Avaliação Adaptada para Alunos com TEA no 2º Ano de Português

1. Resumo das Necessidades

O aluno apresenta dificuldades severas de aprendizagem devido ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Isso pode se manifestar em dificuldades de atenção, comunicação e compreensão de textos. Portanto, é essencial adaptar a avaliação para garantir que o aluno tenha a oportunidade de demonstrar seu conhecimento de forma autônoma e eficaz.

2. Adaptações Principais

• Leitura das questões em voz alta pelo professor ou por um assistente.
• Aumento do tempo disponível para 45 minutos, considerando a dificuldade de atenção.
• Utilização de materiais visuais que ajudem na compreensão das questões.
• Ambiente de avaliação livre de distrações.

3. Sugestões de Formato

A avaliação deve ser estruturada em um formato de múltipla escolha. Cada questão deve ter quatro alternativas, com a opção de “não sei” incluída para proporcionar segurança ao aluno.

4. Recursos e Materiais

• Folhas de provas com letras grandes e espaçamento adequado.
• Materiais visuais (imagens ou ícones) que representem as opções de resposta.
• Gravador ou aplicativo de áudio para a leitura das questões, caso o aluno prefira.

5. Instruções Adaptadas

As instruções devem ser claras e diretas. Exemplo de instrução:

• “Leia a pergunta e depois escute as opções de resposta.”
• “Escolha a resposta que você acha que está correta.”

Utilizar uma linguagem simples e familiar ao aluno é fundamental.

6. Critérios de Avaliação

A avaliação deve considerar não apenas as respostas corretas, mas também o esforço e a participação do aluno. Os critérios podem incluir:

• Corretude das respostas (respostas corretas).
• Participação (tentativas de responder, mesmo que não sejam precisas).
• Capacidade de seguir instruções (se o aluno conseguiu entender e responder às questões).

7. Exemplos Práticos

Exemplo de questão adaptada:

8. Dicas para o Professor

• Antes da avaliação, faça uma revisão dos conteúdos que serão abordados.
• Utilize pausas durante a leitura das questões, permitindo que o aluno processe a informação.
• Esteja atento ao aluno durante a prova, oferecendo apoio quando necessário sem interromper seu fluxo de pensamento.

9. Alternativas de Aplicação

Se a prova escrita for muito desafiadora, considere as seguintes alternativas:

• Avaliação oral, onde o aluno pode responder verbalmente.
• Uso de aplicativos que permitem a escolha de respostas através de toques na tela.
• Atividades práticas que demonstrem a compreensão dos conteúdos.

10. Recursos de Apoio

• Livros ilustrados que abordem os conteúdos de Língua Portuguesa.
• Jogos educativos que reforcem a leitura e escrita de forma lúdica.
• Vídeos curtos com histórias que ajudem a contextualizar o aprendizado.