Avaliação de Compreensão de Texto para o 1º Ano de Português
Tema: compreensao de texto
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 12
Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano
Tema: Compreensão de Texto
Esta avaliação tem o objetivo de medir a compreensão de textos de diferentes gêneros e a habilidade de interpretar informações. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
Questões
1. Leia o pequeno texto:
“O cachorro estava muito feliz. Ele correu pelo parque, brincou com a bolinha e fez novos amigos.”
Qual é o sentimento do cachorro no texto?
- A) Triste
- B) Feliz
- C) Nervoso
- D) Com medo
2. Leia o texto abaixo:
“Maria foi ao mercado e comprou maçãs, bananas e laranjas. Ela fez uma salada de frutas deliciosa.”
O que Maria comprou no mercado?
- A) Apenas maçãs
- B) Frutas para fazer um lanche
- C) Apenas bananas
- D) Verduras e legumes
3. Observe a história:
“O gato subiu na árvore e não conseguia descer. Os amigos foram ajudá-lo.”
Os amigos do gato:
- A) Jogaram coisas para o gato descer
- B) Ficaram rindo da situação
- C) Forneceram ajuda para descer
- D) Foram embora
4. Após ler o texto:
“João tem um peixe. O nome dele é Azul. João cuida bem de seu peixe.”
Qual é o nome do peixe de João?
- A) Peixe
- B) Azul
- C) João
- D) Cuidador
5. Leia o trecho:
“Na floresta, as árvores dançam com o vento e os pássaros cantam.”
O que acontece na floresta?
- A) As árvores giram sozinhas
- B) O vento empurra as árvores e os pássaros cantam
- C) Está tudo quieto
- D) Os pássaros voam embora
6. Leia com atenção:
“Na escola, os alunos aprendem a ler e a escrever. Eles fazem atividades divertidas.”
O que os alunos fazem na escola?
- A) Só estudam matemática
- B) Jogam futebol apenas
- C) Aprendem e se divertem
- D) Apenas almoçam
7. Após ler o parágrafo:
“A Eloísa gosta muito de desenhar. Ela faz desenhos de animais e paisagens.”
Sobre o que Eloísa gosta de fazer?
- A) Pintura em tela
- B) Tocar violão
- C) Desenhar
- D) Ler
8. Leia o texto:
“O coelho salta rapidamente pelo campo enquanto a tartaruga anda devagar.”
Como os animais se movem de acordo com o texto?
- A) Ambos andam rapidamente
- B) O coelho salta e a tartaruga anda devagar
- C) Ambos andam devagar
- D) O coelho fica parado
9. A partir do texto:
“A festa de aniversário do Pedro foi ao ar livre. Ele convidou todos os seus amigos.”
Onde foi a festa de Pedro?
- A) Na casa dele
- B) Ao ar livre
- C) No clube
- D) Na escola
10. Leia o trecho:
“O sol brilha no céu e as flores estão coloridas no campo.”
Qual é a descrição do ambiente?
- A) Escuro e triste
- B) Claro e colorido
- C) Frio e sem flores
- D) Chuvoso e nublado
11. Após ler o texto:
“A professora conta histórias que ensinam lições importantes.”
O que as histórias da professora fazem?
- A) Ajudam a brinquedos
- B) Ensinar lições importantes
- C) Apenas são divertidas
- D) Deixam os alunos confusos
12. Leia e pense:
“O livro que Maria leu falava sobre uma menina que sonhava em ser astronauta. Ela queria conhecer o espaço.”
Qual era o sonho da menina do livro?
- A) Ser pintora
- B) Ser astronauta
- C) Ser professora
- D) Conhecer o mar
Gabarito
1. B) Feliz – O texto expressa claramente que o cachorro estava muito feliz.
2. B) Frutas para fazer um lanche – Maria comprou maçãs, bananas e laranjas, que são frutas.
3. C) Forneceram ajuda para descer – Os amigos foram ajudar o gato que ficou preso na árvore.
4. B) Azul – O texto informa diretamente que o peixe de João se chama Azul.
5. B) O vento empurra as árvores e os pássaros cantam – O texto sugere atividade e movimento na floresta.
6. C) Aprendem e se divertem – Os alunos aprendem a ler e a escrever, além de fazer atividades divertidas.
7. C) Desenhar – Ela gosta de desenhar, conforme mencionado no texto.
8. B) O coelho salta e a tartaruga anda devagar – O texto descreve o movimento diferente dos dois animais.
9. B) Ao ar livre – A festa de aniversário foi realizada ao ar livre, segundo o texto.
10. B) Claro e colorido – O ambiente é descrito como claro (sol brilha) e colorido (flores coloridas).
11. B) Ensinar lições importantes – As histórias contam lições importantes, destacadas no texto.
12. B) Ser astronauta – O texto revela que o sonho da menina era ser astronauta.
Considerações Finais
A compreensão de texto é essencial para o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação. Através destas questões, espera-se que os alunos consolidem sua capacidade de entender e refletir sobre os conteúdos lidos.
