“Atividades Lúdicas sobre a Páscoa para Crianças de 1 a 3 Anos”

Este plano de aula é dedicado a crianças bem pequenas, especialmente aquelas com idades entre 1 ano e 7 meses até 3 anos e 11 meses. O foco é apresentar o significado e os valores da Páscoa através de atividades lúdicas e interativas, respeitando a faixa etária dos alunos e suas habilidades motoras e cognitivas. O tema “Páscoa: o Cordeiro reviveu” é abordado de forma sensível e adaptada, proporcionando uma experiência rica em aprendizado.

Este planejamento não apenas visa despertar um entendimento sobre a Páscoa e suas tradições, mas também incentiva a socialização, a comunicação e o desenvolvimento motor das crianças. Tais experiências são fundamentais nesta fase de desenvolvimento, pois as relações das crianças com seus pares e adultos são marcadas por interações que envolvem cuidados, respeito e criatividade, todos elementos que serão trabalhados ao longo desta aula.

Tema: Páscoa: o Cordeiro reviveu
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

×

Oferecer às crianças a oportunidade de aprender sobre a Páscoa, destacando sua importância cultural e simbólica, por meio da interação, da brincadeira e da música.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar momentos de interação e socialização entre as crianças.
– Estimular a comunicação verbal e não verbal entre pares.
– Desenvolver habilidades motoras através de atividades de movimento e expressão corporal.
– Criar uma atividade prática que represente o tema da aula, desenvolvendo criatividade e imaginário.

Habilidades BNCC:

– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre a Páscoa.
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor).
– Instrumentos musicais simples (tambor, chocalho).
– Fantoches ou bonecos para representação de histórias.
– Música temática de Páscoa.

Situações Problema:

– Como o Cordeiro simboliza a Páscoa?
– O que as crianças sabem sobre páscoa e suas tradições?

Contextualização:

Após a introdução ao tema, será feita uma contextualização sobre a Páscoa, explicando de forma simples e visual as histórias e significados que envolvem essa data. Utilizaremos imagens e personagens para facilitar a compreensão, considerando a natureza lúdica das crianças dessa faixa etária.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento da aula se dará em três momentos principais: a contação de histórias, a atividade musical, e a ativação e criação.

Atividades sugeridas:

1. Contação de História (10 minutos)
– Objetivo: Introduzir a história do Cordeiro na Páscoa.
– Descrição: Usar um livro ilustrado para contar a história de maneira dramática e envolvente. Utilize fantoches para representar os personagens.
– Instruções: Ao contar a história, interaja com as crianças fazendo perguntas sobre o que pode acontecer em seguida, estimulando a participação. Faça pausas para que elas possam reagir e se expressar.
– Sugestões de materiais: Livro ilustrado, fantoches ou personagens de feltro.

2. Atividade Musical (15 minutos)
– Objetivo: Criar canções simples e rimas relacionadas à Páscoa.
– Descrição: Utilizar instrumentos musicais para acompanhar músicas de Páscoa. Incorpore gestos e movimentos que representem o tema, como pular e dançar como coelhinhos.
– Instruções: Ensinar a canção de forma coletiva e encorajar as crianças a imitarem os gestos.
– Sugestões de materiais: Instrumentos de percussão (tambor, chocalho), música infantil sobre a Páscoa.

3. Atividade Criativa (15 minutos)
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças criarão seus próprios cartões de Páscoa, utilizando papéis coloridos, lápis e canetas.
– Instruções: Os educadores devem ajudar as crianças a rasgar e colar o papel, incentivando-as a desenhar o que entenderam da história do Cordeiro.
– Sugestões de materiais: Papéis coloridos, cola, tesoura (tudo adaptado para a segurança das crianças), lápis de cor.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, será aberto um espaço para que as crianças compartilhem o que aprenderam sobre a Páscoa. Pergunte o que mais gostaram de fazer e se conseguiram entender o que o cordeiro significa.

Perguntas:

– O que é a Páscoa para vocês?
– Por que acham que o cordeiro é tão importante nesta história?
– Que cor é a do coelho da Páscoa? E o que vocês fizeram nas atividades?

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira informal, observando a participação, o envolvimento das crianças nas atividades, a interação entre elas, sua expressão e criação. O educador deve prestar atenção não apenas às respostas verbais, mas também como as crianças expressam suas ideias através dos desenhos e movimentos.

Encerramento:

Finalizar a aula relembrando os momentos mais divertidos e significativos, convidando as crianças a participar de uma breve dança com a música escolhida. As crianças podem mostrar seus cartões umas para as outras e brincar simbolicamente, representando o que aprenderam.

Dicas:

Incentive uma atmosfera acolhedora e segura. Esteja sempre atento às necessidades e reações das crianças, facilitando e adaptando as atividades conforme necessário. Use uma linguagem acessível e envolvente, que estimule a curiosidade dos pequenos.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é uma celebração rica em significados e tradições, profundamente enraizada na cultura de muitos povos ao redor do mundo. Para muitos, essa data simboliza a renovação da vida e a celebração da esperança. O cordeiro é uma figura central nesta celebração, representando não apenas a pureza e a inocência, mas também a redenção. A história da Páscoa é contada de várias maneiras, mas o que permanece constante é a mensagem de amor e renovação que ela propaga.

Para as crianças, compreender o que é a Páscoa vai além do aspecto religioso; inicia uma jornada de experiências, interações e ensinamentos sobre valores como a solidariedade, o respeito e a empatia. É uma oportunidade para elas vivenciarem o conceito de cuidar e compartilhar, fundamentais para a formação do caráter. Ao introduzirmos temas como a Páscoa na educação, podemos cultivar uma consciência de comunidade e de respeito às diferenças, dentro de um ambiente seguro e acolhedor.

Através do jogo, da arte e da música, as crianças podem explorar livremente os seus sentimentos e expressar suas ideias. Viver a Páscoa de maneira lúdica e significativa prepara o terreno para uma formação integral, onde cada criança aprende a respeitar a si mesma e aos outros, desenvolvendo sua capacidade de se relacionar e de se expressar.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula poderá ser desdobrado em outras atividades que envolvam a temática da Páscoa ao longo da semana. As crianças podem explorar diferentes formas de arte para criar decorações para a Páscoa, como pinturas com temas relacionados ou até mesmo esculturas simples utilizando massinha. Esta atividade incentiva a criatividade e o desenvolvimento motor, enquanto reforça os conceitos aprendidos sobre a Páscoa.

Outro desdobramento interessante seria a organização de uma pequena caça aos ovos dentro do ambiente escolar, onde as crianças, divididas em grupos, poderiam procurar “ovos” de Páscoa feitos de papel ou outros materiais. Essa atividade não apenas reforçaria a importância da colaboração e da equipe, mas também lhes proporcionaria uma experiência física e emocional significativa, ligando teoria e prática de maneira divertida e engajante.

Além dessas, os educadores podem incentivar um diálogo contínuo sobre os valores que a Páscoa traz, dedicando momentos nas rotinas diárias para conversas e reflexões sobre a amizade, a partilha e o amor. Tais iniciativas asseguram um aprendizado consistente e profundo, que ultrapassa o simples festejo e se infiltra nas interações diárias entre as crianças.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais devem sempre considerar a adaptação do plano conforme o grupo de crianças. É essencial que o educador se sinta à vontade para fazer ajustes e trazer inovações ao plano de aula. Um ambiente de aprendizado deve ser flexível e acolhedor, permitindo que cada criança desenvolva seu ritmo e sua forma de aprender.

Assegure-se de proporcionar um espaço seguro e agradável para que as crianças se sintam confortáveis para expressar seus sentimentos e ideias. A interação social entre elas deve ser sempre mediada de forma positiva, reforçando comportamentos desejáveis e criando um clima de respeito mútuo e solidariedade.

Saiba que o mais importante é garantir momentos de alegria e descobertas, onde a Páscoa não é apenas um tema, mas um veículo para aprender a viver o presente, a partilhar o que se tem e a celebrar a vida. O aprendizado nesta faixa etária é mais eficaz quando é divertido, portanto, faça com que cada atividade seja uma nova oportunidade de viver experiências significativas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça aos Ovos de Páscoa: Organizar uma atividade onde as crianças devem encontrar ovos de papel escondidos. Isso promove socialização e exploração do espaço.
– Materiais: Ovos de papel, cestas pequenas.
– Modo de condução: Dividir as crianças em grupos e explicar a atividade. Criar pistas simples que incentivem o trabalho em equipe.

2. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para contar a história do cordeiro de Páscoa.
– Materiais: Fantoches ou bonecos.
– Modo de condução: Estimular as crianças a interagir com os fantoches, fazendo perguntas e contando suas próprias versões da história.

3. Atividade de Pintura com Dedos: Propor que as crianças usem as mãos para criar arte sobre a Páscoa, estimulando a criatividade.
– Materiais: Tintas atóxicas, papel grande.
– Modo de condução: Permitir que as crianças expressem suas ideias sobre a Páscoa através da pintura, ajudando-as a desenvolver coordenação motora.

4. Dança do Coelhinho: Fazer uma atividade onde as crianças devem dançar como coelhos dançantes ao som de músicas relacionadas à Páscoa.
– Materiais: Música infantil de Páscoa.
– Modo de condução: Conduzir a dança de forma animada, incentivando a imitação de movimentos e a liberação de energia.

5. Contação de Histórias participativa: Para fechar a semana temática, as crianças podem contar suas partes favoritas da história em sequência, com apoio dos professores.
– Materiais: Livros ilustrados, espaço para sentar em círculo.
– Modo de condução: Incentivar as crianças a se revezarem no papel de “narrador”, ajudando-as a desenvolver a linguagem e a capacidade de escutar os outros.

Ao desenvolver essas atividades, o objetivo é sempre promover o envolvimento e a alegria das crianças, garantindo que a experiência de aprendizagem sobre a Páscoa seja rica e inesquecível.