Avaliação do Desenvolvimento de Helloisa na Educação Infantil

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Este parecer tem como objetivo apresentar uma avaliação detalhada e personalizada do desenvolvimento da aluna Helloisa, considerando suas experiências no período avaliativo 2 da Educação Infantil. Helloisa, uma criança de 5 anos, está em um processo de aprendizagem que envolve diversas áreas de desenvolvimento, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Helloisa demonstra um crescente interesse em interagir com seus colegas, explorando as relações de amizade e pertencimento. Ela já consegue identificar algumas emoções próprias e dos outros, o que é um sinal positivo de empatia. Contudo, notamos que a desatenção tem sido um desafio para ela, especialmente em atividades que exigem foco prolongado. Para apoiar Helloisa nesse aspecto, sugerimos a implementação de momentos de pausa e atividades lúdicas que chamem sua atenção, promovendo um ambiente mais dinâmico e interativo.

Ao observar o campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Helloisa apresenta um bom vocabulário e é capaz de expressar suas ideias, embora a desatenção ocasionalmente interfira na sua participação em diálogos mais longos. Ela se mostra criativa durante as atividades de contação de histórias e dramatizações, onde demonstra capacidade de imaginar e criar narrativas. Para potencializar essa habilidade, seria benéfico incentivar o uso de livros e contos em casa, onde ela possa praticar a escuta e a fala de forma mais engajada.

No que diz respeito ao campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Helloisa demonstra curiosidade e interesse em explorar o ambiente ao seu redor. Ela já consegue identificar algumas formas e cores, além de participar de brincadeiras que envolvem noções de quantidade e medida. No entanto, a desatenção em atividades que envolvem sequências ou regras de jogos pode dificultar sua plena compreensão desses conceitos. Recomendamos a utilização de jogos de tabuleiro ou atividades práticas que envolvam a manipulação de objetos, permitindo que Helloisa trabalhe essas noções de forma mais concreta e divertida.

Em conclusão, Helloisa está em um momento de desenvolvimento muito enriquecedor, repleto de aprendizados e descobertas. Embora a desatenção seja um aspecto a ser trabalhado, é importante ressaltar que a aluna já apresenta avanços significativos em diversas áreas. Acreditamos que, com o suporte adequado e a continuidade de estratégias que favoreçam sua atenção e participação, Helloisa poderá desenvolver ainda mais suas habilidades e competências. Estamos entusiasmados em acompanhar seu progresso e confiantes de que, juntos, poderemos contribuir para um aprendizado cada vez mais significativo e prazeroso.