Atividades Práticas de Verb to Be para Alunos do 7º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: atividades verb to be
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Argumentativo
Gênero Textual: Memórias
Memórias de um Aprendiz: Explorando o Verb to Be
Introdução
Uma das primeiras lições que aprendemos em inglês é sobre o verbo “to be”. Esse verbo é fundamental para formar frases e expressar informações sobre identidade, estados e condições. Ao longo do meu aprendizado, percebi como dominar o “to be” é essencial para me comunicar de forma eficaz em inglês. Aqui, compartilho algumas memórias e experiências que enriqueceram meu entendimento sobre esse verbo, além de atividades para praticar.
O Poder do Verb to Be
Durante o 7º ano, muitas vezes me deparei com situações em que o conhecimento do “to be” fez toda a diferença. Lembro-me de um dia em que fiz uma apresentação sobre minha família. Ao usar o verbo “to be”, consegui explicar quem somos, como somos e o que fazemos. Por exemplo, eu disse: “My mother is a teacher.” Essa simples frase me permitiu compartilhar uma parte importante da minha vida.
A Importância na Comunicação
O verbo “to be” vai muito além de ser apenas uma estrutura gramatical. Ele atinge o centro da comunicação, permitindo que expressemos nossa personalidade, sentimentos e ideias. Quando nos conectamos através de frases como “I am happy” ou “They are friends”, criamos laços significativos com quem nos ouve, mesmo que essa pessoa não fale a nossa língua nativa.
Atividades para Praticar o Verb to Be
Agora que já compartilhei um pouco das minhas memórias, vamos praticar! A seguir, apresento 15 atividades do tipo múltipla escolha que ajudarão a consolidar seu conhecimento sobre o verb to be.
Atividade 1: Complete a frase: “She ___ a doctor.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 2: Qual a forma correta? “We ___ happy.”
A) is
B) am
C) are
Atividade 3: Complete: “I ___ a student.”
A) are
B) is
C) am
Atividade 4: Qual a forma correta? “They ___ my friends.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 5: Complete: “He ___ very tall.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 6: Qual a forma correta? “You ___ amazing!”
A) is
B) am
C) are
Atividade 7: Complete a frase: “It ___ a sunny day.”
A) are
B) is
C) am
Atividade 8: Qual a forma correta? “My dog ___ cute.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 9: Complete: “I ___ from Brazil.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 10: Qual a forma correta? “The books ___ on the table.”
A) are
B) is
C) am
Atividade 11: Complete: “We ___ excited for the trip.”
A) am
B) is
C) are
Atividade 12: Qual a forma correta? “She ___ my sister.”
A) are
B) is
C) am
Atividade 13: Complete a frase: “They ___ interested in art.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 14: Qual a forma correta? “He ___ not here.”
A) is
B) are
C) am
Atividade 15: Complete: “I ___ not tired.”
A) is
B) am
C) are
Gabarito
1. A) is
2. C) are
3. C) am
4. B) are
5. A) is
6. C) are
7. B) is
8. A) is
9. C) am
10. A) are
11. C) are
12. B) is
13. B) are
14. A) is
15. B) am
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Contextualização: Utilize histórias ou situações do dia a dia onde o verb to be é essencial. Exemplos práticos tornam o aprendizado mais eficaz.
2. Atividades Dinâmicas: Crie jogos, como bingo ou caça-palavras, que envolvam o verbo “to be”. Esses métodos tornam a aprendizagem divertida.
3. Rodas de Conversa: Promova discussões em pequenos grupos utilizando “to be”. Forneça tópicos simples como “Apresente sua família ou amigos”.
4. Vídeos e Músicas: Apresente músicas e vídeos que usam o verb to be de forma recorrente. Isso ajuda a reforçar a pronúncia e a estrutura.
5. Flashcards: Crie flashcards com frases utilizando o verbo “to be” e incentive os alunos a praticarem entre si.
6. Autocorreção: Após as atividades, incentive os alunos a revisarem as respostas em grupos. Discutir os erros ajuda na fixação do conteúdo.
7. Reflexão Pessoal: Peça aos alunos para escreverem pequenas biografias de dois parágrafos sobre si mesmos usando o verb to be, promovendo a escrita criativa.
8. Feedback: Após as respostas das atividades, forneça um feedback detalhado, destacando os acertos e orientando sobre os erros.
Ao seguir essas dicas, você enriquecerá o conteúdo das suas aulas e tornará o aprendizado do verb to be muito mais envolvente e significativo para os alunos.
