“Atividades Lúdicas para Ensino da História João e o Pé de Feijão”
Este plano de aula é focado na história de João e o Pé de Feijão, uma narrativa rica em ensinamentos sobre coragem, amizade e o valor dos sonhos. A proposta é envolver crianças pequenas em atividades que estimulem sua imaginação e criatividade, além de proporcionar oportunidades para interações sociais significativas. O objetivo é familiarizar os alunos com a história, promovendo brincadeiras, atividades manuais e a expressão de sentimentos e ideias relacionados à narrativa.
O plano de aula está adequado para a Educação Infantil, especificamente crianças de 2 a 3 anos, permitindo desenvolver habilidades sociais e motoras, enquanto promove o amor pela leitura. Através de atividades lúdicas, espera-se que as crianças se conectem à história e, ao mesmo tempo, desenvolvam competências essenciais para sua formação pessoal e social.
Tema: João e o Pé de Feijão
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a história de João e o Pé de Feijão, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e expressivas através de atividades lúdicas e criativas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a imaginação e a criatividade das crianças ao explorar a história.
– Desenvolver habilidades de trabalho em equipe por meio de atividades coletivas.
– Estimular a expressão de sentimentos e emoções através de diálogos e representações.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01, EI03EO03, EI03EF01)
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01, EI03CG02)
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02)
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF04)
– Campo de experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET05)
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado de João e o Pé de Feijão
– Papel colorido, tesoura, cola e lápis de cor
– Materiais recicláveis (caixinhas, garrafas, etc.)
– Música relacionada a contos de fadas
– Espaço para movimento e dança
– Fantoches ou figuras de papelão dos personagens da história
Situações Problema:
– Como João se sentiu ao subir no pé de feijão?
– O que vocês fariam ao encontrar um gigante?
– O que aprenderam com a história de João?
Contextualização:
A história de João e o Pé de Feijão é um clássico que encanta gerações. A simplicidade da narrativa permite que as crianças se identifiquem com os sentimentos de João, enquanto os elementos da fábula ajudam a desenvolver a sua imaginação e a compreensão de conceitos como coragem, amizade e a importância de perseverar em seus sonhos. Neste plano, as crianças serão estimuladas a explorar esses temas por meio de atividades práticas e interativas.
Desenvolvimento:
– Início: Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando o livro e perguntando se alguém já ouviu a história antes. Incentivar as crianças a compartilharem o que sabem.
– Leitura da história: Ler o livro com entusiasmo, usando entonações e expressões faciais. Parar em momentos chave para perguntar como as crianças acham que João se sente e o que acham que vai acontecer a seguir.
– Atividade de movimento: Após a leitura, realizar uma atividade onde as crianças imitam subir o pé de feijão. Explique que elas podem usar seus corpos para mostrar como se sentem.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Criação de personagens
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão artística.
Descrição: As crianças criarão seus próprios personagens da história usando materiais de arte.
Instruções:
1. Distribua papel colorido e materiais de desenho.
2. Peça para que desenhem ou construam seu personagem favorito (João, o gigante, a vaca).
3. Após a atividade, cada criança deve apresentar seu personagem para a turma, explicando o porquê da escolha.
Atividade 2: Reconto da história
Objetivo: Fomentar a expressão oral e a memória.
Descrição: As crianças irão recontar a história em pequenos grupos.
Instruções:
1. Divida a turma em grupos menores.
2. Cada grupo recebe uma parte da história.
3. As crianças deverão encenar suas partes, podendo usar fantoches ou figuras de papel.
Atividade 3: Explorando o gigante
Objetivo: Trabalhar a identificação de sentimentos.
Descrição: Conversar sobre o gigante da história e como ele poderia se sentir.
Instruções:
1. Desenhe um grande rosto de gigante em um papel.
2. Pergunte: “O que faz o gigante feliz/triste?”.
3. As crianças devem colar diferentes expressões faciais que representem as emoções.
Atividade 4: Dança do Pé de Feijão
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e corporal.
Descrição: Criar uma dança que remeta à subida do pé de feijão.
Instruções:
1. Apresente uma música e ensine os movimentos.
2. As crianças devem imitar o movimento de subir e descer pelo pé de feijão.
3. Encoraje o uso de diferentes movimentos corporais e expressões faciais.
Atividade 5: Plantando feijão
Objetivo: Trabalhar conceitos de natureza e desenvolvimento.
Descrição: Plantar feijões em copinhos de plástico.
Instruções:
1. Cada criança receberá um copo com terra e feijão.
2. Explique como cuidar da planta e o que precisam para crescer.
3. Anote como cuidar (água, sol) em desenho.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão ao final das atividades sobre o que cada um aprendeu. Pergunte como se sentiram durante as atividades e o que mais gostaram na história.
Perguntas:
– O que você faria se tivesse um pé de feijão?
– Quem gostaria de ser um personagem da história? Por quê?
– O que podemos aprender com João?
Avaliação:
A avaliação poderá ser feita através da observação das interações e participações nas atividades, notas sobre a expressão de sentimentos e ideias durante debate e seguindo as adaptações realizadas. Busque identificar a capacidade de cada criança em trabalhar em grupo e expressar suas ideias.
Encerramento:
Finalize a aula revisitando os principais momentos da história e as atividades realizadas. Encoraje as crianças a levarem uma lição da história para casa e compartilharem com seus familiares.
Dicas:
– Crie um ambiente acolhedor e estimulante, com materiais visuais da história por perto.
– Esteja atento às reações das crianças, promovendo inclusividade nas discussões e nas atências.
– Utilize músicas que remetam ao tema para dinamizar os momentos de transição entre atividades.
Texto sobre o tema:
A história de João e o Pé de Feijão é uma narrativa clássica que fascina crianças e adultos por suas importantes lições. A trama apresenta o jovem João, que troca sua vaca por feijões mágicos, levando-o a uma aventura que transcende suas expectativas. A história é cheia de valores que podem ser explorados pela educação infantil, como coragem, curiosidade e a ideia de que a perseverança pode nos levar a grandes conquistas. À medida que as crianças acompanham João em sua jornada, desenvolvem não apenas a imaginação, mas também a capacidade de compartilhar emoções e reflexões sobre suas próprias experiências e valores.
O conto é um convite para que os pequenos possam sonhar, refletir e expressar suas emoções. Ao trabalhar com uma narrativa como essa, abrem-se portas para discussões sobre empatia e solidariedade, estimulando o respeito pelas diferenças. Os personagens bem definidos, repletos de características únicas, servem como exemplos valiosos para que as crianças aprendam a lidar com suas emoções e as do próximo, entendendo que cada um possui sua própria história e vivências.
Na prática educativa, a história de João e o Pé de Feijão se torna um recurso poderoso para trabalhar as emoções, o que é essencial para o desenvolvimento social e psicológico das crianças. Por meio de atividades lúdicas e criativas, os educadores têm a oportunidade de explorar conceitos como amizade, superação e o impacto das escolhas que fazemos. A integração dessa narrativa clássica no cotidiano escolar contribui para que as crianças estabeleçam conexões significativas entre o mundo da ficção e suas realidades, cultivando um ambiente formativo rico em descobertas e aprendizados.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser ampliado em diversas direções. Por exemplo, é possível desenvolver um projeto interdisciplinar que misture as histórias de diferentes contos de fadas e explorar como cada uma deles apresenta lições valiosas. Os educadores podem incentivar as crianças a criar suas próprias histórias de aventura, inspirando-se na narrativa de João e o Pé de Feijão. Essa criação pode incluir ilustrações e encenações, permitindo um espaço para a expressão criativa e a oralidade.
Outro desdobramento interessante é a inclusão de uma proposta de visita a um jardim ou horta da escola, onde as crianças podem observar como as plantas crescem e a importância da natureza. Esse tipo de atividade pode conectar o elemento do pé de feijão à vida real e promover discussões sobre a importância do cuidado com o meio ambiente e a responsabilidade diante dos seres vivos.
Além disso, é possível implementar os elementos da história em diferentes contextos culturais, abrindo espaço para que as crianças compartilhem histórias de suas culturas e tradições familiares. Isso não somente enriquece as experiências em sala de aula, mas também promove o respeito e a valorização da diversidade. As crianças podem trabalhar com os familiares na elaboração de livros de histórias que reflitam suas próprias vivências, unindo passado e presente em um contexto coletivo e significativo.
Orientações finais sobre o plano:
Durante a aplicação deste plano, é importante que o educador esteja atento ao envolvimento de cada criança nas atividades e iniciativas propostas. É fundamental garantir que todas as vozes sejam ouvidas e valorizadas. A diversidade nas formas de comunicação deve ser considerada; algumas crianças podem optar por se expressar mais visualmente, enquanto outras podem se destacar em atividades verbais ou artísticas. Adapte as tarefas conforme necessário, respeitando o ritmo e as capacidades individuais de cada um.
Outra questão a levar em consideração é a criação de um ambiente seguro e acolhedor. O espaço deve ser preparado de forma que as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar ativamente. Ao implementar atividades que requerem movimento, organize a sala para proporcionar liberdade e segurança nas brincadeiras, sempre assegurando que as crianças tenham espaço suficiente para interagir umas com as outras.
Por fim, considere envolver as famílias no processo educativo. Compartilhar as atividades realizadas e os aprendizados com os pais pode criar um elo entre a escola e a casa, reforçando a importância da continuidade educativa e do suporte familiar. O envolvimento da família nas histórias e nas vivências escolares ajuda a criar um ambiente de apoio para a criança, facilitando seu crescimento e desenvolvimento integral.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Desenvolver habilidades expressivas e trabalho em grupo.
Descrição: As crianças podem criar seus próprios bonecos de fantoches usando meias e materiais recicláveis e encenar a história de João e o Pé de Feijão.
2. Caça ao Tesouro:
Objetivo: Promover a exploração e o trabalho em equipe.
Descrição: Crie pistas pela sala de aula, levando as crianças a encontrar “feijões mágicos” escondidos. Cada feijão pode conter uma tarefa ou um desafio divertido relacionado à história.
3. Desenho Colaborativo:
Objetivo: Incentivar a cooperação e a exploração artística.
Descrição: Use um papel grande no chão onde todos os alunos possam desenhar juntos a história, adicionando elementos conforme a história avança.
4. Jogo de Imitação:
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a comunicação.
Descrição: Encoraje as crianças a mimetizar as ações de João, do gigante e outros personagens, e que seus colegas adivinhem quem estão imitando.
5. Experiência da Germinação:
Objetivo: Conhecer o processo de crescimento das plantas.
Descrição: Em pequenos grupos, as crianças podem plantar feijões em copinhos e observar o crescimento ao longo da semana, registrando suas observações em forma de desenho.
Este plano de aula, além de promover o conhecimento literário, proporciona um momento de interação significativa entre as crianças, desenvolvendo habilidades essenciais para o seu crescimento emocional, social e cognitivo.
