Avalie Seus Conhecimentos: Prova de História Pré-Colonial e Colonial

Tema: período pré colonial e colonial
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 8

Prova de História: Período Pré-Colonial e Colonial

Nome do Aluno: ________________________________________

Data: ________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Esta prova tem como objetivo avaliar seus conhecimentos sobre o período pré-colonial e colonial do Brasil. As questões variam entre múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e preencher lacunas. Leia atentamente cada pergunta e responda com clareza.

Questões:

1. (Múltipla escolha)

Qual dos povos indígenas habitava a região do Brasil antes da chegada de Pedro Álvares Cabral?

a) Aymara

b) Tupinambá

c) Maori

d) Sioux

2. (Verdadeiro ou Falso)

As principais atividades econômicas dos portugueses durante o período colonial eram a caça e a coleta.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

3. (Complete as lacunas)

Os indígenas utilizavam técnicas como ___ e ___ para a agricultura, enquanto os colonizadores trouxeram o cultivo da ___, que se tornou um dos principais produtos de exportação.

4. (Múltipla escolha)

Na perspectiva dos colonizadores, o objetivo principal da colonização do Brasil era:

a) A promoção da paz entre os povos.

b) A exploração das riquezas naturais.

c) O fortalecimento das culturas indígenas.

d) A educação dos nativos.

5. (Dissertativa)

Explique como a chegada dos europeus impactou a vida dos povos indígenas e a natureza brasileira. Utilize exemplos concretos em sua resposta.

(Responda no espaço abaixo)

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6. (Verdadeiro ou Falso)

O sistema de plantation foi uma estratégia agrícola que surgiu no Brasil, focando na monocultura de cana-de-açúcar.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

7. (Complete as lacunas)

O Tratado de ___ (1494) estabeleceu limites entre as terras espanholas e portuguesas. Com a descoberta do ouro, o Brasil passou a receber um fluxo de ___ de diversas partes do mundo.

8. (Dissertativa)

Comente sobre as consequências da escravidão no Brasil colonial e como essa prática influencia a sociedade atual.

(Responda no espaço abaixo)

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Gabarito Detalhado:

1. b) Tupinambá

Justificativa: Os Tupinambás eram um dos grupos indígenas que habitavam a costa do Brasil antes da chegada dos europeus.

2. ( ) Falso

Justificativa: As principais atividades econômicas dos portugueses eram o cultivo de cana-de-açúcar e a exploração do pau-brasil, não a caça e a coleta.

3. as queimadas e o plantio / açúcar

Justificativa: Os indígenas utilizavam técnicas como rotação de culturas e queimadas, enquanto os colonizadores trouxeram o cultivo da cana-de-açúcar, que se tornou um dos principais produtos de exportação.

4. b) A exploração das riquezas naturais

Justificativa: Os portugueses estavam motivados a explorar as riquezas do Brasil, como ouro, pau-brasil e açúcar.

5. Resposta esperada:

Os alunos devem mencionar como a chegada dos europeus levou à perda de terras e culturas indígenas. Exemplos incluem a introdução de doenças que devastaram populações nativas e a exploração forçada da madeira e dos recursos naturais.

6. ( ) Verdadeiro

Justificativa: O sistema de plantation se estabeleceu no Brasil com a monocultura da cana-de-açúcar, utilizando trabalho escravo.

7. Tordesilhas / escravos

Justificativa: O Tratado de Tordesilhas (1494) dividiu as terras entre Espanha e Portugal e, com o tempo, o Brasil se tornou um destino para a importação de escravos para sustentar a agricultura.

8. Resposta esperada:

Os alunos devem discutir o impacto da escravidão na formação social, econômica e cultural do Brasil, incluindo questões de racismo e desigualdade que persistem na sociedade atual.

> Boa sorte a todos!


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