Avaliação Adaptada de Matemática para Alunos com Deficiência Intelectual
🎯 Ideias para Avaliação Adaptada
📚 Disciplina: Matemática
🎓 Série/Ano: 6º ano EF
🧠 Dificuldade: Deficiência Intelectual
📋 Tipo de Avaliação: Prova/Teste
⏰ Tempo Disponível: 1h30min
📅 Data de Criação: 13/11/2025
Resumo das Necessidades
A avaliação deve considerar a deficiência intelectual moderada dos alunos, permitindo que eles compreendam conceitos básicos de planta baixa e perímetro. As questões devem ser claras, diretas e fornecer apoio visual para facilitar a interpretação.
Adaptações Principais
- Leitura das questões em voz alta, se necessário.
- Tempo extra (até 30 minutos a mais, totalizando 2 horas).
- Uso de linguagem simples e objetiva nas questões.
- Materiais visuais e concretos para apoio.
Sugestões de Formato
A avaliação pode ser estruturada da seguinte forma:
- Múltipla escolha: 5 questões.
- Verdadeiro ou falso: 5 questões.
- Dissertativa: 1 questão prática.
- Visual/Desenhos: 1 atividade de desenho.
Recursos e Materiais
- Folhas impressas com perguntas e espaços para respostas.
- Imagens de plantas baixas simples.
- Fichas de cálculo para perímetro (com exemplos).
- Materiais de desenho (papel milimetrado, régua, lápis).
Instruções Adaptadas
As questões devem ser apresentadas de forma clara, com exemplos visuais sempre que possível. Sugere-se o uso de frases curtas e diretas. Por exemplo:
- “Qual é o perímetro de um quadrado de 4 cm de lado?”
- “Observe a planta baixa e desenhe o perímetro.” (acompanhado de uma imagem).
Critérios de Avaliação
Os critérios devem considerar:
- Compreensão do conceito de perímetro.
- Capacidade de identificar e desenhar a planta baixa.
- Clareza nas respostas escritas, considerando a dificuldade.
Exemplos Práticos
| Tipo de Questão | Exemplo |
|---|---|
| Múltipla escolha | Qual é o perímetro de um retângulo de 3 cm x 5 cm?
|
| Verdadeiro ou falso | A planta baixa de uma casa mostra a disposição dos móveis. (V/F) |
| Dissertativa | Desenhe uma planta baixa de um quarto e marque o perímetro. |
Dicas para o Professor
- Crie um ambiente calmo e acolhedor para a realização da prova.
- Ofereça suporte constante durante a avaliação, sem dar as respostas.
- Certifique-se de que todos os materiais estejam prontos antes do início.
Alternativas de Aplicação
Se o formato de teste escrito não for adequado, considere:
- Realizar a avaliação oral, onde os alunos podem explicar suas respostas.
- Utilizar jogos educativos que envolvam planta baixa e perímetro.
Recursos de Apoio
- Livros ilustrados sobre plantas baixas e perímetro.
- Vídeos educativos que expliquem os conceitos de forma visual.
- Atividades práticas em sala de aula que permitam a manipulação de objetos.
