“Atividades Lúdicas para Ensinar a Independência do Brasil”
A independência do Brasil é um tema histórico importante que pode ser explorado de forma lúdica e engajadora para crianças pequenas na faixa etária de 1 a 3 anos. A proposta deste plano de aula é estimular a compreensão das relações interpessoais e valorização da cultura nacional, utilizando diversas atividades que proporcionem um conhecimento inicial sobre as celebrações e significados da data. Este plano tem como objetivo conquistar a atenção das crianças por meio de brincadeiras, danças e arte, respeitando as suas particularidades e curiosidades.
Durante a semana de atividades, as crianças terão a oportunidade de explorar as expressões artísticas, aprender sobre a história de forma acessível e se conectar emocionalmente ao tema da independência. Esse processo visa não somente transmitir informações, mas também enriquecer o repertório cultural dos pequenos, formando uma base sólida para o futuro aprendizado sobre a história do Brasil.
Tema: Independência do Brasil
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 3 anos
Objetivo Geral:
Estimular a compreensão e a valorização da Independência do Brasil por meio de atividades lúdicas, artísticas e coletivas, promovendo a convivência e o respeito às diferentes culturas, os sentimentos e as ideias dos colegas.
Objetivos Específicos:
– Promover a empatia e a valorização das experiências dos colegas.
– Estimular a expressão corporal e a criação artística relacionada ao tema.
– Trabalhar o conceito de comemoração e celebração de forma lúdica.
– Fomentar relações de cooperação e diálogo entre os colegas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (para desenho e colagem)
– Tintas e pincéis
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, papelão)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Fantasias e adereços para dramatização
– Livros ilustrados sobre a Independência do Brasil
Situações Problema:
Para envolver as crianças no tema, podem ser apresentadas situações que suscitem a curiosidade, como:
– Por que comemoramos a Independência do Brasil?
– O que você sente quando ouve canções que falam sobre o Brasil?
– Como é a festa da independência? O que fazemos para comemorar?
Contextualização:
A Independência do Brasil é um marco essencial na história do país. A data, celebrada em 7 de setembro, representa o momento em que o Brasil se emancipou de Portugal. Abordar este tema com crianças pequenas permite que elas comecem a entender sobre valores cidadãos e como a história moldou o Brasil que conhecemos hoje. Através de atividades feitas com carinho, é possível ensinar sobre a importância da independência ao mesmo tempo em que se valoriza a diversidade cultural.
Desenvolvimento:
Durante a semana, as atividades serão estruturadas para que cada dia traga uma nova forma de interação e aprendizado sobre a Independência do Brasil.
Atividades sugeridas:
Dia 1: O que é Independência?
– Objetivo: Introduzir a ideia de independência e celebração.
– Descrição: O professor deverá conversar com as crianças usando imagens e livros ilustrados que mostrem a celebração da Independência do Brasil, explicando em palavras simples o que significa.
– Instruções práticas: Após a explicação, as crianças poderão expressar seus sentimentos sobre a história, desenhando como imaginam a festa. Use papéis coloridos e tintas.
– Materiais: Livros ilustrados, papéis coloridos, tinta.
– Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, pode-se utilizar tintas com os dedos, permitindo que explorem a arte de maneira mais livre.
Dia 2: Música e Dança da Independência
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal através da música.
– Descrição: O professor tocará músicas que falem sobre o Brasil e a independência. As crianças poderão acompanhar as músicas dançando livremente, criando movimentos que expressem alegria.
– Instruções práticas: Após a dança, cada criança pode escolher uma forma de expressão que represente a celebração, como fazer instrumentos simples.
– Materiais: Instrumentos musicais simples como pandeiros e chocalhos.
– Adaptação: Crianças que não conseguem dançar podem participar usando o corpo de forma diferente para fazer sons com os instrumentos.
Dia 3: Arte da Independência
– Objetivo: Promover a expressão artística.
– Descrição: As crianças devem fazer uma colagem utilizando materiais recicláveis, representando o Brasil com a bandeira e símbolos.
– Instruções práticas: Ao final, cada grupo de crianças compartilhará suas colagens, explicando o que representa a independência para elas.
– Materiais: Materiais recicláveis, tesoura (para o educador cortar), cola.
– Adaptação: Crianças que não usam tesoura podem trabalhar com tiras de papel já cortadas para colagem.
Dia 4: Histórias sobre o Brasil
– Objetivo: Enriquecer o imaginário infantil com relatos sobre o Brasil.
– Descrição: Contação de histórias que falam sobre a Independência do Brasil, utilizando figuras e fantoches.
– Instruções práticas: As crianças deverão participar da contação, fazendo sons ou representações das partes que mais chamarem a atenção.
– Materiais: Fantoches, livros ilustrados sobre o tema.
– Adaptação: Crianças que preferem não se expressar oralmente podem ser incentivadas a participar através de gestos ou desenhos.
Dia 5: Celebração da Independência
– Objetivo: Culminar as atividades com uma celebração.
– Descrição: Realizar uma festa simbólica onde cada criança poderá compartilhar o que aprendeu e criar um “desfile” com suas criações artísticas.
– Instruções práticas: Montar um pequeno espaço decorado com bandeirinhas do Brasil, e cada criança pode vestir uma fantasia.
– Materiais: Bandeirinhas, adereços de festa, desenhos.
– Adaptação: Para crianças que precisam de mais apoio, a colaboração de um adulto é bem-vinda para que participem da festa com conforto.
Discussão em Grupo:
Ao final da semana, o professor pode fazer uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a falar sobre o que aprenderam, que atividades gostaram mais e como se sentem em relação à Independência do Brasil. As respostas servirão como um importante compartilhamento de vivências, fortalecendo o vínculo entre os alunos e respeitando as individualidades de cada um.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o Brasil esta semana?
– Como se sentiu vendo e ouvindo as música?
– O que mais você gostaria de fazer para comemorar nossa independência?
Avaliação:
A avaliação das atividades será feita através da observação contínua do envolvimento e participação das crianças nas atividades propostas. O foco será no desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC, na expressão das emoções e no respeito às ideias e criações dos colegas. Cada atividade terá critérios de avaliação que consideram a participação individual e coletiva.
Encerramento:
No final da semana, será importante ressaltar o significado da Independência do Brasil e como ela reflete em nossas vidas hoje. O professor pode reforçar a ideia de que todos são importantes e que a amizade e o respeito ajudam a construir um país melhor. As crianças podem, então, compartilhar suas produções artísticas, encerrando a semana com um sentimento de aprendizado e felicidade.
Dicas:
– Sempre respeite o tempo e o espaço de cada criança para se expressar.
– Use muita criatividade para adaptar atividades para os pequenos, garantindo que todos possam participar e contribuir.
– Mantenha um espaço alegre e divertido, estimulando a curiosidade e o aprendizado de forma leve.
Texto sobre o tema:
A Independência do Brasil é um dos momentos mais emblemáticos da nossa história e representa mais do que simplesmente a separação do país de Portugal. Ao falarmos sobre este tema, devemos abordar também a importância da união e a construção da identidade nacional. Essa data, celebrada em 7 de setembro, nos remete a reflexões sobre como a luta pela liberdade se traduz em diversas áreas da vida cotidiana.
A independência ocorreu em um contexto de mudanças e anseios por liberdade, e compreender essa trajetória nos ajuda a refletir sobre os valores que devem ser mantidos na sociedade atual. O respeito pelas diferenças e pela diversidade cultural é fundamental, e é por meio da educação que podemos disseminar esses conhecimentos desde cedo. Ao educar nossas crianças sobre a independência e os valores que ela traz, estamos ajudando a formar cidadãos conscientes e respeitosos.
As atividades que envolvem a Independência do Brasil devem ser ricas em experiências sensoriais, artísticas e emocionais. Não se trata apenas de ensinar uma data, mas de construir um sentido de pertencimento e amor pela pátria. A história do Brasil é uma contribuição coletiva, e é essencial que nossas crianças entendam seu papel nesse contexto. Celebrar a independência é, antes de tudo, celebrar a cultura, a amizade e a diversidade que fazem do Brasil um lugar único e especial.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas neste plano podem levar a uma continuidade do aprendizado ao longo do ano letivo. Uma possibilidade seria explorar outras datas comemorativas relevantes na história do Brasil, como a Proclamação da República ou o Dia da Consciência Negra. Essas celebrações podem ser inseridas nas rotinas de forma a estabelecer um vínculo entre a idade histórica e a vida contemporânea das crianças.
Além disso, a partir da semana da Independência, os educadores podem criar um projeto contínuo que envolva a participação da família, promovendo atividades em conjunto. Por exemplo, realizar uma feira cultural onde os alunos e seus familiares tragam comidas típicas, trajes e objetos que representem a cultura brasileira. Esse tipo de atividade incentiva o envolvimento da comunidade, fortificando laços e criando um ambiente seguro e divertido para o aprendizado.
A aproximação de temas diversos ao longo do ano também permitirá que a educação infantil seja um espaço de troca e desenvolvimento de valores importantes, como o respeito à diversidade e a construção de relações de empatia. É fundamental que esses princípios sejam abordados principalmente em atividades colaborativas, onde as crianças vão aprender não apenas sobre a história, mas sobre a convivência e a importância de respeitar os colegas.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi concebido para ser flexível, permitindo que cada educador faça adaptações de acordo com as características do grupo. A criação de um ambiente estimulante e acolhedor é primordial para que as crianças sintam-se seguras para expressar suas emoções e opiniões sobre o que aprenderam. Sempre que possível, escute as ideias das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado ativo onde todos possam contribuir com seus pensamentos.
Incentive a criatividade e a liberdade de expressão. O aprendizado muitas vezes ocorre de forma não linear, e é essencial que sejam respeitadas as individualidades de cada estudante. Caso um aluno apresente dificuldade em alguma atividade, busque alternativas que tornem a experiência positiva e gratificante. Essa flexibilidade é um dos pilares da educação infantil.
Ao finalizar a semana, recomendo a organização de um momento de reflexão sobre o que foi aprendido e como isso pode ser aplicado no cotidiano das crianças. Reforce a ideia de que conhecer a história do Brasil ajuda a construir uma identidade mais forte e consciente, ou seja, um passo importante para se tornarem cidadãos críticos e respeitosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Brincadeira de Roda do Brasil
– Objetivo: Reforçar a importância da união entre as crianças.
– Descrição: As crianças ficam em círculo e, ao som de uma música, passam um objeto (como um brinquedo temático). Quando a música para, a criança que estiver com o objeto deve falar algo que gosta sobre o Brasil.
– Materiais: Música típica brasileira, objetos representativos do país.
Sugestão 2: Desfile da Independência
– Objetivo: Resgatar a história de forma lúdica.
– Descrição: Organizar um pequeno desfile no qual as crianças possam se vestir de personagens históricos (como Dom Pedro I) e representar a celebração da independência.
– Materiais: Fantasias, bandeiras do Brasil, adereços.
Sugestão 3: Pintura Coletiva da Bandeira
– Objetivo: Trabalhar a colaboração e a identidade nacional.
– Descrição: As crianças poderão fazer uma pintura coletiva da bandeira do Brasil, onde cada criança pinta um pedaço e depois todos juntos embelezam a bandeira.
– Materiais: Lona grande, tintas verde e amarela, pincéis.
Sugestão 4: Narração da História
– Objetivo: Estimular a criatividade e a imaginação.
– Descrição: As crianças serão incentivadas a contar sua própria versão da história da independência, utilizando fantoches e figuras ilustrativas em uma narrativa conjunta.
– Materiais: Fantoches, figuras ilustrativas da história.
Sugestão 5: Estímulo ao Cuidado com o Meio Ambiente
– Objetivo: Valorizar a natureza e a diversidade.
– Descrição: Realizar um jogo onde as crianças devem identificar e classificar diferentes plantas e animais do Brasil, falando sobre a importância da preservação da natureza.
– Materiais: Cartões com imagens de plantas e animais, sacola para coleta de folhas, canetinhas.
Este plano visa garantir que as crianças pequenas, além de se divertirem, aprendam sobre a independência do Brasil de maneira significativa e engajadora, respeitando o ritmo de cada uma e promovendo a interação e a construção do conhecimento coletivo.
