“Atividades para Alunos do 1º Ano: Descobrindo as Células!”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: biologia atividade sobre as celulas
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
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Um Dia na Vida das Células
Era uma vez, em um mundo muito pequeno, onde não conseguimos ver a olho nu, um lugar chamado Corpo. Nesse mundo, viviam as células, que eram pequenos seres muito ocupados. Cada célula tinha uma função especial e ajudava o Corpo a ser saudável e feliz.
As Células se Preparando
Uma manhã ensolarada, as células acordaram com muita energia. A Célula Vermelha, chamada Hemácia, estava animada para levar oxigênio para todo o corpo. “Hoje é um dia especial!”, disse ela. A Célula Branca, chamada Leucócito, sorriu e respondeu: “Eu vou buscar invasores que querem prejudicar nosso Corpo!”
A Grande Corrida
As células decidiram se reunir e fazer uma corrida pelas veias. A Hemácia voava rapidamente, enquanto a Célula Branca estava atenta a qualquer sinal de perigo. Durante a corrida, elas passaram pela Célula Muscular, que estava ajudando a mover o braço de uma criança que jogava futebol.
De repente, uma Célula Nervosa apareceu, trazendo uma mensagem importante. “Cuidado! Há um vírus na passagem!” Ela explicou que as células precisavam ser rápidas e trabalharem juntas para proteger o Corpo. “Vamos lá, precisamos de cada um de vocês!”
A União das Células
As células se juntaram e formaram uma barreira em volta do vírus. A Hemácia trouxe reforços e as células trabalharam em equipe para expulsar o invasor. Juntas, elas conseguiram proteger o Corpo e todos ficaram felizes e saudáveis.
Quando a corrida terminou, todas as células comemoraram. Elas aprenderam que, mesmo pequenas, cada uma delas tinha um papel muito importante. “Juntas somos mais fortes!”, gritaram.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome da Célula que leva oxigênio?
A) Célula Branca
B) Célula Vermelha
C) Célula Nervosa
D) Célula Muscular
2. O que a Célula Branca faz?
A) Leva oxigênio
B) Combate vírus
C) Faz movimento
D) Envia mensagens
3. Qual célula ajudava a mover o braço da criança?
A) Célula Nervosa
B) Célula Muscular
C) Célula Branca
D) Célula Vermelha
4. O que a Célula Nervosa trouxe para as outras células?
A) Comida
B) Uma mensagem
C) Um vírus
D) Um remédio
5. O que aconteceu quando as células trabalharam juntas?
A) Elas se separaram
B) Elas conseguiram expulsar o vírus
C) Elas ficaram cansadas
D) Elas foram dormir
6. Qual é a função da Célula Vermelha?
A) Proteger o corpo
B) Levar oxigênio
C) Enviar mensagens
D) Fazer movimentos
7. O que as células decidiram fazer no início do dia?
A) Dormir
B) Fazer uma corrida
C) Comer
D) Brincar
8. Quem estava animada para levar oxigênio?
A) Célula Branca
B) Célula Nervosa
C) Célula Vermelha
D) Célula Muscular
9. Qual célula informava sobre o vírus?
A) Célula Branca
B) Célula Muscular
C) Célula Vermelha
D) Célula Nervosa
10. Como as células se sentiram no final da história?
A) Tristes
B) Cansadas
C) Felizes
D) Sozinhas
11. O que significa “unir-se”?
A) Separar
B) Juntar forças
C) Dormir
D) Brincar
12. Qual era o ambiente onde as células viviam?
A) A floresta
B) O mar
C) O Corpo
D) A casa
13. Qual era o objetivo da corrida das células?
A) Ficar cansadas
B) Brincar
C) Proteger o corpo
D) Fazer amigos
14. O que as células aprenderam no final?
A) Que podiam viver sozinhas
B) Que juntas eram mais fortes
C) Que correr é importante
D) Que vírus não existem
15. Quem eram os invasores que as células precisavam combater?
A) Outras células
B) Vírus
C) Bactérias
D) Todas as anteriores
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. C
9. D
10. C
11. B
12. C
13. C
14. B
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração Visual: Use imagens de células e vídeos educativos que mostram a estrutura celular e suas funções. Isso ajuda os alunos a visualizar o conteúdo apresentado na narrativa.
2. Experimentos Práticos: Realize atividades simples que simulem a função das células, como “células em equipe” onde os alunos representam diferentes tipos de células e como elas trabalham juntas.
3. Jogos Interativos: Crie um jogo de perguntas e respostas sobre células, onde os alunos podem competir e aprender de maneira divertida.
4. Histórias em Quadrinhos: Peça aos alunos que criem histórias em quadrinhos sobre o dia a dia das células, reforçando o que aprenderam através da narrativa.
5. Discussões em Grupo: Promova discussões onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam sobre células. Isso fortalece a compreensão e incentiva a troca de ideias.
6. Materiais interativos: Utilize recursos de aprendizagem interativos, como aplicativos ou jogos online, que focam na biologia celular.
7. Dramatização: Incentive a dramatização da história em grupos, onde cada aluno pode representar uma célula e sua função.
8. Desenhos e Artigos: Proponha que os alunos desenhem uma célula e escrevam um pequeno artigo sobre a função dessa célula e seu papel no Corpo.
9. Criação de Cartazes: Peça aos alunos que façam cartazes sobre diferentes tipos de células, destacando suas funções e importâncias.
10. Visitas a Museus: Se possível, organize uma visita a um museu de ciências que tenha exposições sobre biologia. Isso conecta a teoria à prática e reforça o aprendizado.
11. Atividade em Casa: Sugira atividades em casa onde os alunos podem investigar sobre células, como pesquisas em livros ou na internet, e apresentar para a turma.
12. Uso de Tecnologias: Utilize ferramentas digitais, como apresentações em PowerPoint ou vídeos, para explicar de maneira dinâmica o tema das células.
13. Feedback dos Alunos: Após as atividades, peça feedback aos alunos sobre o que eles mais gostaram na história e nas atividades. Isso ajuda a entender o que mais ressoou com eles.
14. Integração com Outras Disciplinas: Conecte a biologia com a arte, matemática ou história, explorando como as células impactam a vida em muitas áreas do conhecimento.
15. Refletindo sobre o Aprendizado: No final do assunto, organize um momento de reflexão onde os estudantes possam falar sobre o que aprenderam e o que acham que é mais importante sobre as células.
Com essas dicas, o aprendizado sobre células pode se tornar uma experiência mais rica e divertida para os alunos!
