“Atividades para 6º Ano: Verb to Be Negativo e Interrogativo”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: verb to be negative and interrogative
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo científico
Artigo Científico: A Estrutura Negativa e Interrogativa do Verb to Be
Introdução
O Verb to be é um dos verbos mais fundamentais da língua inglesa, utilizado para expressar estados, identidades e características. Neste artigo, vamos explorar suas formas negativas e interrogativas, essenciais para a comunicação eficaz em inglês.
1. Estrutura Negativa do Verb to Be
O que é a forma negativa?
A forma negativa do verb to be é formada adicionando a palavra “not” após o verbo. Por exemplo:
– I am not (Eu não sou/estou)
– You are not (Você não é/está)
– He/She/It is not (Ele/Ela/Isso não é/está)
Exemplos:
– I am a student. (Eu sou um estudante.)
– I am not a teacher. (Eu não sou um professor.)
2. Estrutura Interrogativa do Verb to Be
Como fazer perguntas?
Para formar perguntas com o verb to be, devemos inverter a ordem do sujeito e do verbo. Veja os exemplos:
– Am I? (Eu sou?)
– Are you? (Você é?)
– Is he/she/it? (Ele/Ela/Isso é?)
Exemplos:
– Are they happy? (Eles estão felizes?)
– Is it raining? (Está chovendo?)
3. Importância do Verb to Be
O verb to be é um dos verbos mais utilizados no inglês e é essencial para a formação de frases corretas, seja na forma afirmativa, negativa ou interrogativa. Dominar essas estruturas é fundamental para a comunicação eficaz.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é a forma negativa correta de “He is a doctor”?
A) He is not a doctor
B) He aren’t a doctor
C) He not is a doctor
2. Como se faz uma pergunta com “You are a student”?
A) You are?
B) Are you?
C) Is you?
3. A forma negativa de “They are happy” é:
A) They is not happy
B) They are not happy
C) They aren’t happy
4. Qual é a forma interrogativa de “She is a teacher”?
A) Is she a teacher?
B) She is a teacher?
C) Teacher she is?
5. Como se diz “Nós não estamos cansados” em inglês?
A) We are not tired
B) We is not tired
C) We aren’t tired
6. “I am not hungry” significa:
A) Eu estou com fome
B) Eu não estou com fome
C) Eu sou fome
7. A maneira correta de perguntar se “It is cold” é:
A) Is it cold?
B) It is?
C) Cold it is?
8. “She isn’t my friend” é a forma negativa de?
A) She is my friend
B) She is not my friend
C) She my friend is
9. Qual é a forma correta para “They are not here” em formato interrogativo?
A) Are they not here?
B) They are here?
C) Here they are?
10. A forma negativa de “I am tall” é:
A) I are not tall
B) I isn’t tall
C) I am not tall
11. Como perguntar “Você é advogado?” em inglês?
A) You are a lawyer?
B) Are you a lawyer?
C) You a lawyer?
12. A frase “He is not happy” significa:
A) Ele é feliz
B) Ele não está feliz
C) Ele é triste
13. Qual é a forma interrogativa correta de “We are ready”?
A) We are ready?
B) Are we ready?
C) Ready we are?
14. A forma negativa correta de “It is a cat” é:
A) It is not a cat
B) Is it not a cat
C) It aren’t a cat
15. O que significa “They are not my brothers”?
A) Eles são meus irmãos
B) Eles não são meus irmãos
C) Eles estão meus irmãos
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. A forma negativa de “I am happy” é “I am not happy”.
(Verdadeiro / Falso)
2. Para fazer uma pergunta, dizemos “You are?”
(Verdadeiro / Falso)
3. “She is are not here” está na forma correta.
(Verdadeiro / Falso)
Atividades Dissertativas
1. Escreva uma frase interrogativa usando a estrutura do verb to be.
2. Explique a diferença entre a forma negativa e a forma afirmativa do verb to be.
3. Crie três frases usando a forma negativa do verb to be para descrever você mesmo.
Complete as Frases
1. They _______ (not) my friends.
Gabarito
Múltipla Escolha:
1. A
2. B
3. B
4. A
5. A
6. B
7. A
8. B
9. A
10. C
11. B
12. B
13. B
14. A
15. B
Verdadeiro ou Falso:
1. Verdadeiro
2. Falso
3. Falso
Dissertativas (Não há gabarito fixo, mas os alunos devem apresentar respostas corretas com base nas estruturas do verb to be).
Completar as Frases:
1. They are not my friends.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exemplos Visuais: Utilize cartazes ou slides que mostrem a forma afirmativa, negativa e interrogativa do verb to be, com imagens que ilustrem cada exemplo.
2. Atividades em Grupo: Proponha atividades onde os alunos formem grupos pequenos para discutir e apresentar suas próprias frases usando o verb to be em diferentes contextos (por exemplo, sobre profissões, sentimentos, ou hobbies).
3. Jogos de Role-Play: Crie situações de role-play onde os alunos precisam usar o verb to be para se apresentar ou descrever algo, incentivando a prática oral da língua.
4. Tecnologia: Use aplicativos ou plataformas online que incluam exercícios interativos sobre verb to be, para fornecer um aprendizado dinâmico e engajador.
5. Feedback Rápido: Após cada atividade, forneça feedback imediato para reforçar o aprendizado e corrigir possíveis equívocos na utilização do verb to be.
Essas estratégias vão auxiliar os alunos a consolidar o conhecimento sobre o verb to be e a desenvolverem maior confiança em suas habilidades em inglês.
