“Atividades Lúdicas para Educação Infantil: Bicharada Engraçada”
A educação infantil é um momento fundamental para a formação do indivíduo, pois é durante essa fase que as crianças começam a desenvolver habilidades sociais, emocionais e cognitivas que acompanharão por toda a vida. O plano de aula que está sendo apresentado visa explorar o tema Bicharada Engraçada e propõe uma série de atividades que estimulam a curiosidade das crianças, promovem a interação social e têm como foco a diversão através de cantigas, experiências com animais, contagem até 10 e o uso de formas geométricas. Por meio de atividades diversificadas, os alunos terão a oportunidade de explorar a temática de maneira lúdica, exercitando a criatividade e o aprendizado.
As atividades propostas estão alinhadas com as diretrizes da BNCC para a Educação Infantil e têm como objetivo facilitar o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas particularidades e ritmos de aprendizado. Assim, o plano propõe um ambiente educacional ao mesmo tempo desafiador e seguro, onde a exploração e a descoberta são sempre bem-vindas, transformando o aprendizado em uma experiência prazerosa e significativa.
Tema: Bicharada Engraçada
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o aprendizado das crianças através da exploração lúdica do tema animais, desenvolvendo habilidades de contagem, formas geométricas e respeito pela natureza.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade por meio de cantigas e músicas sobre animais.
– Trabalhar a numeração e a contagem por meio da interação com os animais escolhidos nas atividades.
– Desenvolver a reconhecimento de formas geométricas através da construção e identificação dessas formas nos animais.
– Fomentar o respeito pela diversidade dos seres vivos através de discussões sobre animais domésticos e selvagens.
– Promover experiências de leitura prazerosa, incentivando a imaginação e expressão oral das crianças.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”: (EI03EO01), (EI03EO02), (EI03EO03), (EI03EO04)
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”: (EI03CG01), (EI03CG02)
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”: (EI03TS01), (EI03TS02)
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”: (EI03EF01), (EI03EF02)
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”: (EI03ET01), (EI03ET07)
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre animais (domésticos e selvagens)
– Cartolina e papel em diversas cores
– Cola, tesoura e lápis de cor
– Objetos que representem diferentes formas geométricas (cubos, esferas, triângulos, etc.)
– Recursos audiovisuais como CD de cantigas infantis
– Materiais para recortes e colagens
– Brinquedos que imitem sons de animais
Situações Problema:
– Quais animais você conhece?
– Como podemos contar os animais que surgem nas músicas?
– Que formas podemos encontrar ao desenhar ou construir esses animais?
Contextualização:
A atividade tem como base o universo animal, que sempre desperta grande interesse nas crianças. Utilizando um formato lúdico, proporcionaremos aos pequenos a oportunidade de aprender enquanto se divertem. Por meio de músicas, desenhos e até construções, vamos explorar as diversas características dos bichos, dando vazão à criatividade e ao senso de grupo.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula se dará em quatro momentos, alternando entre atividades práticas e momentos de reflexão e conversa, sempre anexando a experiência ao lúdico.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Cantigas de Animais
– Objetivo: Aprender sobre diferentes animais através de músicas.
– Descrição: Iniciar a aula com um CD de cantigas populares que falam sobre animais. Conversar sobre o que os alunos conhecem sobre cada um.
– Instruções: Colocar o CD e pedir que as crianças dancem conforme a música. Parar a música em momentos estratégicos para discutir algum animal da canção.
Atividade 2: Contagem com os Animais
– Objetivo: Trabalhar com a numeração de 1 a 10.
– Descrição: Usar figuras de animais para que cada criança conte em voz alta.
– Instruções: Distribua figuras de animais e peça para que as crianças contem e agrupem conforme a quantidade. Se sobrar tempo, pode-se fazer um jogo onde as crianças mostram as imagens ao grupo e contam quantos são.
Atividade 3: Formas Geométricas com Animais
– Objetivo: Reconhecer e utilizar formas geométricas na construção.
– Descrição: Propor a construção de animais utilizando formas geométricas recortadas.
– Instruções: Apresentar as formas geométricas e desafiá-los a criar animais. As crianças podem desenhar ou colar as formas em papel.
Atividade 4: Leitura Deleite
– Objetivo: Estimular o hábito da leitura.
– Descrição: Ler um livro ilustrado sobre bichos para as crianças, promovendo interações e perguntas.
– Instruções: Após a leitura, pedir que as crianças desenhem o animal que mais gostaram e expliquem por que o escolheram.
Discussão em Grupo:
Discutir os diferentes tipos de animais, suas características e a importância do respeito aos seres vivos. Incentivar as crianças a compartilharem experiências que tiveram com animais, seja em casa ou em passeios.
Perguntas:
– Qual o seu animal favorito e por quê?
– Você conhece algum animal muito engraçado?
– Como seria o mundo sem os animais?
Avaliação:
Observação do envolvimento das crianças nas atividades, clareza na comunicação e participação em grupo. Além disso, avaliar a interação ao contar e discutir sobre os animais. O acompanhamento pode ser feito por meio de um diário de classe, onde se registra o avanço das crianças.
Encerramento:
Retomar os conteúdos aprendidos na aula, destacando as músicas, a contagem e as formas geométricas. Realizar uma dinâmica final, onde cada criança compartilha algo que aprendeu durante a atividade.
Dicas:
Mantenha um ambiente aberto ao diálogo, ouça as ideias e histórias das crianças. Esse plano deve ser flexível, permitindo adaptações conforme o interesse da turma, sempre trazendo a ludicidade como ferramenta máxima.
Texto sobre o tema:
A relação das crianças com os animais é um tema fascinante e rico em aprendizagens. Durante a infância, os pequenos frequentemente manifestam curiosidade sobre o reino animal, incentivando investigações sobre as diversas espécies e seus habitats. Os animais não são apenas criaturas que habitam o nosso planeta, mas que também têm um papel fundamental na estruturação do mundo natural. Essa relação traz à tona a noção de que os animais possuem características únicas, modos de vida variados e, principalmente, que eles sensibilizam as crianças para questões como empatia e respeito pela vida.
O interesse por animais é frequentemente canalizado em brincadeiras, músicas e histórias que permitem às crianças entrar em contato com as diferentes realidades que cercam esses seres vivos. Por meio de atividades lúdicas, como cantigas e jogos de contagem, as crianças não apenas aprendem sobre os animais, mas também desenvolvem uma linguagem rica e criativa, abordando suas vivências cotidianas de maneira significativa. Quando estimulamos a imaginação através de histórias e brincadeiras sobre animais, criamos um ambiente propício para que cada criança sinta-se confiante em expressar suas emoções, medos e alegrias.
Além disso, a utilização de recursos visuais e sonoros expande a percepção sensorial dos pequenos, propondo que, ao ouvir sons de diferentes animais, as crianças possam associar os sons à representação visual desses mesmos animais. Essa experiência sensorial contribuí para um melhor aprendizado, uma vez que crianças pequenas aprendem melhor quando podem ver, ouvir e tocar. Assim, integrando a música com a arte e a matemática através de formas geométricas, conseguimos compor um quadro pedagógico onde o conhecimento se entrelaça e se potencializa.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sugere uma série de aprendizagens que vão além da sala de aula. Uma das principais propostas é criar um vínculo afetivo entre as crianças e os animais, promovendo discussões sobre a preservação e o cuidado com os seres vivos. Além disso, o respeito pela diversidade é aprimorado quando se fala de animais que pertencem a diferentes culturas e regiões do mundo. Estimula-se, assim, a curiosidade e a vontade de explorar mais sobre o que nos rodeia.
Trabalhar com o tema “Bicharada Engraçada” permite que as crianças busquem novas maneiras de expressar suas emoções e ideias através da arte e da música. Esses elementos artísticos criam um ambiente propício para a expressão de sentimentos e podem ajudar a desenvolver habilidades de comunicação. Através da interação entre pares, as crianças praticam a escuta ativa e aprendem a importância de colaborar e respeitar as ideias dos outros.
Por fim, a interdisciplinaridade do plano pode ser ampliada para incluir mais temas, como a responsabilidade ambiental, a história de cada animal e suas características, ou até mesmo o impacto que a atividade humana causa no habitat desses seres. Tais desdobramentos promovem oportunidades de aprendizado integradas, abordando vários aspectos que são essenciais para a formação integral e consciente das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que a execução deste plano de aula seja feita com o máximo cuidado, e que o professor esteja sempre atento às necessidades e reações das crianças. O envolvimento e a empatia com o grupo são essenciais para garantir que todos se sintam à vontade para interagir e participar ativamente das atividades. Assim, a abertura para sugestões e adaptações nas atividades propostas deverá ser constante, permitindo que o plano seja flexível às demandas do grupo.
A diversão deve ser um dos pilares centrais do aprendizado, fazendo com que as crianças não apenas absorvam o conteúdo, mas também desenvolvam um verdadeiro amor pela aprendizagem. Celebrar as pequenas conquistas a cada atividade, como contar um número ou recitar uma cantiga, é essencial para reforçar a autoestima dos pequenos. Esses momentos de celebração mostram às crianças que cada progresso é importante e valioso.
Por fim, o papel do educador em criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que a aprendizagem aconteça de forma saudável e prazerosa. Incentivar a expressão de sentimentos, a curiosidade e a exploração é um chamado para um ensino realmente transformador, onde as crianças se tornam agentes do seu aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Músicas e Danças dos Animais
– Objetivo: Aprender sobre os diferentes sons e movimentos dos animais.
– Faixa Etária: 5 anos.
– Descrição: Crie uma roda onde cada criança escolhe um animal e imita seus sons e movimento. Além disso, pode-se colocar a música e as crianças dançam como os animais.
– Materiais: CD de sons de animais.
Sugestão 2: Ateliê de Artes dos Animais
– Objetivo: Expressar a criatividade através de recortes e colagens.
– Faixa Etária: 5 anos.
– Descrição: Usar diversos materiais para criar um mural coletivo de animais. Cada criança traz um material e juntos, produzimos um grande mural.
– Materiais: Papel, tesoura, cola e materiais recicláveis.
Sugestão 3: Caça ao Tesouro Animal
– Objetivo: Reconhecer e identificar diferentes animais em uma atividade de exploração.
– Faixa Etária: 5 anos.
– Descrição: Esconder figuras de animais pela sala e as crianças devem encontrar e identificá-los. Cada figura encontrada deve estar associada a um som que representa o animal.
– Materiais: Figuras de animais e caixa para coletá-las.
Sugestão 4: Jogo de tabuleiro de Animais
– Objetivo: Trabalhar a numeração e o reconhecimento de formação.
– Faixa Etária: 5 anos.
– Descrição: Criar um tabuleiro gigante no chão com diferentes caminhos que representem diversos animais. Ao cair em determinado espaço, a criança deverá dizer o nome do animal e uma característica sobre ele.
– Materiais: Cartolina, adesivos de animais.
Sugestão 5: Teatro de Fantoches dos Animais
– Objetivo: Trabalhar a expressão oral e a narrativa.
– Faixa Etária: 5 anos.
– Descrição: As crianças criam seus próprios fantoches de papel e depois encenam uma história onde os animais são os protagonistas. Essa atividade incentiva a criatividade e o olhar crítico.
– Materiais: Papel, canetinhas, tesoura e cola.
Através deste plano de aula, buscaremos proporcionar experiências significativas e prazerosas que envolvam música, arte, movimento e muito aprendizado, sempre com um foco no divertimento e na conexão com o tema da Bicharada Engraçada.
