Avaliação do Aluno Manoel Roque – 4º Bimestre na Educação Infantil

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Parecer Descritivo de Avaliação – 4º Bimestre

É com grande satisfação que apresento o parecer descritivo do aluno Manoel Roque referente ao 4º bimestre, levando em consideração seu desenvolvimento nas diversas áreas de aprendizagem propostas pela BNCC. Neste período, observamos que Manoel tem se mostrado uma criança com um potencial imenso e, ao mesmo tempo, enfrenta alguns desafios que são características normais do seu estágio de desenvolvimento.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Manoel demonstra uma excelente habilidade em estabelecer relações com seus colegas. Sua generosidade e participação ativa nas atividades em grupo são notáveis. Contudo, é importante ressaltar que, apesar de sua independência, ele ainda precisa desenvolver a habilidade de esperar sua vez e respeitar o espaço do outro, especialmente em atividades que exigem mais tempo de concentração.

No campo “Corpo, gestos e movimentos”, Manoel é uma criança cheia de energia, o que reflete sua dificuldade em permanecer sentado por longos períodos. Essa característica pode ser trabalhada por meio de atividades que incentivem o movimento e que permitam que ele se expresse fisicamente, como jogos e dinâmicas que envolvam movimentação. De fato, essa energia pode ser canalizada para o aprendizado de forma positiva.

Em “Traços, sons, cores e formas”, Manoel tem mostrado um bom entendimento das cores e formas, além de reconhecer todas as letras e os numerais até 15, o que é um grande avanço. É importante que continuemos a proporcionar experiências lúdicas que estimulem sua criatividade e expressão artística, tornando o aprendizado mais significativo e prazeroso.

No campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Manoel se destaca com uma oralidade excelente, expressando suas ideias de forma clara e envolvente. Isso é um indicativo de que, apesar das dificuldades de concentração, ele possui um pensamento crítico e criativo que deve ser estimulado. Propostas de contação de histórias e dramatizações podem ser aliados valiosos nesse processo.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Manoel ainda apresenta desafios em manter o foco durante as atividades em sala. A utilização de estratégias como a divisão de tarefas em etapas menores e a implementação de pausas ativas podem contribuir significativamente para melhorar sua concentração e engajamento.

Em conclusão, Manoel Roque é uma criança maravilhosa, com características únicas que enriquecem nosso ambiente escolar. Ao trabalharmos juntos para desenvolver suas habilidades e contornar suas dificuldades, tenho certeza de que ele alcançará novos patamares de aprendizagem. A continuidade do apoio e a utilização de estratégias diversificadas serão essenciais para que Manoel se sinta cada vez mais seguro e motivado em sua jornada escolar. Estamos ansiosos para acompanhar e apoiar seu crescimento nos próximos bimestres.