“Atividades Lúdicas para Ensinar a Ressurreição de Jesus às Crianças”
Este plano de aula é elaborado para explorar a história da ressurreição de Jesus de uma maneira lúdica e envolvente, ideal para crianças bem pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses. Usaremos diversas atividades divertidas que estimulam a interação social, a comunicação, e incorporamos elementos de movimento, artes, e narrativa. A abordagem lúdica auxiliará na fixação da mensagem central, que é a ideia de renovação, amor e esperança, presente na história da ressurreição, de uma maneira que as crianças possam entender e vivenciar.
Durante a atividade, os educadores devem estar atentos ao desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC, que serão importantes para o crescimento das crianças. Assim, cada interação e atividade deve reforçar não só o conteúdo em si, mas também contribuir para o desenvolvimento integral da criança, respeitando suas características e promovendo a solidariedade, a expressão de sentimentos e a compreensão do outro. Esta aula será um convite ao encantamento e à descoberta de valores importantes por meio da fé.
Tema: A história da ressurreição de Jesus
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças compreenderem a mensagem de amor e renovação da história da ressurreição de Jesus, por meio de atividades sensoriais, artísticas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a comunicação e a interação entre as crianças.
– Incentivar a exploração sensorial através de atividades artísticas.
– Desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora por meio de atividades que demandem movimento.
– Promover a escuta ativa e a interpretação de histórias.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
Materiais Necessários:
– Papel colorido (várias cores)
– Tinta atóxica
– Pincéis e esponjas
– Materiais diversos para colagem (papéis, pedaços de tecido, etc.)
– Bonecos ou fantoches que representem Jesus e seus seguidores
– Música suave de fundo, que represente alegria e renovação
Situações Problema:
– Como podemos mostrar para os outros que o amor de Jesus é importante?
– O que significa ressuscitar para vocês?
Contextualização:
Inicie a aula reunindo as crianças, explicando de forma simples que hoje vão conhecer uma história muito especial sobre Jesus, que traz uma mensagem de amor e esperança. Mostre os materiais que serão usados e envolva as crianças, pedindo que compartilhem o que sabem sobre Jesus e o que ele representa para elas. Utilize bonecos ou fantoches para tornar a narrativa mais dinâmica e atraente. Contextualizar a importância da ressurreição de modo que as crianças entendam que é sobre renovação e amor.
Desenvolvimento:
– Contação de História: Comece contando a história da ressurreição de maneira simples e empática. Utilize os bonecos/fantoches para representar os personagens, permitindo que as crianças interajam e façam perguntas. Assim poderão expressar suas emoções e dúvidas.
– Atividade Artística: Após a contação, proponha que as crianças façam uma arte que represente a alegria da ressurreição. Para isso, ofereça papel colorido, tintas e outros materiais criativos. Encoraje os pequenos a usar cores vivas e a explorar diferentes texturas.
– Movimento e Dança: Conduza uma brincadeira onde as crianças possam expressar a alegria da ressurreição através do movimento. Toque uma música suave, onde promovam pequenas danças, pulos e giros, estimulando a liberdade do corpo e a expressão de sentimentos positivos.
Atividades sugeridas:
1ª Atividade: Contação de História
– Objetivo: Promover a escuta ativa e a compreensão da história.
– Descrição: Utilize bonecos/fantoches para contar a história da ressurreição.
– Instruções:
1. Apresente a história de forma envolvente.
2. Crie um diálogo com as crianças, incentivando que participem.
3. Pergunte sobre seus sentimentos a partir do que ouviram.
2ª Atividade: Arte com Tintas
– Objetivo: Estimular a criatividade e a habilidade manual.
– Descrição: Crianças criarão uma arte que represente o renascimento e a alegria.
– Instruções:
1. Disponha os materiais artísticos em mesas.
2. Ajude-os a escolher cores que representem sua alegria.
3. Observe a expressão e a interação enquanto criam.
3ª Atividade: Dança da Alegria
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a liberdade de expressão.
– Descrição: Uma dança que simboliza a alegria da ressurreição.
– Instruções:
1. Toque uma música alegre.
2. Mostre movimentos que simulem alegria e renascimento.
3. Incentive as crianças a imitarem e a se movimentarem livremente.
Discussão em Grupo:
Conduza uma conversa leve com as crianças após as atividades, refletindo sobre o que aprenderam e sentiram. Utilize perguntas como: “O que vocês acham que significa ser feliz?”, “Como podemos mostrar amor uns aos outros?”, para fomentar a comunicação entre crianças e adultos.
Perguntas:
– O que vocês sentiram ao ouvir a história?
– Como podemos demonstrar amor e alegria todos os dias?
Avaliação:
A avaliação será contínua e deve observar a participação, a criação artística, a interação social e a expressão das crianças durante as atividades. O educador deve se atentar ao modo como as crianças se comunicam e compartilham as experiências.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças e pedindo que compartilhem suas criações artísticas. Relacione essas criações ao tema da ressurreição, destacando a importância do amor e da alegria. Encoraje-as para que levem suas artes para casa, compartilhando a experiência com seus familiares.
Dicas:
– Ofereça um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilize sempre uma linguagem simples e objetiva, considerando a faixa etária das crianças.
– Ensaie previamente as atividades, especialmente a contação de histórias, para se sentir confortável durante a execução.
Texto sobre o tema:
A história da ressurreição de Jesus é uma narrativa repleta de significado, onde a mensagem central é aquela de amor, esperança e renovação. Jesus, após sua crucificação, retornou à vida, trazendo com ele a certeza de que a morte não é o fim, mas sim uma transformação. Essa narrativa se estende ao entendimento de que todos podemos passar por processos de mudança e superação, assim como Jesus. Em muitas culturas, a ideia de ressurreição simboliza um renascimento, onde as dificuldades enfrentadas se tornam oportunidades de crescimento e renovo.
Neste contexto, a ressurreição não é apenas um evento histórico, mas um convite a refletir sobre a nossa capacidade de amar e acolher as pessoas ao nosso redor. A história convida não só à fé, mas principalmente à prática do amor cotidiano, ao cuidado com o próximo e ao respeito pelas diferenças. Além disso, é uma oportunidade de introduzir às crianças conceitos sobre a vida e a morte de uma forma delicada, mostrando que na vida sempre existem novas chances e oportunidades.
Por meio desta narrativa, as crianças podem entender que a ressurreição é um símbolo de alegria e que a vida tem formas de se apresentar de maneiras diferentes. Cada amanhecer é uma nova oportunidade para celebrar. Dessa forma, é essencial que apresentemos a história de Jesus não apenas como um relato, mas como um ensinamento que traga impacto no modo como vivemos e nos relacionamos com os outros.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem abrir espaço para desdobramentos em outras áreas do conhecimento. Por exemplo, a relação de cuidado e solidariedade pode ser ampliada em um projeto de acolhimento a crianças em situação de vulnerabilidade. Essa extensão ajudará a fixar a ideia de que a ressurreição transmite não apenas alegria, mas também uma responsabilidade social que devemos ter em relação aos outros. Além disso, é possível promover uma exposição das artes criadas pelas crianças na escola ou em outro espaço da comunidade, permitindo que mais pessoas conheçam a visão inocente dos pequenos sobre a mensagem de renovação e amor.
Outra proposta importante seria integrar essa temática com os conceitos de diversidade cultural. Podendo discutir com os pequenos como diferentes culturas expressam a ideia de renovação e a importância do respeito mútuo. O simples ato de compartilhar experiências de vida ajuda a fortalecer laços de amizade e compreensão. Essa multidimensionalidade nas atividades proporciona um aprendizado amplo e significativo, que ressoa para além da sala de aula, estimulando o desenvolvimento integral das crianças.
As abordagens lúdicas também podem ser aplicadas em casa, permitindo que os familiares se tornem partícipes nas discussões sobre o tema da ressurreição. O incentivo a atividades artísticas em casa pode fortalecer os laços familiares e estimular o diálogo em torno dos valores que a história de Jesus representa. Ao levarem seus trabalhos para casa, as crianças podem compartilhar onde aprenderam sobre a ressurreição e como se sentiram ao criar, tornando o aprendizado mais significativo e abrangendo a comunidade como um todo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao conduzir esta aula sobre a ressurreição de Jesus, é vital lembrar que as crianças estão em uma fase de aprendizado sensorial e emocional. Assim, todas as atividades devem ser adaptadas ao ritmo e ao nível de compreensão de cada criança. Através da contação de histórias e das atividades lúdicas, o educador pode introduzir conceitos complexos de uma forma simples e acessível, sempre incentivando a exploração, o diálogo e a representação das emoções.
Além disso, a utilização dos materiais deve ser variada e rica, garantindo que as crianças possam explorar cores, texturas e formas. Essa abordagem multidisciplinar ajuda a desenvolver habilidades manuais e promove a criatividade, fortalecendo a exploração e o imaginário infantil. Especialmente em uma idade tão precoce, a liberdade de criar e expressar-se é crucial para formar uma base de confiança e de autoimagem positiva.
Por fim, o incentivo à solidariedade e ao cuidado nas interações entre pares é fundamental. Criar oportunidades para que as crianças ajudem umas às outras durante as atividades pode fortalecer o conceito de cooperação e empatia. É importante que os educadores se posicionem como modelos a seguir, encorajando comportamentos que refletem respeito e apoio mútuo. Dessa forma, não apenas se ensina sobre a história da ressurreição de Jesus, mas também se criam sementes de amor e compreensão que podem florescer ao longo da vida da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Móbile da Ressurreição
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: Usar materiais recicláveis para criar um móbile que simbolize a ressurreição.
– Materiais: Papelão, tintas, cordas, tesouro e cola.
– Passo a Passo:
1. As crianças desenham formas que lembram elementos da história, como corações e flores.
2. Os desenhos são recortados e coloridos.
3. Com a ajuda do educador, os desenhos são pendurados em um suporte, formando um móbile.
2. Jogo de Cores da Esperança
– Objetivo: Introduzir conceitos de cores e promover a socialização.
– Descrição: Um jogo que utiliza as cores como simbologia de esperança.
– Materiais: Itens de várias cores.
– Passo a Passo:
1. Espalhe objetos coloridos pelo espaço.
2. As crianças devem coletar os objetos e formar grupos por cores.
3. Ao juntar os objetos, conversarem sobre o que cada cor representa em relação à história da ressurreição.
3. Caminho da Alegria
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a percepção espacial.
– Descrição: Um circuito onde as crianças devem se mover através de obstáculos representando a jornada de Jesus.
– Materiais: Cones, almofadas, cordas.
– Passo a Passo:
1. Montar um circuito com diversos obstáculos.
2. As crianças vão passar pelos obstáculos de formas variadas.
3. Ao completar, deve-se discutir sobre o que significou essa jornada.
4. Contação de Histórias com Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a imaginação e a narração.
– Descrição: Usar um teatro de fantoches para narrar a história.
– Materiais: Fantoches, cenário simples.
– Passo a Passo:
1. Recrutar algumas crianças para serem os fantoches.
2. Representar a história da ressurreição com diálogos simples.
3. Após a apresentação, discutir com as crianças o que sentiram.
5. Música e Movimento
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a criatividade.
– Descrição: Criar
