“Aula Lúdica de Dança Junina para Crianças de 1 a 3 Anos”

O plano de aula que será apresentado é voltado para Crianças Bem Pequenas, ou seja, para crianças com idades que variam de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. Este plano tem como tema a Dança Junina, uma importante manifestação cultural do Brasil, que promove alegria e promove o aprendizado através do movimento e da música. A proposta é proporcionar às crianças um momento lúdico e divertido, em que elas possam explorar seus corpos, se expressar através da dança e ainda conhecer um pouco mais sobre as tradições das festas juninas.

O objetivo principal deste plano de aula é estimular a interação social, coordenação motora e criatividade dos alunos enquanto eles se divertem dançando ao som de músicas típicas. As crianças terão a oportunidade de perceber seu corpo e o espaço à sua volta, além de desenvolver a música de uma maneira que respeite seu ritmo e tempo. Com isso, espera-se que elas criem memórias afetivas relacionadas à cultura popular brasileira, promovendo um ambiente de aprendizado e valorização das tradições.

Tema: Dança Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão corporal e a socialização entre as crianças por meio de danças e brincadeiras relacionadas à cultura das festas juninas.

Objetivos Específicos:

– Estimular a coordenação motora grosseira por meio de movimentos rítmicos de dança.
– Fomentar a socialização, o cuidado e a solidariedade entre os alunos através de atividades de grupo.
– Desenvolver a percepção auditiva e o ritmo ao ouvir e dançar músicas típicas.
– Introduzir as tradições das festas juninas de forma lúdica e participativa.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Colchonetes ou tapetes macios para o chão.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
– Fitas coloridas para as crianças segurarem enquanto dançam.
– Aparelho de som para tocar músicas juninas.

Situações Problema:

Como fazer a dança junina de forma que todos participem? Quais movimentos podem representar a cultura das festas juninas?

Contextualização:

As festas juninas são uma parte importante da cultura brasileira, celebradas em homenagem a santos populares, e são caracterizadas por danças, comidas típicas e muito colorido. Ao trazer esse tema para a sala de aula, as crianças não apenas se divertirão, mas também aprenderão sobre a diversidade cultural do Brasil.

Desenvolvimento:

Iniciar a aula com um momento de conversa informal sobre as festas juninas. Perguntar se as crianças conhecem alguém que já foi a uma festa junina ou se já viram danças em alguma festa. Em seguida, introduzir as músicas tradicionais juninas e ensinar alguns movimentos de dança, como o “xote” e o “forró”.

Propor uma roda de dança, onde cada criança possa experimentar criar seus próprios movimentos. Os professores podem usar as fitas coloridas como elemento adicional, incentivando a criatividade e a expressão individual.

Atividades sugeridas:

1ª Atividade – Dança da Fita
Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
Descrição: Organizar as crianças em uma roda e distribuir as fitas coloridas. Explicar que cada um deve dançar segurando sua fita de forma criativa, podendo girar, pular ou balançar a fita ao ritmo da música.
Materiais: Fitas coloridas, música tradicional.
Adaptação: Para crianças que podem preferir movimentos mais calmos, incentivá-las a apenas balançar a fita enquanto observam os colegas.

2ª Atividade – Musicalidade com Instrumentos
Objetivo: Desenvolver a percepção rítmica.
Descrição: Formar pequenos grupos e distribuir os instrumentos. Cada grupo deve tocar um instrumento no ritmo da característica música de festas juninas. Depois, eles podem trocar os instrumentos entre si.
Materiais: Instrumentos musicais simples (chocalhos, pandeiros).
Adaptação: Se houver crianças com dificuldade auditiva, pode-se utilizar comandos visuais para que compreendam o ritmo.

3ª Atividade – Bailinho da Praça
Objetivo: Promover a interação e socialização.
Descrição: Organizar uma dança em dupla, onde as crianças devem se dar as mãos e dançar em pares. Essa atividade fomentará o cuidado e o respeito a número igual de parceiros.
Materiais: Música junina.
Adaptação: As duplas podem incluir um adulto caso uma criança necessite de apoio.

4ª Atividade – Caminho da Roça
Objetivo: Explorar formas de deslocamento.
Descrição: Criar um “caminho” com colchonetes onde as crianças poderão pular, dançar e se deslocar livremente.
Materiais: Colchonetes ou tapetes.
Adaptação: Crianças que não se sentem seguras podem ser acompanhadas por um adulto.

5ª Atividade – Festa Junina em Sala
Objetivo: Socialização e respeito pelas diferenças.
Descrição: Ao final da semana, organizar uma mini festa junina na sala, onde as crianças poderão participar vestindo roupas típicas, dançando e experimentando comidas juninas simples, como milho cozido.
Materiais: Comidas típicas e enfeites.
Adaptação: Para crianças com restrições alimentares, oferecer alternativas seguras e adaptadas.

Discussão em Grupo:

Promova um momento onde os alunos possam compartilhar suas experiências sobre danças, se já se aventuraram em festas juninas e o que mais gostaram. Explorar as diferenças de dança das diferentes regiões do Brasil pode ser uma boa discussão.

Perguntas:

– O que você sentiu ao dançar?
– Quais movimentos você mais gostou de fazer?
– Alguma pessoa que você ama já dançou assim?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O professor deve observar a participação, o interesse e a capacidade de interação das crianças durante as atividades. Analisar como cada uma se expressa em relação à música e à dança será essencial na avaliação do aprendizado.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças possam expressar o que aprenderam. Reforçar a importância da dança como forma de diversão, expressão e a celebração das nossas tradições culturais, além de realizar um momento de despedida com uma música de festa junina.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, livre de objetos que possam causar acidentes.
– Encoraje a participação, mas respeite o espaço e o tempo de cada criança.
– Adapte as atividades conforme a necessidade de cada aluno, garantindo que todos possam participar.

Texto sobre o tema:

A dança junina é uma expressão rica da cultura brasileira, vibrante e cheia de significados. Outro ponto importante a ser considerado ao abordar este tema é a interação social, que é essencial para crianças em fase de desenvolvimento. Celebrar as tradições juninas, como as danças e músicas típicas, não somente engrandece a compreensão sobre nossa cultura, mas também estimula habilidades sociais e motoras desde a primeira infância. A prática de dançar em grupo, por exemplo, estimula o cuidado e a solidariedade, ensinando as crianças a se respeitarem e se ajudarem mutuamente.

Dançar também é um ótimo jeito de exprimir emoções. Crianças pequenas muitas vezes têm dificuldade em verbalizar o que sentem; assim, a dança se torna uma ferramenta poderosa para a comunicação. Ao se movimentar ao som de uma música junina, a criança aprende a conviver com os outros e a trabalhar em equipe. Isso pode ser uma experiência libertadora, ajudando a construir uma imagem positiva de si e fornecendo confiança para enfrentar novos desafios.

Além disso, a dança serve como uma forma de exploração sensorial, permitindo que a criança se conecte com o próprios corpo. O som e o ritmo ajudam na construção de diferentes conceitos, como direções e espaço, além de proporcionarem uma oportunidade de aprender sobre as tradições culturais de forma divertida e envolvente. Isso não só apura a percepção do corpo, mas também ajuda a dar sentido ao mundo em torno delas, fundamental para uma educação infantil de qualidade.

Desdobramentos do plano:

Uma vez que a dança junina foi explorada com as crianças, os desdobramentos podem incluir diferentes atividades e adaptações que ajudem a manter o interesse no tema. Uma sugestão é criar um espaço contínuo de aprendizado sobre as tradições do Brasil, promovendo visitas a feiras ou eventos juninos que possam ser realizados na comunidade. Assim, as crianças poderão vivenciar de forma prática e visual as danças e interagir com o público em geral. Essa socialização é fundamental para o desenvolvimento de habilidades como o respeito mútuo e a solidariedade.

Outra maneira de dar continuidade ao plano é promover oficinas de artesanato com o tema junino. Aquela mesma turma pode ser envolvida na confecção de decorações para a própria escola, como bandeirinhas e fogueiras de papel, promovendo, assim, o trabalho em grupo e a coesão entre os alunos. Esse tipo de atividade, além de estimular a criatividade das crianças, favorece o aprendizado e a aplicação prática de conceitos como cores e formas.

Por fim, o uso de livros e histórias sobre as tradições juninas pode gerar discussões mais profundas sobre a cultura do Brasil. Integrar a literatura ao aprendizado é valioso para a ampliação do vocabulário e das possiblitizações de interação entre os pequenos. Dessa forma, essa conexão entre a dança e outras formas de arte pode enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é essencial garantir que cada criança tenha oportunidade de se expressar e sentir-se confortável durante as atividades. O professor deve observar as reações e interações dos alunos, podendo adaptar o plano de acordo com as necessidades específicas do grupo. Algumas crianças podem ter mais dificuldade em se soltar, por isso oferecer apoio e criar um ambiente acolhedor será fundamental para o sucesso da experiência.

Além disso, a flexibilidade é chave. Cada grupo de crianças é único e a resposta a esse tipo de atividade pode variar amplamente. Portanto, estar atento às nuances de como cada criança se envolve permitirá não apenas uma execução melhor das atividades, mas também a construção de relacionamentos mais sólidos entre professor e alunos.

Por último, instigue sempre a curiosidade das crianças. Complementar a dança junina com elementos como música ao vivo ou até a visita de profissionais que possam ensinar outros tipos de danças folclóricas pode ser uma oportunidade incrível! Esse tipo de abordagem não só enriquece o aprendizado, mas promove um gosto pela cultura, e claro, pela educação.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Escola de Festeiros
Objetivo: Apresentar as danças tradicionais de forma lúdica.
Descrição: Criar um espaço de ensaio onde as crianças podem experimentar danças juninas com os professores orientando os movimentos.
Materiais: Vídeos de danças no celular ou tablet, roupas típicas.

2. Correr e Dançar
Objetivo: Explorar o movimento e a agilidade.
Descrição: Fazer um jogo de correr e dançar ao som da música, onde as crianças devem iniciar uma dança ou pausa ao comando do adulto.
Materiais: Música junina, espaço amplo.

3. Festa Junina em Casa
Objetivo: Incentivar a criatividade e o cuidado em laços familiares.
Descrição: Incentivar os alunos a levarem para casa uma receita simples junina que as famílias podem fazer juntas, promovendo a cultura em casa.
Materiais: Folheto com a receita e imagens.

4. Bingo das Festas Juninas
Objetivo: Aprender sobre as diferentes tradições juninas.
Descrição: Criar cartões com imagens e símbolos das festas juninas para um bingo divertido.
Materiais: Cartões do bingo, materiais de apoio como tinta ou giz.

5. Histórias da Fogueira
Objetivo: Aumentar a criatividade e imaginação.
Descrição: Criar uma roda de histórias onde as crianças podem contar ou inventar lendas juninas para o grupo.
Materiais: Espuma ou colchonete para as crianças sentarem, objetos temáticos para ajudar a contar a história.

Essas sugestões visam garantir um aprendizado lúdico e engajador ao longo de toda a semana. A interação constante com o tema e com os colegas é a chave para assegurar que as crianças se sintam conectadas e felizes enquanto aprendem e brincam!