“Aula Lúdica: Páscoa e a Ressurreição de Jesus para Crianças”
A presente aula tem como foco a Páscoa e sua significância, abordando de forma lúdica e simples a história da ressurreição de Jesus para crianças bem pequenas, com idades entre 1 e 2 anos. A ideia é proporcionar uma experiência enriquecedora que conecte os pequenos à história de forma acessível e engajadora. Este plano foi pensado para que os educadores consigam explorar a temática da Páscoa de maneira afetiva e criativa, permitindo que os alunos sintam-se parte da narrativa.
Neste contexto, o plano de aula utiliza recursos variados que ajudam os pequenos a entender a mensagem de amor, renovação e novos começos presente na história da ressurreição, promovendo interação e integração entre as crianças. Ao longo da aula, espera-se que os alunos sintam-se à vontade para expressar suas emoções, ouvir a história de forma atenta e participar de atividades que estimulem sua criatividade.
Tema: Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da Ressurreição de Jesus como um momento de renovação e celebração, por meio de atividades lúdicas e interativas que incentivem a participação das crianças.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a escuta atenta às histórias narradas.
– Estimular a expressão verbal e não-verbal das crianças ao compartilhar seus sentimentos.
– Desenvolver a percepção dos pequenos para conceitos de cuidado e solidariedade nas interações.
– Incentivar a exploração de sons, cores e movimentos relacionados à temática da Páscoa.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Livrinho ilustrado sobre a história da ressurreição de Jesus.
– Fantoches ou bonecos simples para dramatização.
– Instrumentos musicais simples (tam-tam, chocalho, etc.).
– Materiais para pintura (papel A4, tintas, pincéis grandes).
– Cesta com ovos de páscoa (ou bolinhas coloridas) para as atividades práticas.
Situações Problema:
Como transmitir de maneira simples e lúdica uma mensagem de amor e renovação da Páscoa para crianças tão pequenas? Como engajar as crianças em uma atividade que permita a elas expressar o que estão aprendendo sobre a ressurreição?
Contextualização:
A Páscoa é uma data significativa para muitas culturas e tradições, representando a ressurreição de Jesus e um momento de renovação. Para crianças nesta faixa etária, é essencial transmitir esses conceitos de maneira acessível e utilizando a linguagem do brincar, que é a forma como elas se comunicam e aprendem.
Desenvolvimento:
1. Início com roda de conversa, onde o professor pode perguntar às crianças se elas já ouviram falar da Páscoa. Em seguida, introduzir a história de forma simples, utilizando imagens do livro ilustrado.
2. Dramatização da história com fantoches ou bonecos, permitindo que as crianças participem ativamente, levantando as mãos para ajudar na contação da narrativa. O educador pode fazer perguntas simples sobre os sentimentos dos personagens.
3. Exploração de sons relacionados à Páscoa através de instrumentos musicais. Criar uma pequena canção sobre a ressurreição, incentivando as crianças a repetirem os sons e movimentos.
4. Atividade de pintura em que cada criança pode colorir e decorar um “ovo de páscoa”. Essa atividade estimula a criatividade ao mesmo tempo que as crianças manipulam materiais variados.
5. Finalização com uma brincadeira de “caça aos ovos”, onde as crianças exploram a sala em busca de ovos de páscoa (ou bolinhas). Essa atividade promove o deslocamento no espaço e a interação social.
Atividades sugeridas:
1. Contação da História: O professor lê uma história simplificada da ressurreição de Jesus, utilizando um livrinho ilustrado. As crianças devem ouvir atentamente e depois compartilhar o que sentiram ao ouvir a história.
Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta.
Materiais: Livro ilustrado.
Instruções: Ler em um tom suave, fazendo pausas para perguntar sobre as ilustrações.
2. Dramatização com Fantoches: Usar fantoches para encenar a história contada, permitindo que algumas crianças interajam.
Objetivo: Estimular a expressão e a interação.
Materiais: Fantoches ou bonecos.
Instruções: O professor pode guiar as falas e convidar as crianças a “falar” pelos personagens.
3. Atividades Musicais: Criar uma pequena canção sobre a Páscoa usando instrumentos simples.
Objetivo: Explorar sons e ritmos.
Materiais: Instrumentos musicais.
Instruções: Ensinar a canção e incentivar a participação rítmica.
4. Pintura de Ovos: Crianças pintam ovos de páscoa em papéis grandes.
Objetivo: Estimular a criatividade e as habilidades manuais.
Materiais: Papel A4, tintas, pincéis.
Instruções: Deixar as crianças livres para criar, sem preocupação com regras rígidas.
5. Caça aos Ovos: Realizar uma atividade de caça ao tesouro com ovos de páscoa.
Objetivo: Promover o deslocamento e a interação social.
Materiais: Ovos de plástico ou bolinhas coloridas.
Instruções: Esconder os ovos pela sala e orientar as crianças a encontrá-los.
Discussão em Grupo:
Promover uma roda de conversa ao final das atividades, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre a Páscoa, como se sentiram e o que mais gostaram de fazer.
Perguntas:
– O que aconteceu com Jesus na história?
– Como você se sentiu ao ouvir a história?
– O que você mais gostou de fazer hoje?
– O que você aprendeu sobre a Páscoa?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, analisando sua capacidade de se expressar, interagir e demonstrar compreensão sobre a história narrada. O professor deve atentar-se ao envolvimento nas atividades lúdicas e à comunicação com os colegas.
Encerramento:
Para encerrar, reúnam todas as crianças em círculo e façam uma pequena reflexão sobre o que aprenderam na aula. Reforçar a ideia da renovação e do amor que a Páscoa representa é fundamental para que as crianças possam internalizar essa mensagem de forma significativa.
Dicas:
– Use a música para tornar a aula mais interativa, escolhendo canções que os alunos já conheçam.
– Utilize um tom afetivo e acolhedor ao contar a história, isso irá manter a atenção dos pequenos.
– Esteja atento às necessidades de cada aluno, adaptando as atividades conforme o nível de desenvolvimento de cada um.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma celebração de muita importância tanto do ponto de vista cultural quanto religioso, representando a ressurreição de Jesus. Essa data é marcada por sentimentos de esperança, amor e renovação, sendo uma oportunidade valiosa para refletirmos sobre a renovação que acontece em nossas vidas. A história da ressurreição é um convite à reflexão sobre o ciclo da vida e a esperança que renasce a cada novo amanhecer.
Para as crianças, apresentar essa história de forma simplificada e lúdica é fundamental. Através do brincar, a aprendizagem se torna mais rica e significativa. Historicamente, a Páscoa remete a rituais de uma nova vida, e é por meio da contação de histórias, da interação e das atividades lúdicas que podemos transmitir esses conceitos preciosos para os pequenos. O cuidado e o carinho que dedicamos a história são essenciais para que as crianças absorvam a mensagem central desta festividade.
Por meio da abordagem lúdica, conseguimos criar um ambiente educativo acolhedor onde o diálogo e a expressão são incentivados. As atividades propostas vão além do simples ato de ouvir; elas permitem que as crianças se tornem participantes ativas na construção do conhecimento. Esse aprendizado acontece não apenas na compreensão da história da ressurreição, mas também na interação social e no desenvolvimento de habilidades diversas, como a comunicação e a expressão emocional.
Desdobramentos do plano:
Ao aplicar o plano de aula, é possível que os educadores percebam uma ampla gama de desdobramentos. Primeiramente, a interação social entre os pequenos pode ser marcada por atitudes de cuidado e solidariedade, fatos que são essenciais para o desenvolvimento emocional da criança nesta fase. Ao partilharem momentos durante as atividades lúdicas e na contação da história, as crianças começam a construir vínculos, o que contribui para a formação de sua identidade social.
Além disso, a dramatização da história permite que as crianças entrem em contato com expressões corporais e gestuais, enriquecendo assim o repertório cultural e educativo. Eles não apenas ouvem uma história, mas a vivenciam, e, dessa forma, a assimilam de maneira mais profunda. Esse tipo de atividade também estimula o pensamento crítico desde cedo, pois as crianças são convidadas a refletir sobre os sentimentos dos personagens da história.
Por fim, a exploração dos sons e cores no contexto da Páscoa proporciona uma conexão sensorial que é fundamental para o aprendizado das crianças. As experiências práticas estimulam não apenas a criatividade, mas também promovem uma vivência que perdura. As habilidades de escutar, falar e pensar são cada vez mais desenvolvidas com essas interações, formando a base para um aprendizado contínuo e prazeroso.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que, ao desenvolver o plano de aula, o educador esteja consciente da importância do afeto e da atenção no processo educativo. Crianças da faixa etária de 1 a 2 anos são muito sensíveis e respondem de forma mais efetiva ao carinho e à paciência. Portanto, é fundamental que o professor estimule um ambiente seguro e acolhedor, onde cada criança se sinta à vontade para se expressar.
Além disso, um ponto a ser considerado é a flexibilidade nas atividades propostas. Cada turma possui características diferentes e isso deve ser respeitado. Adaptar as atividades conforme o perfil da turma é essencial para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e possam participar de forma ativa. Dessa maneira, a aula se tornará mais rica e significativa para cada um deles.
Por fim, o reforço de conceitos como amar, cuidar e compreender é essencial na educação infantil e deve ser parte integrante deste plano. Ao abordarem a história da Páscoa, podemos não apenas transmitir informações, mas também valores e sentimentos que ajudarão na formação de crianças mais empáticas e solidárias.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de História com Materiais Tácteis: Utilizar almofadas e pelúcias para representar os personagens da ressurreição de Jesus. As crianças podem tocar, sentir e interagir com os materiais enquanto a história é contada, reforçando o aprendizado por meio da exploração sensorial. Objetivo: Estimular a percepção sensorial. Materiais: Almofadas, bonecos ou pelúcias. Instruções: Criar um espaço aconchegante e convidativo.
2. Criação de Cartazes Coloridos: Propor a pintura em grupo de cartazes que representem a Páscoa, onde cada criança pode contribuir com formas e cores que representam o que a Páscoa significa para ela. Objetivo: Estimular a criatividade coletiva. Materiais: Papel grande, tintas, pincéis. Instruções: Permitir que as crianças escolham as cores conforme a liberdade de expressão.
3. Teatro de Sombras: Criar um teatro de sombras simples com recortes dos personagens da história da Páscoa. As crianças podem lhe dar vida com suas vozes e movimentos, explorando diferentes sons. Objetivo: Trabalhar a criatividade através da imaginação. Materiais: Lençol ou papel transparente, lanternas, recortes. Instruções: Montar o teatro com a ajuda das crianças.
4. Brincadeira das Cores: Utilizar bolinhas de várias cores para as crianças brincarem. Enquanto brincam, o professor pode perguntar sobre as cores e qual a relação delas com a Páscoa, estimulando o aprendizado lúdico. Objetivo: Aprender sobre cores de forma interativa. Materiais: Bolinhas coloridas ou objetos decorativos. Instruções: Criar dinâmicas como “corrida das cores” ou “quem encontra primeiro”.
5. Música da Esperança: Criar uma canção simples sobre a ressureição, incluindo gestos ou movimentos que representem a alegria da Páscoa. As crianças podem cantar e dançar ao mesmo tempo. Objetivo: Explorar expressão musical e corporal. Materiais: Instrumentos simples e letra da música. Instruções: Ensinar os movimentos enquanto canta, criando uma relação entre o som e o corpo.
Essas sugestões podem ser aplicadas respeitando a faixa etária e o contexto escolar das crianças, garantindo uma aprendizagem rica e significativa sobre a Páscoa.
