“Atividades Lúdicas para Ensinar a Páscoa no Maternal”
Este plano de aula tem como foco trabalhar o significado da Páscoa com crianças do maternal. A metodologia será centrada em atividades lúdicas e educativas que permitirão que esses pequenos aprendam sobre essa celebração significativa de forma divertida e engajante. Os alunos, com apenas 3 anos, estarão em um ambiente que estimulará a curiosidade e a criatividade, desenvolvendo habilidades sociais e motoras, além de conceitos fundamentais sobre a Páscoa.
A sequência didática está planejada para seis aulas, onde cada uma delas explorará diferentes aspectos da Páscoa, como seus símbolos, tradições e significados, sempre de forma interativa e respeitando o desenvolvimento infantil. Cada atividade foi elaborada para se conectar às competências da BNCC, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.
Tema: Páscoa
Duração: 5 AULAS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 ANOS
Objetivo Geral:
O propósito central deste plano de aula é despertar o interesse e a compreensão das crianças sobre o significado da Páscoa, por meio de atividades lúdicas que envolvam colaboração, criatividade e a percepção de suas relações sociais e culturais.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades de comunicação, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos e ideias sobre a Páscoa.
– Estimular a solidariedade e o compartilhamento por meio de atividades em grupo.
– Promover o respeito às diferenças entre os colegas durante as interações.
– Encorajar o uso de diferentes materiais para a criação de expressões artísticas relacionadas à Páscoa.
– Incentivar a exploração dos sentidos, estimulando a observação e a identificação de cores, formas e texturas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Materiais Necessários:
– Livros infantis sobre a Páscoa
– Materiais para artesanato (papel colorido, lápis de cor, cola, tesoura infantil, tintas)
– Ovos de plástico ou de chocolate
– Música folclórica associada à Páscoa
– Elementos naturais como flores, grama e pedras (para exploração sensorial)
Situações Problema:
– Como podemos compartilhar nossos chocolates com os amigos?
– O que significa celebrar a Páscoa?
– Quais são os símbolos da Páscoa que conhecemos?
Contextualização:
A Páscoa é uma celebração que não se limita apenas ao chocolate, mas também envolve valores como a solidariedade, a amizade e a renovação. Estas aulas vão introduzir as crianças ao significado cultural e emocional desse feriado. A partir de histórias, músicas e jogos, as crianças poderão se familiarizar com a Páscoa de maneira holística e divertida, formando memórias afetivas significativas.
Desenvolvimento:
Aulas planejadas:
Aula 1: Introdução à Páscoa
Objetivo: Apresentar o tema da Páscoa e seus valores.
Descrição: Leitura de uma história que explique a Páscoa com um enfoque em amizade e solidariedade. Conversar com as crianças sobre personagens e suas interpretações.
Instruções: Promova um diálogo onde todos possam compartilhar o que sabem sobre a Páscoa.
Aula 2: Os Símbolos da Páscoa
Objetivo: Conhecer os símbolos associados à Páscoa, como ovos e coelhos.
Descrição: Exploração de imagens e objetos relacionados aos símbolos da Páscoa. Desenho dos diferentes símbolos.
Instruções: Incentive as crianças a desenhar seus símbolos favoritos e compartilhar com a turma.
Aula 3: Coelhinho da Páscoa
Objetivo: Trabalhar a motoricidade fina e a coordenação.
Descrição: Criação de coelhinhos de papel. As crianças podem rasgar, colar e criar seu coelhinho.
Instruções: Cubra o processo passo a passo, permitindo que explorem a textura e as cores.
Aula 4: Caça aos Ovos
Objetivo: Estimular a exploração e o trabalho em grupo.
Descrição: Uma caça aos ovos organizada dentro da sala, onde cada criança deve encontrar ovos escondidos.
Instruções: Instigue a curiosidade, permitindo que as crianças façam perguntas sobre os ovos que encontrarem.
Aula 5: Celebração da Páscoa
Objetivo: Concluir as atividades com uma pequena celebração.
Descrição: As crianças terão um momento para compartilhar suas criações, fazer uma roda de conversa, e cantar músicas de Páscoa.
Instruções: Todos podem trazer pequenos lanches para compartilhar, fomentando o sentido de comunidade.
Atividades sugeridas:
– Atividade de pintura: Com pincéis, as crianças podem pintar ovos de papel. Materiais: papéis em branco, tintas coloridas, pincéis.
– Contação de histórias: Utilizar fantoches ou bonecos para contar as histórias da Páscoa. Materiais: fantoches ou bonecos feitos à mão.
– Brincadeiras musicais: Criar letras sobre a Páscoa com músicas conhecidas. Materiais: instrumentos simples, como maracas ou tambores.
– Jogos sensoriais: Utilizar diferentes texturas em cestinhas para explorar formas e sensações que remetem à Páscoa. Materiais: grama, flores, ovos, entre outros.
– Criação de cartões: Fazer cartões de Páscoa para amigos e familiares. Materiais: papel, canetinhas, adesivos.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças para refletir sobre o que aprenderam sobre a Páscoa. Incentivar que compartilhem como se sentiram durante as atividades e o que mais gostaram.
Perguntas:
– O que você mais gosta na Páscoa?
– Como você se sente ao compartilhar?
– O que o coelho da Páscoa traz para nós?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento nas atividades e a comunicação das crianças, além da sua capacidade de trabalhar em grupo.
Encerramento:
Finalizar a sequência didática com uma roda de conversa onde todos compartilhem suas impressões sobre o que aprenderam e as metas atingidas. Pedir que cada criança conte uma experiência vivida durante as aulas.
Dicas:
É sempre bom adaptar o conteúdo das atividades ao contexto e ao ritmo da sala de aula. Permita que as crianças expressem sua criatividade e que os momentos sejam dinâmicos, respeitando a individualidade e o tempo de cada um. Fomentar a interatividade é crucial, por isso, crie um ambiente acolhedor e flexível que incentive o questionamento e a curiosidade.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma data que transcende o simples ato de trocar ovos de chocolate. Ela representa valores como renovação, amor e solidariedade. Histórias sobre a origem da Páscoa variam em diferentes culturas, mas muitas têm em comum a ideia de renascimento. Nas celebrações, são encontrados símbolos como o coelho, que é um símbolo de fertilidade, e os ovos, que representam a vida nova. Esses elementos trazem consigo um grande aprendizado sobre compartilhar, cuidar e celebrar a vida junto aos próximos.
Durante a Páscoa, podemos ensinar às crianças a importância do ato de compartilhar e como isso pode ser realizado em pequenos gestos do dia a dia. Isso não se limita à troca de doces, mas também se expande para compartilhar momentos, experiências e mesmo sentimentos. Por isso, ao trabalharmos com os pequenos, é fundamental proporcionar experiências que demonstrem não apenas o significado literal da Páscoa, mas que englobem ações de empatia e compaixão.
Estimular a curiosidade dos alunos é uma das chaves para o ensino efetivo. Uma forma de fazer isso na Páscoa é através de atividades que incentivem a exploração de texturas, cores e formas que representam essa celebração. Ao usar a pintura, a música e a dança, as crianças vão vivenciar a Páscoa de forma ativa, possibilitando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Essa abordagem não só enriquece a experiência delas, mas também as ajuda a construir laços com colegas e educadores, formando uma rede de solidariedade e carinho.
Desdobramentos do plano:
O planejamento das aulas sobre a Páscoa pode ser um marco para introduzir novas aprendizagens que vão além do contexto histórico e simbólico da data. As atividades desenvolvidas estimulam diversas habilidades, como a coordenação motora na confecção de artesanatos, a expressão oral durante as conversas em grupo e a consciência social por meio da partilha.
Além disso, ao permitir que as crianças explorem e se relacionem com os símbolos da Páscoa, proporcionamos uma oportunidade para que elas desenvolvam o pensamento crítico. Ao discutir o que cada símbolo representa e como ele pode ser interpretado em diferentes contextos, promovemos o respeito pelas diferenças culturais e pela diversidade de experiências. Os alunos não apenas aprenderão sobre suas próprias tradições, mas também sobre a riqueza das tradições dos outros.
A interação entre as crianças durante as atividades em grupo ajuda a fortalecer as relações sociais e a desenvolver um senso de comunidade. Incentivar a colaboração, o que pode ser trabalhado em várias partes do plano, ensina as crianças a importância de se ajudar mutuamente e como isso enriquece as experiências coletivas. Serão criados momentos de união e partilha que reforçarão o aprendizado em equipe e a construção de valores essenciais para a convivência em sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final do desenvolvimento deste plano de aula sobre a Páscoa, é importante que os educadores estejam abertos a adaptar o conteúdo e as atividades conforme as reações e o envolvimento das crianças. Flexibilidade é essencial quando se lida com crianças tão pequenas, pois cada grupo é único e os interesses podem variar amplamente.
Focar nas interações e relacionamentos durante a execução do plano permitirá um ambiente mais acolhedor e que favorece o aprendizado. É fundamental que os professores se sintam confortáveis em criar um espaço seguro onde as crianças possam expressar seus sentimentos e dúvidas sobre a Páscoa e que essas conversas sejam guiadas de uma maneira que incentive o raciocínio e a reflexão.
A celebração da Páscoa proporcionada pela abordagem lúdica não só ensinará sobre os costumes e tradições, mas também reforçará laços afetivos entre os alunos e entre eles e seus educadores. Assim, conseguiremos que a Páscoa não seja apenas um feriado, mas uma rica experiência de aprendizado sobre a vida, a amizade e o respeito mútuo, transformando uma simples comemoração em um marco educacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos Decorativa: Organizar uma verdadeira busca pelos ovos decorados. Os ovos podem ser feitos de papel colorido e escondidos pelo espaço da sala ou do pátio da escola. Materiais: ovos de papel, canetinhas, bolinhas e fitas. Descrição: As crianças devem encontrar os ovos e, ao pegar cada um, devem descrever as cores e características que estão vendo.
2. Histórias com Som: Criar uma atividade onde as crianças possam desenhar os sons que fazem os animais que têm ligação com a Páscoa, como coelhos e pintinhos. Materiais: papel, lápis de cor. Descrição: As crianças devem fazer um desenho e em seguida, representar o som que aquele animal faz em grupo, promovendo um momento de risadas e interação.
3. Estação de Artesanato de Ovos: Criar um espaço onde as crianças possam decorar ovos utilizando tintas, colas, e adesivos. Materiais: ovos de madeira ou papel, pincéis, tinta, adesivos e glitter. Descrição: Cada criança pode criar seu ovo decorado para levar para casa, desenvolvendo sua criatividade e habilidades manuais.
4. Dança do Coelhinho: Realizar uma dança onde a música remete à Páscoa, utilizando roupas que remetam ao coelho. Materiais: músicas infantil sobre Páscoa. Descrição: As crianças irão dançar, imitando as movimentações dos coelhos e incorporando o ritmo, potencializando a expressão corporal.
5. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para encenar uma história da Páscoa que enfatizou a importância da amizade. Materiais: fantoches ou bonecos feitos pelo professor. Descrição: As crianças podem atuar e criar diálogos, facilitando a interação e a expressão oral sobre o tema.
Este plano de aula busca proporcionar uma experiência de aprendizado rica e diversificada que respeite o desenvolvimento das crianças em idade pré-escolar, incentivando tanto a socialização quanto a exploração artística em torno da simbologia da Páscoa.
