“Aula Criativa de Páscoa: Arte e Histórias para Crianças”
Neste plano de aula sobre a Páscoa, o foco é promover a participação ativa das crianças pequenas em atividades lúdicas que envolvem o contato com histórias e a expressão artística por meio do desenho e da pintura. O tema da Páscoa é um excelente ponto de partida para o desenvolvimento de várias habilidades, considerando as motivações e o interesse da faixa etária de 3 a 4 anos. A atividade não só permitirá às crianças explorarem a criatividade, mas também compreendem a importância cultural dessa data festiva.
A aula será rica em experiências que estimulam a imaginação e a empatia, essenciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças. Assim, o plano foi estruturado com base em uma sequência que valoriza a escuta ativa, a expressão artística e a interação entre colegas, sempre respeitando as individualidades de cada aluno e promovendo um ambiente acolhedor e divertido.
Tema: Páscoa
Duração: Uma aula inteira (meio período)
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover atividades lúdicas em torno do tema da Páscoa, estimulando a expressão artística e a contação de histórias, favorecendo o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade e a autoexpressão das crianças por meio de atividades artísticas.
– Desenvolver a escuta ativa e a comunicação através da contação de histórias sobre a Páscoa.
– Promover a valorização cultural em torno da celebração da Páscoa.
– Fomentar a cooperação e a empatia nas interações entre as crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias sobre a Páscoa
– Papel em branco para desenho
– Lápis de cor, giz de cera e canetinhas
– Tintas e pinceis
– Papel toalha ou jornal para forrar as mesas
– Materiais para colagem (fichas coloridas, sequins, etc.)
– Fantoches ou bonecos para a contação de histórias
Situações Problema:
Como as diferentes culturas comemoram a Páscoa? Qual é a importância da Páscoa para as nossas vidas? Como podemos expressar o que sabemos sobre essa data por meio da arte?
Contextualização:
A Páscoa é um momento de celebração que pode ser entendido e interpretado de várias maneiras. Para aproximar as crianças desse contexto, é importante usar uma história envolvente e ilustrativa que aborde a Páscoa, despertando a curiosidade e a compreensão sobre a tradição. Integrar elementos como o coelhinho da Páscoa e ovos de chocolate geralmente cativa a imaginação infantil.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em duas partes principais: contação de histórias e atividades artísticas. Iniciaremos com a roda de histórias, onde as crianças podem ouvir um conto sobre a Páscoa e depois participar de atividades de desenho e pintura relacionadas aos temas abordados na história contada.
1. Contação de Histórias: O professor pode narrar uma história sobre a Páscoa. Os alunos serão incentivados a fazer perguntas e expressar suas emoções em relação à narrativa, promovendo um ambiente de empatia.
2. Atividades Artísticas: Em seguida, as crianças realizarão desenhos e pinturas inspiradas na história. Cada aluno pode criar seu próprio ovo de Páscoa ou coelhinho, explorando cores e formas.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Histórias sobre a Páscoa
– Objetivo: Promover a escuta ativa e a comunicação.
– Descrição: O professor conta uma história sobre a Páscoa, utilizando fantoches ou bonecos para tornar a narração mais cativante.
– Instruções Práticas: Sentar as crianças em um círculo e utilizar recursos visuais. Fazer pausas para discutir os sentimentos dos personagens e o significado da Páscoa.
– Materiais: Livros de histórias, fantoches.
2. Desenhando a Páscoa
– Objetivo: Estimular a expressão pessoal através da arte.
– Descrição: As crianças desenham ou pintam o que mais gostaram da história contada, podendo criar ovos de Páscoa ou coelhos.
– Instruções Práticas: Distribuir papel e materiais de pintura, permitindo que as crianças expressem livremente suas ideias.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, tintas.
3. Colagem de Ovos de Páscoa
– Objetivo: Trabalhar habilidades motoras finas e criatividade.
– Descrição: Usar fichas coloridas e outros materiais para que as crianças criem ovos de Páscoa em colagem.
– Instruções Práticas: Mostrar exemplos e ajudar as crianças a cortar e colar os materiais.
– Materiais: Fichas coloridas, cola, tesoura (com supervisão).
Discussão em Grupo:
– O que vocês mais gostaram na história da Páscoa?
– Como vocês se sentem sobre a Páscoa e suas tradições?
– O que cada um gostaria de fazer para comemorar a Páscoa em sua família?
Perguntas:
1. Qual personagem da história você mais gostou e por quê?
2. O que a Páscoa representa para você?
3. Como podemos ajudar uns aos outros a celebrarem a Páscoa?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades propostas, levando em conta a expressão artística, a comunicação durante as discussões e o envolvimento nas dinâmicas de grupo. O professor poderá anotar como as crianças interagem entre si e com os materiais, bem como sua capacidade de se expressar.
Encerramento:
Para encerrar a aula, o professor pode pedir que as crianças compartilhem suas obras de arte, explicando o que cada uma representa. Esse momento de valorização das produções individuais reforça a autoestima das crianças e a importância do compartilhamento em grupo.
Dicas:
– Utilize tons de voz diferentes durante a contação de histórias para manter a atenção das crianças.
– Crie um ambiente acolhedor com músicas suaves de fundo, que remetam ao tema.
– Esteja atento às emoções e reações das crianças, fazendo perguntas que incentivem a reflexão e a empatia.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade que possui significados variados e é celebrada de diferentes maneiras ao redor do mundo. Para muitos, representa um momento de renovação, simbolizado pelo renascimento da natureza na primavera. A tradição do coelho da Páscoa e dos ovos decorados remete a práticas antigas que celebram a fertilidade e a vida nova. Contar histórias sobre esse tema é uma forma de transmitir valores culturais e sociais, reconhecendo a diversidade das comemorações em diferentes comunidades.
Através da contação de histórias e da expressão artística, as crianças podem entender melhor o que a Páscoa representa, desenvolvendo habilidades emocionais e sociais essenciais. A conexão entre a arte e a narrativa enriquece a experiência de aprendizado, permitindo a cada criança expressar suas ideias e sentimentos de maneiras únicas. Além disso, o ato de compartilhar as histórias e as representações artísticas promove um ambiente colaborativo onde a empatia e a comunicação se destacam.
O uso de diferentes linguagens, como a oral e a visual, estimula a descoberta e a curiosidade. Quando as crianças têm a oportunidade de relatar suas próprias interpretações sobre as histórias que ouviram, elas se sentem valorizadas e incentivadas a participar. Por meio deste tipo de atividade, não apenas envolvemos as crianças em um aprendizado significativo, mas também propiciamos uma celebração da Páscoa que possa ser lembrada por muito tempo.
Desdobramentos do plano:
Após a aula sobre a Páscoa, os educadores podem observar diversas possibilidades de desdobramentos. Uma delas é a extrapolação do tema para abordar outras festividades e suas tradições, criando um ciclo de aprendizado que enriquece o repertório cultural das crianças. Além disso, as habilidades de socialização e empatia podem ser desenvolvidas em atividades de grupo, onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados sobre a importância de celebrar a diversidade.
Outra possibilidade é desenvolver um projeto de arte em que as produções dos alunos possam ser expostas em um mural na sala de aula ou no corredor, promovendo um espaço de apreciação em que todos possam ver o trabalho dos colegas. Este espaço deve incluir não apenas as criações artísticas, mas também registros de oralidade, como pequenas histórias ou descrições sobre o que a Páscoa significa para cada criança. Isso fortalece o sentimento de pertencimento e comunidade.
Por fim, o professor pode aproveitar a oportunidade para envolver as famílias nas discussões sobre a Páscoa, incentivando que tragam elementos culturais ou tradições que costumam aplicar em suas casas. Essa aproximação entre escola e família é fundamental para a construção de um ambiente educativo mais completo e respeitoso, onde as diferenças são celebradas e valorizadas.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor mantenha uma atitude aberta e receptiva durante a condução da aula, respeitando o tempo de cada criança e suas diferentes formas de expressão. A utilização de recursos visuais, sonoros e de movimento pode tornar a experiência mais rica e variada, atendendo às necessidades dos alunos. Além disso, as intervenções do educador devem ser feitas de forma a guiar as crianças na reflexão sobre o que elas estão aprendendo e sentindo, sempre promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Encorajar o diálogo e o compartilhamento de ideias entre a turma é fundamental, pois isso amplia o aprendizado social e emocional. Ao fim, é recomendável registrar as atividades e os momentos significativos da aula para que sirvam como reflexão e avaliação do processo. Além disso, compartilhar esses registros com outros educadores pode proporcionar trocas valiosas de experiências e metodologias que enriquecem ainda mais o ensino.
Por fim, o trabalho com a Páscoa pode ser um ponto de partida para a exploração de outras festividades ao longo do ano, permitindo uma continuidade no aprendizado cultural e social das crianças. O desenvolvimento de atividades que celebrem a diversidade e a inclusão é essencial, e a Páscoa é uma excelente oportunidade para começar essas discussões e reflexões dentro do ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Ovo
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e promover a interação social.
– Descrição: Esconder ovos (de plástico, papel ou de papel machê) pela sala e incentivar as crianças a encontrá-los.
– Materiais: Ovos de plástico ou de papel decorados.
2. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
– Descrição: As crianças podem criar personagens da história da Páscoa e fazer uma pequena apresentação.
– Materiais: Fantoches, tecidos, e um mini palco improvisado.
3. Música da Páscoa
– Objetivo: Trabalhar coordenação motora e ritmo.
– Descrição: Criação de uma canção sobre a Páscoa que as crianças possam cantar e dançar.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
4. Ateliê de Artes
– Objetivo: Estimular a criatividade.
– Descrição: Montar um espaço onde as crianças possam criar suas próprias decorações de Páscoa.
– Materiais: Tintas, pinças, papel, cola, tesoura.
5. Culinária de Páscoa
– Objetivo: Integrar a Páscoa com uma atividade prática.
– Descrição: Fazer ovos de Páscoa de chocolate em uma atividade simples e supervisionada.
– Materiais: Ingredientes simples para fazer ovos (chocolate, formas) e utensílios de cozinha.
Com estas sugestões, o plano de aula pode ser enriquecido e as crianças poderão explorar a temática da Páscoa de maneira divertida e significativa, integrando aprendizado e celebração.
