Aula de Projeto de Vida: Descubra Seus Valores Pessoais!

Identificação

• Tipo de Aula: Projeto de Vida
• Tema: Valores Pessoais
• Série/Ano: 9º ano EF
• Duração: 150 minutos
• Data: [Inserir Data]

Objetivos de Aprendizagem

• Geral: Promover o autoconhecimento dos alunos em relação aos seus valores pessoais e como esses valores influenciam suas escolhas diárias.
• Específicos:
  1. Refletir sobre a importância dos valores pessoais em suas vidas.
  2. Identificar conflitos entre valores pessoais e expectativas externas.
  3. Compartilhar experiências e sentimentos em relação às mudanças de valores ao longo da vida.
  4. Desenvolver empatia e escuta ativa por meio da dinâmica de grupo.

Competências Socioemocionais

De acordo com a BNCC, a aula irá trabalhar competências como:

• Autoconhecimento
• Empatia
• Resiliência
• Tomada de decisões

Recursos Necessários

• Espaço confortável e acolhedor
• Papel e canetas coloridas
• Caixa ou cesta para o “baú de valores”
• Material para escrita (diário ou caderno)
• Vídeos inspiradores sobre valores (opcional)

Acolhimento

Duração: 5-10 min

Iniciar a aula com uma breve meditação guiada, convidando os alunos a fecharem os olhos e respirarem profundamente. Após alguns minutos, abrir os olhos e convidar os alunos a compartilhar um sentimento positivo que estão trazendo para a aula. Essa atividade promove uma conexão inicial e um clima de acolhimento.

Desenvolvimento

Duração: 120 min

1. Sensibilização ao tema (20 min)

Introduzir o tema da aula com a frase inspiradora de Aristóteles: “Conhecer a si mesmo é o começo de toda sabedoria.” Conduzir uma breve conversa sobre o que essa frase significa para os alunos. Cada aluno pode compartilhar suas interpretações.

2. Atividade principal – Dinâmica “Baú de Valores” (40 min)

Dividir os alunos em grupos pequenos e oferecer a cada grupo uma caixa ou cesta. Cada aluno deve escrever em papéis pequenos os valores que considera importantes (ex: respeito, honestidade, amizade, etc.) e colocá-los na caixa. Após isso, os grupos devem discutir os valores escolhidos, refletindo sobre por que são importantes e como influenciam suas vidas.

3. Reflexão e discussão (30 min)

Conduzir uma roda de conversa em que cada grupo compartilhe seus valores e as reflexões feitas. Durante a discussão, apresentar as perguntas reflexivas:

• O que você considera ser o valor mais importante em sua vida e como ele influencia suas escolhas diárias?
• Como você lida com conflitos entre os valores que você acredita e as expectativas da sua família ou amigos?
• Em que momento da sua vida você percebeu que seus valores pessoais mudaram, e o que motivou essa mudança?

4. Sistematização do aprendizado (20 min)

Após as discussões, cada aluno deve escrever em seu diário de bordo como a atividade e as discussões impactaram sua visão sobre valores pessoais e como pretendem agir a partir disso. Incentivar a personalização, como ilustrações ou colagens.

5. Momento para perguntas reflexivas (10 min)

Finalizar a roda de conversa com as perguntas restantes:

• Como você se sentiria se tivesse que abrir mão de um valor que você considera fundamental?
• De que maneira seus valores pessoais moldam sua visão de futuro e os objetivos que você deseja alcançar?

Convidar os alunos a refletirem individualmente, se sentindo à vontade para compartilhar, se desejarem.

Fechamento

Duração: 5-10 min

Para fechar a aula, realizar um momento de agradecimento por todas as partilhas e reflexões. Pedir que cada aluno se comprometa a praticar um valor identificado na aula ao longo da semana. Os alunos podem escrever isso em um papel e colar na parede da sala como um lembrete.

Avaliação

A avaliação será feita através da observação participante durante as atividades, feedback dos pares nas discussões, produção e registro no diário de bordo, e na roda de conversa final, onde os alunos poderão expressar o que aprenderam.

Para Casa/Continuidade

Pedirá aos alunos que reflitam e escrevam sobre um momento em que precisaram defender seus valores pessoais em casa ou na escola. Deverão trazer essa reflexão para a próxima aula.

Observações

• É importante garantir um ambiente seguro e respeitoso para as partilhas.
• Estar preparado para lidar com possíveis desconfortos emocionais que possam surgir durante as discussões.
• Variar as atividades com diferentes dinâmicas em futuras aulas para manter o engajamento.

Recursos Complementares

• Vídeos sobre autoconhecimento e valores pessoais.
• Textos inspiradores sobre a importância de valores na vida.
• Músicas que falam sobre valores e identidade.