“Aula Transformadora: Escolha Profissional no 8º Ano EF”

1. Identificação

Tema: Escolha profissional

Série/Ano: 8º ano EF

Duração: 100 minutos

Data: [Inserir data]

2. Objetivos de Aprendizagem

Geral: Promover a reflexão sobre a escolha profissional de forma introspectiva, ajudando os alunos a conectarem suas paixões, valores e experiências à sua futura carreira.

Específicos:

• Identificar interesses e paixões pessoais.
• Refletir sobre como valores influenciam a escolha profissional.
• Visualizar o futuro profissional e os passos necessários para alcançá-lo.

3. Competências Socioemocionais

• Autoconhecimento – compreender as próprias emoções, valores e interesses.
• Empatia – ouvir e respeitar as histórias e escolhas dos colegas.
• Tomada de decisão – analisar e decidir sobre caminhos profissionais.

4. Recursos Necessários

• Espaço: sala de aula com mesas organizadas para trabalho em grupo.
• Materiais: papel, canetas coloridas, post-its, folhas A4.
• Tecnologia: projetor (opcional para vídeos inspiradores).

5. Acolhimento

Duração: 5-10 minutos

Inicie a aula com uma meditação guiada de 3 minutos. Peça aos alunos que fechem os olhos e se concentrem na respiração. Após a meditação, peça para que compartilhem como se sentiram. Essa atividade inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício à reflexão.

6. Desenvolvimento

Duração: 70-80 minutos

Sensibilização ao tema

Duração: 10 minutos

Leia a frase inspiradora: “Escolher uma profissão é mais que uma decisão; é um chamado para descobrir quem você realmente é.” — Anônimo. Pergunte aos alunos o que a frase significa para eles e como isso se relaciona com suas próprias vidas.

Atividade principal (dinâmica/vivência)

Duração: 30 minutos

Divida os alunos em grupos de 5. Cada grupo terá um grande papel e canetas coloridas. Eles receberão 20 minutos para responder às seguintes perguntas reflexivas e registrar suas respostas:

• O que você realmente gostaria de fazer na vida, se não houvesse limites ou expectativas sociais a serem atendidas?
• Como suas paixões e interesses pessoais podem se entrelaçar com as escolhas profissionais que você está considerando?

Peça que cada grupo apresente suas respostas para a turma, promovendo uma discussão sobre as diferentes ideias que surgiram.

Reflexão e discussão

Duração: 15 minutos

Introduza as próximas perguntas reflexivas:

• Quais valores são mais importantes para você e como eles podem guiar sua decisão sobre a carreira que deseja seguir?
• De que forma suas experiências de vida até agora moldaram suas percepções sobre o trabalho e o sucesso?
• Como você imagina sua vida daqui a dez anos em relação à sua profissão e que passos você pode dar hoje para chegar mais perto dessa visão?

Peça que os alunos escrevam suas reflexões em um diário de bordo, que será utilizado para autoavaliação futura.

Sistematização do aprendizado

Duração: 10 minutos

Promova uma roda de conversa onde os alunos compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Incentive a escuta ativa e o respeito pelas opiniões diferentes.

7. Fechamento

Duração: 5-10 minutos

Conclua a aula reafirmando a importância de se conhecer e refletir sobre o futuro profissional. Peça que cada aluno compartilhe um compromisso pessoal que deseja assumir em relação à sua escolha profissional. Finalize com uma breve meditação de gratidão.

8. Avaliação

A avaliação será feita por meio da autoavaliação dos alunos sobre suas reflexões escritas no diário de bordo e pela participação nas atividades em grupo e discussões.

9. Para Casa/Continuidade

Como atividade de reflexão, peça aos alunos que escrevam uma carta para si mesmos que será lida em um ano, descrevendo como enxergam suas vidas e carreiras no futuro e que passos pretendem dar para chegar lá.

10. Observações

• É importante criar um ambiente seguro para que os alunos se sintam confortáveis ao compartilhar suas ideias e sentimentos.
• Este plano pode ser adaptado conforme a dinâmica da turma e o tempo disponível.

11. Recursos Complementares

• Vídeo: “A importância de seguir suas paixões” (link para um vídeo inspirador).
• Texto: Artigo sobre como escolher uma carreira alinhada aos valores pessoais.
• Música: Playlist com músicas que falam sobre sonhos e carreira.