Atividades Lúdicas para o Dia do Folclore na Educação Infantil

O plano de aula a seguir é voltado para o Dia do Folclore, uma data que expressa a rica diversidade cultural do Brasil. A proposta é apresentar aos pequenos as diversas histórias, personagens e tradições que fazem parte do folclore brasileiro. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças terão a oportunidade de entrar em contato com essas expressões culturais, desenvolvendo sua criatividade e o seu entendimento sobre a cultura do país.

As atividades serão elaboradas de uma forma que respeitem o desenvolvimento das crianças bem pequenas, considerando o que há de mais apropriado na faixa etária de 3 anos. O foco é promover um aprendizado significativo que envolva o corpo, a fala e a interação social, fundamentais para esta etapa da Educação Infantil.

Tema: Dia do Folclore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar a exploração do folclore brasileiro por meio de atividades lúdicas que desenvolvam a comunicação, o respeito à diversidade cultural e as habilidades motoras nas crianças.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a comunicação entre os alunos, promovendo a troca de experiências sobre as histórias folclóricas.
– Desenvolver a coordenação motora através de jogos e atividades manuais.
– Estimular a criatividade ao criar personagens folclóricos.
– Promover a empatia e o respeito pelas diferenças culturais.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

Materiais Necessários:

– Livros infantis sobre folclore brasileiro.
– Bonecos e fantoches que representem personagens folclóricos.
– Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas, pincéis).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Objetos para manipulação que representem a cultura (ex: fitas, tecidos).

Situações Problema:

– Como podemos nos comunicar e contar histórias sobre os personagens do folclore?
– Quais diferentes personagens do folclore vocês conhecem?
– Como podemos nos movimentar como esses personagens?

Contextualização:

O folclore brasileiro é repleto de lendas, mitos e contos que falam sobre a identidade cultural do nosso país. Personagens como o Saci, a Iara e a Mula sem Cabeça são exemplos de histórias que fazem parte do cotidiano e da imaginação popular. Compreender esses personagens é essencial para o desenvolvimento da cultura e da socialização entre as crianças.

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa: Iniciar a atividade reunindo as crianças em uma roda. Apresentar alguns personagens do folclore brasileiro utilizando fantoches ou bonecos. Fazer perguntas sobre o que elas conhecem ou já ouviram falar sobre esses personagens.

2. Contação de Histórias: Ler uma breve história de folclore infantil, utilizando expressões faciais e sonoras para prender a atenção das crianças. Incentivar os alunos a interagir durante a leitura, fazendo comentários sobre o que imaginam.

3. Atividade Manual: Propor que cada criança desenhe ou pinte seu personagem folclórico favorito. Essa atividade deve ser acompanhada de música folclórica ao fundo, para criar um ambiente de descontração e engajamento.

4. Brincadeiras Tradicionais: Realizar brincadeiras que remetam ao folclore, como “A Dança do Saci”. Essa dança deve envolver movimentos imitando o personagem e ser desenvolvida em grupo, promovendo a interação.

5. Exploração Sonora: Criar sons que representem momentos da história ou dos personagens. Cada criança pode experimentar um instrumento musical para representar um som diferente, promovendo a imersão na cultura do folclore.

Atividades sugeridas:

1. Contação de História
– Objetivo: Estimular a atenção e a memória das crianças.
– Descrição: O professor conta uma história do folclore utilizando gestos e expressões.
– Instruções: Escolher um lugar aconchegante, utilizar um livro ilustrado e incentivar as crianças a repetir partes da história.
– Materiais: Livro ilustrado sobre folclore.

2. Desenho do Personagem
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas.
– Descrição: As crianças desenham seu personagem favorito.
– Instruções: Oferecer achados artísticos e orientar sobre as cores.
– Materiais: Papéis, lápis, tintas.

3. Dança do Saci
– Objetivo: Estimular o movimento e a coordenação.
– Descrição: Dançar imitando os movimentos do Saci.
– Instruções: Explicar para as crianças como dançar seguindo a música do folclore.
– Materiais: Música tradicional.

4. Caça ao Tesouro Folclórico
– Objetivo: Trabalhar a exploração e o trabalho em equipe.
– Descrição: Esconder objetos que representam o folclore pela sala.
– Instruções: Conduzir as crianças a procurarem os objetos.
– Materiais: Objetos temáticos do folclore.

5. Música e Sons
– Objetivo: Desenvolver a percepção musical.
– Descrição: Criar sons com os instrumentos.
– Instruções: Permitir que brinquem com os instrumentos e reproduzam sons dos personagens.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.

Discussão em Grupo:

Realizar uma roda de conversa ao final das atividades, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou de fazer e qual personagem folclórico impressionou mais. Promover um ambiente de escuta e respeito, onde todos tenham a oportunidade de se expressar.

Perguntas:

– Qual foi seu personagem favorito do folclore?
– Que história você mais gostou?
– Como você se sentiu dançando como o Saci?

Avaliação:

A avaliação será contínua e olhada nas interações, no envolvimento nas atividades e na capacidade de se comunicar durante as discussões. O professor deve observar se as crianças conseguem compartilhar suas ideias, respeitar a vez de falar e participar ativamente das atividades propostas.

Encerramento:

Concluir a aula fazendo uma breve recapitulação das atividades e personagens que foram explorados. Agradecer a participação de todos e incentivar que continuem explorando o folclore em casa, contando suas histórias para familiares.

Dicas:

– Estimule a participação ativa das crianças, fazendo perguntas abertas que incentivem a expressão.
– Utilize recursos visuais e sonoros para manter a dinâmica e o engajamento das crianças.
– Prepare um ambiente acolhedor e organizado, onde as crianças possam se movimentar livremente e participar das atividades.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma grande celebração da nossa cultura, retratando a diversidade de histórias, personagens e tradições que se entrelaçam em nossa sociedade. Essas narrativas orais representam a riqueza das vivências e costumes que foram passados de geração para geração, enriquecendo a nossa identidade. Os personagens do folclore, como o Saci, a Iara, o Curupira e tantos outros, são figuras que transcendam o tempo e espaço, trazendo lições sobre a natureza, o respeito às diferenças e o valor da amizade.

No Dia do Folclore, é essencial que possamos identificar e valorizar essa riqueza cultural, pois ela fundamenta o senso de pertencimento e ajuda na formação de um indivíduo crítico e criativo. Através da contação de histórias, as crianças têm a oportunidade de ampliar sua percepção da cultura local e desenvolver uma apreciação mais profunda pelas tradições. Isso não apenas contribui para a formação do indivíduo enquanto cidadão, mas constrói uma ponte entre o passado e o presente, convidando todos a participarem desse rico universo cultural.

Fomentar a curiosidade das crianças sobre suas raízes culturais é uma responsabilidade de todos os educadores. Por meio de atividades lúdicas que abordam o folclore, como dramatizações e brincadeiras, é possível instigar a imaginação, a empatia e a disposição para trabalhar em grupo. O folclore não é apenas um recurso educativo; é um legado que pode se traduzir em identidade, pertencimento e, acima de tudo, um sentido maior de comunidade. Quando as crianças são encorajadas a explorar esse tema, elas se tornam mais conscientes da diversidade cultural que faz parte de sua própria vida e da sociedade em que estão inseridas.

Desdobramentos do plano:

Após a aula, o tema do folclore pode ser ampliado através de novas atividades. Uma sugestão é organizar um encontro parental onde as famílias possam compartilhar histórias folclóricas de suas regiões. Essa atividade promove a integração dos familiares e a continuidade da apreciação cultural no ambiente familiar, além de reforçar a convivência e a solidariedade.

Outra possibilidade é a criação de um mural colaborativo sobre os personagens do folclore, onde cada criança pode contribuir com desenhos e colagens. Esse mural pode ser exposto na escola e, assim, intensificar o contato das crianças com o tema, tornando-o parte do cotidiano. Pode-se também integrar a tecnologia, utilizando vídeos de animações que retratem histórias folclóricas para enriquecer ainda mais o aprendizado, além de criar uma ponte entre o tradicional e o contemporâneo.

Além disso, incentivar as crianças a elaborarem suas próprias narrativas folclóricas pode ser uma excelente estratégia. Elas podem criar um novo personagem ou recontar uma história já conhecida, desenvolvendo assim habilidades de escrita e imaginação. Esse exercício não só valoriza a individualidade de cada criança, mas também fortalece o elo com a cultura ao permitir que explorem sua criatividade.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja atento às necessidades e ritmos de cada criança durante o desenvolvimento deste plano. O ambiente escolar deve ser um espaço inclusivo e acolhedor, onde cada um se sinta à vontade para se expressar e explorar sua criatividade. As atividades propostas devem ser adaptadas conforme o clima emocional da turma, garantindo que a proposta seja acessível e divertida para todos.

A utilização de diferentes estratégias de ensino, como contação de histórias, dramatização e jogos, deve ser cuidadosamente planejada para que cada atividade se complemente, facilitando o aprendizado significativo sobre o folclore. O professor precisa estar sempre aberto ao diálogo, permitindo que as crianças expressem suas ideias e sentimentos, assim construindo uma rede de aprendizagem colaborativa.

Finalmente, o mais importante é que as crianças sintam prazer em explorar o folclore brasileiro, desenvolvendo não apenas o conhecimento cultural, mas também habilidades sociais e emocionais que são imprescindíveis nos dias atuais. É através da valorização e promoção do folclore que se constrói um futuro respeitoso e consciente da diversidade cultural que nos cerca.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar fantoches com meias e materiais recicláveis, representando personagens folclóricos. Propor uma apresentação ao final da atividade.
– Objetivo: Estimular a criatividade e imaginação.
– Materiais: Meias, botões, tecidos, tesoura e cola.
– Modo de Condução: Após construir os fantoches, organizar uma roda onde cada criança possa apresentar sua criação.

2. Dança das Lendas: Criar uma dança inspired do personagem folclórico. As crianças podem se fantasiar e recriar a história do folclore.
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal.
– Materiais: Teclado ou caixinha de música com sons que representem o folclore.
– Modo de Condução: Ensinar passos de dança simples e permitir que as crianças inventem seus próprios movimentos.

3. Arte com Texturas: Propor que as crianças revitalizem histórias do folclore utilizando diferentes texturas em suas colagens.
– Objetivo: Desenvolver habilidades táteis e motoras.
– Materiais: Tecidos, papéis coloridos, colas e tesouras seguras.
– Modo de Condução: Os alunos podem trabalhar em grupo, escolhendo texturas relevantes para as histórias que mais gostam.

4. Circuito de Filmes Folclóricos: Exibir breves animações baseadas no folclore e incentivar que as crianças criem um mural com imagens dos personagens favoritos.
– Objetivo: Promover o contato com a cultura por meio da visão.
– Materiais: TV e computadores com acesso a vídeos.
– Modo de Condução: Após assistirem, conversar sobre os personagens e a história, pedindo que escolham suas partes preferidas para compartilhar.

5. Jogos de Rimas e Cantigas: Realizar um momento de interação ao cantar cantigas que falam sobre o folclore, ajudando na memorização e na interação.
– Objetivo: Trabalhar a linguagem e a musicalidade.
– Materiais: Letra das cantigas e instrumentos simples como pandeiro e chocalho.
– Modo de Condução: Ensinar uma cantiga, solicitando que as crianças repitam e criem suas rimas.

Essas sugestões são projetadas para complementar a experiência de aprendizado sobre o folclore e podem ser adaptadas conforme o grupo e os interesses das crianças.