“Avaliação de Arte para 2º Ano: Questões e Gabarito”

Tema: (EM13LGG704, EM13LGG602, EM13LGG402, EM13LGG103
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10

Avaliação de Arte – 2º Ano

Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre os conteúdos relacionados às linguagens artísticas e as práticas culturais, de acordo com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As questões abordam temas como apreciação e produção artística, buscando estimular a criatividade e o pensamento crítico dos alunos.

×

Instruções:

Leia atentamente cada pergunta e escolha a alternativa correta. Assinale a letra correspondente à sua resposta.

Questões:

1. 1. O que é arte?

   a) Uma forma de produções que só serve para divertir.

   b) Um modo de expressar sentimentos, ideias e percepções do mundo.

   c) Apenas a pintura e a escultura.

   d) Algo que deve ser feito apenas por profissionais.

2. 2. Qual das opções abaixo é um exemplo de arte visual?

   a) Música

   b) Dança

   c) Pintura

   d) Teatro

3. 3. Ao criar uma obra de arte, quais elementos você pode usar para expressar suas emoções?

   a) Somente cores vivas

   b) Materiais diferentes e técnicas variadas

   c) Apenas lápis e papel

   d) Nenhum, pois a arte deve ser igual para todos

4. 4. A apreciação de uma obra de arte envolve:

   a) Apenas olhar as cores usadas

   b) Compreender o contexto e a intenção do artista

   c) Dizer que não gostou

   d) Tentar reproduzila igualzinho

5. 5. O que caracteriza a arte contemporânea?

   a) Uso de técnicas do passado e tradição.

   b) Inovação e novas formas de expressão, como instalação e performance.

   c) Somente a pintura em tela.

   d) Arte que é feita apenas em estúdios.

6. 6. Na dança, como podemos contar uma história sem palavras?

   a) Usando apenas roupas coloridas

   b) Por meio dos movimentos e expressões corporais

   c) Fazendo muito barulho

   d) Apenas dançando em grupo

7. 7. Qual técnica artística utiliza materiais recicláveis como principal fonte de criação?

   a) Pintura a óleo

   b) Escultura em pedra

   c) Arte sustentável e reciclada

   d) Fotografia

8. 8. Ao assistir uma peça de teatro, o que devemos fazer para entender melhor a história?

   a) Ver apenas os figurinos

   b) Prestar atenção na atuação dos atores e na cenografia

   c) Falar com os amigos durante a apresentação

   d) Ficar distraído com o celular

9. 9. A música pode ser usada como forma de protesto. O que você acha que isso demonstra sobre a arte?

   a) Que a arte não pode ser usada em questões sociais.

   b) Que a arte é uma ferramenta poderosa para expressar opiniões e sentimentos.

   c) Que a música é apenas para divertir as pessoas.

   d) Que a arte deve ser silenciosa.

10. 10. Qual é a importância de fazer arte na escola?

    a) Apenas aprender a fazer desenhos

    b) Desenvolver a criatividade, a expressão pessoal e o trabalho em grupo

    c) Para competir com os colegas

    d) Para ter uma nota boa

Gabarito:

1. b – A arte é uma forma de expressar sentimentos, ideias e percepções, e não se limita a entretenimento.
2. c – A pintura é um exemplo claro de arte visual.
3. b – Materiais diferentes e técnicas variadas ajudam na expressão de emoções.
4. b – A apreciação envolve entender o contexto e a intenção do artista, não apenas a observação superficial.
5. b – A arte contemporânea é caracterizada pela inovação e novas formas de expressão.
6. b – Movimentos e expressões corporais são essenciais para contar histórias na dança.
7. c – A arte sustentável e reciclada utiliza materiais recicláveis para sua criação.
8. b – Prestar atenção na atuação e cenografia é essencial para uma boa compreensão da peça teatral.
9. b – A arte pode ser uma ferramenta poderosa para expressar opiniões e sentimentos, incluindo protesto.
10. b – Fazer arte na escola é importante para desenvolver criatividade, expressão pessoal e habilidades de trabalho em grupo.

As respostas dos alunos devem ser avaliadas considerando a compreensão dos conceitos de arte e seu papel nas práticas culturais, alinhando-se com as competências esperadas na BNCC para o 2º ano.