“Atividades Mágicas de Matemática para Alunos do 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Matemática.
Tema: contas
Etapa: 1º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
As Contas Mágicas de Maria
Era uma vez, em uma pequena vila, uma menina chamada Maria. Ela adorava resolver contas de matemática e achava que cada conta era como um mágico desafio. Um dia, enquanto brincava no parque, encontrou um livro antigo escondido sob uma árvore. Ao abri-lo, viu que cada página estava cheia de contas mágicas que podiam fazer coisas incríveis.
Maria ficou entusiasmada! Ela leu que se ela resolvesse as contas corretamente, poderia fazer flores crescerem mais rápido, ajudar os animais da floresta e até mesmo descobrir novas formas de brincar!
A primeira conta mágica que Maria encontrou era simples:
Conta 1: 2 + 3 = ?
Maria concentrou-se e, com um sorriso no rosto, respondeu: 5! Nesse momento, uma linda flor nasceu bem ao seu lado. Ela pulou de alegria!
Entusiasmada, Maria continuou a resolver contas e, com cada resposta certa, algo mágico acontecia. As contas foram aumentando de dificuldade, mas Maria não desistiu.
Após um dia inteiro de aventuras e aprendizado, Maria percebeu que a verdadeira magia estava em aprender e se divertir com a matemática. Ela decidiu que sempre que encontrasse uma conta, compartilharia com seus amigos para que juntos pudessem aprender e fazer coisas incríveis!
Atividades
Questões de Múltipla Escolha
1. Qual era o nome da menina da história?
A) Ana
B) Maria
C) Sofia
2. O que Maria encontrou no parque?
A) Um brinquedo
B) Um livro antigo
C) Um cachorro
3. O que acontece se Maria acerta as contas mágicas?
A) Escurece o dia
B) Faz flores crescerem
C) Faz os animais correrem
4. Qual é a primeira conta mágica que Maria resolveu?
A) 1 + 1
B) 2 + 3
C) 3 + 3
5. O que Maria percebeu no final do dia?
A) Que gostava de brinquedos
B) Que a magia estava em aprender
C) Que odiava contas
6. O que Maria decide fazer no final da história?
A) Não contar para ninguém
B) Escrever um livro
C) Compartilhar com os amigos
7. Quantas contas mágicas Maria resolveu antes de voltar para casa?
A) Duas
B) Três
C) Muitas
8. O que as contas mágicas ajudam a fazer?
A) Dormir
B) Crescer flores
C) Voar
9. Maria é…
A) Uma princesa
B) Uma menina que ama matemática
C) Uma professora
10. Qual é o sentimento de Maria ao resolver contas?
A) Tristeza
B) Alegria
C) Tédio
11. Maria vive em uma…
A) Vila
B) Cidade grande
C) Floresta
12. O que Maria usa para aprender matemática?
A) Computador
B) Livro antigo
C) Quadro
13. A história acontece em quantas páginas do livro?
A) Várias
B) Uma
C) Nenhuma
14. Qual é o tema principal da história?
A) Brincadeiras
B) Matemática
C) Magia
15. O que Maria quer fazer com seus amigos?
A) Brincar de esconde-esconde
B) Aprender com contas mágicas
C) Viajar para longe
Questões de Verdadeiro ou Falso
16. Maria não gostava de matemática.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
17. O livro que Maria encontrou falava sobre magia.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
18. As contas mágicas não deixavam Maria feliz.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
Questões Dissertativas
19. Qual foi a conta que Maria resolveu na história?
*Resposta:*
20. O que Maria aprendeu ao longo de sua aventura?
*Resposta:*
21. Como você se sente quando resolve uma conta de matemática?
*Resposta:*
Completar Frases
22. Maria amava __________ e achava que cada conta era um desafio mágico.
*Resposta:*
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. C
7. C
8. B
9. B
10. B
11. A
12. B
13. A
14. B
15. B
16. F
17. V
18. F
19. 2 + 3 = 5
20. Ela aprendeu que a magia está em aprender.
21. Resposta pessoal.
22. matemática
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Utilize elementos visuais: Adicione imagens de flores, números e até da própria Maria para tornar o conteúdo mais atraente para os alunos.
2. Explore jogos matemáticos: Após a leitura da história, organize experiências de aprendizado em grupo com jogos matemáticos que envolvam contagem e adição.
3. Promova discussões: Realize uma roda de conversa, perguntando como os alunos se sentem em relação à matemática e quais contas eles conhecem.
4. Integre a tecnologia: Utilize aplicativos ou jogos online educativos que envolvam raciocínio lógico e resolução de contas.
5. Abordagem interdisciplinar: Relacione a matemática a outras áreas, como arte (desenho das flores) ou ciências (crescimento das plantas).
6. Crie um mural colaborativo: Peça que os alunos desenhem e escrevam suas próprias contas mágicas e respostas, exibindo-as na sala de aula.
7. Faça dramatizações: Incentive os alunos a encenarem a história, onde cada um pode apresentar uma conta mágica e sua solução.
8. Estimule a criatividade: Permita que os alunos criem suas próprias histórias sobre contas mágicas, ajudando a fixar o conteúdo aprendido.
9. Forneça materiais manipulativos: Utilize objetos como blocos ou contadores para que as crianças visualizem melhor a soma e a adição.
10. Desenvolva planos de aula: Crie um plano abrangente que use a história como introdução, progresso e atividades de fechamento, garantindo uma aprendizagem coesa.
Essas dicas ajudam a promover um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo, incentivando o interesse da criança pela matemática!
