“Atividades Práticas de Ortografia para Alunos do 9º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Atividades práticas de ortografia para dupla
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: A Aventura Ortográfica de Maria e João
Era uma vez, em uma escola do interior, dois alunos do 9º ano, Maria e João, que sempre se divertiam durante as aulas de Língua Portuguesa. Eles eram inseparáveis e adoravam fazer atividades juntos. Um dia, a professora Beatriz anunciou que iriam realizar uma competição ortográfica. Os dois amigos ficaram animados e decidiram que iriam se preparar arduamente para o desafio, transformando seus estudos em uma verdadeira aventura.
Preparando-se para a competição
“Vamos criar algumas atividades práticas para nos ajudar a memorizar as regras de ortografia!”, sugeriu Maria. João, sempre pronto para a ação, concordou e logo começou a pensar nos exercícios que poderiam fazer. Eles decidiram que cada um escreveria uma lista de atividades, e depois trocariam para revisar o que foi produzido. No final, realizariam uma prova prática em dupla. Foi assim que surgiram as quinze atividades que poderiam colocar em prática seus conhecimentos.
Atividades práticas de ortografia para dupla
1. Elabore uma lista de 10 verbos e escreva frases com cada um deles, destacando a forma correta da ortografia.
2. Faça um jogo da memória com pares de palavras homônimas e homógrafas. Cada dupla deve explicar o significado de cada par.
3. Crie um texto criativo de pelo menos 150 palavras, abordando um tema à escolha, e destaque todas as palavras que precisam de acentuação.
4. Divida palavras em sílabas e depois formem novas palavras com essas sílabas, explicando o significado de cada uma.
5. Construa uma tabela com três colunas: palavras com “s”, palavras com “z” e palavras com “x”. Encontre pelo menos cinco exemplos para cada coluna.
6. Escreva um pequeno diálogo entre dois personagens, utilizando palavras que contenham ditongos. As palavras devem ser sublinhadas.
7. Realize a correção de um texto que tenha erros ortográficos propostos por você. Em dupla, discutam e justifiquem as correções feitas.
8. Pesquisem palavras que possuam diferentes letras duplicadas (pp, ss, ii, etc.), e façam frases com cada palavra, explicando seu uso.
9. Invente um acróstico usando a palavra “ORTOGRAFIA”, onde cada letra inicie uma frase que explique uma regra ortográfica.
10. Crie um cartaz com as regras de uso do hífen e apresente para a turma. Explique a importância do seu uso na escrita.
11. Realizem um ditado em dupla com palavras que costumam causar confusão ortográfica e em seguida, comparem os resultados.
12. Escrevam uma paródia de uma música famosa utilizando palavras com acentuação correta. Apresentem para o restante da turma.
13. Façam uma “batalha de ortografia”: cada um escolhe uma palavra, e o outro deve definir ou usar em uma frase correta.
14. Discuta em dupla a diferença entre adjetivos e advérbios e produza frases em que modificam substantivos e verbos, respectivamente.
15. Selecione um poema e reescrevam-no sem acentuação, em seguida compartilhem com a turma, desafiando os colegas a reescreverem corretamente.
Gabarito
1. O aluno deve construir as frases corretamente, destacando os verbos.
2. Os pares devem ter significados distintos que precisam ser explicados.
3. O texto deve ter 150 palavras com as palavras acentuadas destacadas.
4. As palavras e sílabas devem estar corretamente separadas.
5. Tabelas devem conter 5 palavras corretas por coluna.
6. O diálogo deve incluir ditongos corretamente.
7. As correções devem ser justificadas com regras ortográficas.
8. As frases devem utilizar as palavras explicadas corretamente.
9. As frases do acróstico devem fazer sentido e explicar a regra.
10. O cartaz deve capturar as regras de forma clara e compreensível.
11. As palavras do ditado devem ser escritas corretamente na verificação.
12. A paródia deve ser criativa e correta em termos ortográficos.
13. Tanto a definição quanto a frase devem estar corretas.
14. As frases devem ser formadas corretamente.
15. O poema reescrito sem acentuação deve ser apresentado para correção.
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Transformar a Ação em Jogo: Para cada atividade, introduza um sistema de pontos ou recompensas que incentive uma atmosfera competitiva. Isso aumenta o engajamento e proporciona um aprendizado divertido.
2. Uso de Recursos Visuais: Reforce as atividades com gráficos, tabelas e cartazes. A visualização ajuda a fixar o aprendizado e a compreender melhor as regras.
3. Debate e Discussão: Estimule debates sobre a importância da ortografia na comunicação escrita e em contextos do dia a dia.
4. Revisão em Grupo: Formem grupos de discussão onde compartilham suas atividades e dúvidas. Isso incentiva a colaboração e a troca de conhecimentos entre os alunos.
5. Incluir Tecnologia: Utilizem aplicativos e jogos online que focam na ortografia e gramática. Isso pode complementar a aprendizagem de forma interativa.
6. Criação de Um Dicionário Pessoal: Escolham palavras que frequentemente erram e construam um dicionário pessoal, incluindo significados, frases e sinônimos.
7. Apresentações Criativas: Após finalizarem as atividades, cada dupla pode criar uma apresentação sobre o que aprenderam e compartilhar com a turma.
8. Estimular a Leitura: Aumentem o vocabulário e a consciência ortográfica incentivando a leitura de diferentes gêneros literários, ajudando a notar a ortografia em contextos reais.
Seguindo esses passos, Maria e João, e os demais alunos da turma, poderiam não apenas se prepararem melhor para a competição, mas também dominarem a arte da ortografia ao longo de suas carreiras acadêmicas e profissionais. E assim, mais do que uma simples competição, a prática se tornaria uma experiência de aprendizado memorável.
