“Atividades Lúdicas para Crianças: João e o Pé de Feijão”
Este plano de aula visa explorar a história clássica de “João e o Pé de Feijão”, incentivando a imaginação e a criatividade das crianças pequenas. Por meio de atividades de recortes, os alunos terão a oportunidade de expressar suas ideias e sentimentos, além de desenvolver habilidades motoras finas e promover a socialização. As atividades estão alinhadas com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e visam não apenas o aprendizado de conceitos, mas também o desenvolvimento integral da criança.
O foco principal será promover a participação ativa dos alunos por meio da construção de um ambiente de aprendizado estimulante e lúdico, onde as crianças poderão explorar diferentes materiais e criar suas próprias representações. Este plano está estruturado para permitir que cada aluno utilize a sua criatividade individual, assim como colabore em atividades em grupo.
Tema: João e o Pé de Feijão
Duração: 1 Hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 Anos
Objetivo Geral:
Promover a expressão artística e a coordenação motora por meio do recorte e colagem de imagens inspiradas na história de João e o Pé de Feijão, favorecendo o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais dos alunos.
Objetivos Específicos:
– Estimular a coordenação motora fina através do uso de tesouras e colas.
– Incentivar a expressão criativa ao criar sua própria interpretação da história através de recortes.
– Fomentar a interação social durante atividades em grupo.
– Desenvolver a comunicação ao compartilhar suas criações e ideias com os colegas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Papel colorido para recortes
– Tesouras com ponta arredondada
– Cola
– Lápis de cor
– Imagens impressas relacionadas à história (feijões, árvore gigante, gigante, João, etc.)
– Pratos de papel para fazer círculos ou nuvens
– Tinta guache para pintura
Situações Problema:
Como podemos criar nossa própria versão da história de João e o Pé de Feijão usando recortes e colagens? Quais elementos são essenciais na nossa representação?
Contextualização:
A história de João e o Pé de Feijão é uma narrativa clássica que fala sobre coragem, criatividade e a importância de acreditar em si mesmo. As crianças poderão explorar os temas da coragem e da imaginação enquanto participam de atividades práticas que promovam um entendimento mais profundo da história.
Desenvolvimento:
1. Leitura da História: Comece a atividade realizando uma leitura animada da história de João e o Pé de Feijão. Utilize imagens para captar a atenção das crianças e envolvê-las na narrativa.
2. Discussão Inicial: Após a leitura, faça perguntas interativas para entender o que cada criança gostou na história e como elas imaginam João e os outros personagens.
3. Apresentação dos Materiais: Mostre os diferentes materiais que serão utilizados nas atividades de recorte e colagem. Explique como usar as tesouras e a cola com segurança.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Recorte e Colagem de Personagens
– Objetivo: Criar representações dos personagens da história.
– Descrição: Cada criança escolherá folhas de papel colorido e recortará figuras que representam João, o gigante e o pé de feijão.
– Instruções: Mostre como usar a tesoura corretamente. Incentive-os a criar uma cena da história com os personagens que recortaram.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura e cola.
Dia 2 – Criando o Pé de Feijão
– Objetivo: Confeccionar um pé de feijão em 3D.
– Descrição: As crianças criarão um “pé de feijão” usando pratos de papel, pintando e colando folhas recortadas.
– Instruções: Demonstre como realizar a colagem, estimulando a autonomia na criação.
– Materiais: Pratos de papel, tinta guache, recortes de folhas.
Dia 3 – Pintura da Cena
– Objetivo: Criar um fundo para a cena da história.
– Descrição: Cada criança pintará um fundo que represente a atmosfera da história (céu, nuvens, chão).
– Instruções: Incentive a mistura de cores e a criatividade na pintura.
– Materiais: Tinta guache, pincéis e papéis.
Dia 4 – Montagem do Mural Coletivo
– Objetivo: Unir todos os trabalhos em um mural.
– Descrição: As crianças juntos colarão seus trabalhos em um mural, formando a cena da história.
– Instruções: Peça que compartilhem o que criaram e como se sentem sobre seu trabalho.
– Materiais: Cola, todos os produtos das atividades anteriores.
Dia 5 – Apresentação do Mural
– Objetivo: Cada aluno fará uma pequena apresentação do que criou.
– Descrição: Organize uma roda onde cada criança explica sua parte na história.
– Instruções: Incentive a escuta e a apreciação pelo trabalho dos colegas.
– Materiais: Mural e espaço para a apresentação.
Discussão em Grupo:
Promova uma conversa onde as crianças possam falar sobre suas experiências durante as atividades. Pergunte como se sentiram ao criar os personagens e o mural e o que aprenderam sobre a história de João e o Pé de Feijão.
Perguntas:
– O que vocês acharam do João?
– Como vocês se sentiram ao criar seus personagens?
– O que é mais importante: a coragem de João ou o feijão mágico?
Avaliação:
A avaliação será realizada mediante a observação da participação e envolvimento das crianças nas atividades, seu entendimento da história, bem como a sua capacidade de expressão e colaboração durante as dinâmicas em grupo.
Encerramento:
Finalize a aula com uma revisão do que foi criado e aprendido. Destaque a importância da criatividade e da imaginação, mostrando como cada um contribuiu de forma única para a história de João e o Pé de Feijão.
Dicas:
– Incentive o uso da linguagem durante as atividades, fazendo perguntas sobre o que estão fazendo.
– Esteja atento às reações emocionais das crianças ao longo da atividade.
– Permita que explorem diferentes materiais e técnicas na criação de suas obras.
Texto sobre o tema:
“João e o Pé de Feijão” é um conto popular que tem atravessado gerações, inspirando crianças e adultos ao redor do mundo. A narrativa trata de temas universais como a coragem, a ambição e a descoberta, enfatizando a ideia de que grandes coisas podem surgir de ações aparentemente pequenas — como plantar um feijão. O enredo traz João, um menino que troca a vaca da família por feijões mágicos, que o levarão a uma aventura nas nuvens, onde se depara com um gigante, um tesouro e lições de vida que desafiam a sua percepção de mundo.
Na educação infantil, a história de João e o Pé de Feijão serve como um excelente recurso para fomentar o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Ao interagir com a narrativa, as crianças não apenas se divertem, mas também expandem suas habilidades motoras, sociais e emocionais. Além disso, através de métodos práticos e artísticos de abordagem, como o recorte e a colagem, elas adquirem não só conhecimentos sobre a história, mas também sobre si mesmas e o mundo ao seu redor.
A aplicação de atividades artísticas, como aquelas propostas nesse plano de aula, proporciona um espaço seguro para as crianças expressarem suas emoções e pensamentos. Através da construção coletiva, aprendizado sobre normas sociais e o fortalecimento de vínculos, os alunos conseguem desenvolver uma autonomia que será valiosa em suas futuras interações. As ferramentas lúdicas tornam o aprendizado significativo, promovendo a autoexpressão e o respeito às diferenças, elementos fundamentais na formação do indivíduo.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser desdobrado em outras áreas de conhecimento, como ciências, matemática e linguagem, explorando o tema do crescimento e da natureza do pé de feijão. Por exemplo, durante a atividade do mural coletivo, é possível inserir conceitos de contagem por meio dos feijões recortados e também abordar o ciclo de vida das plantas, desenvolvendo as bases da educação ambiental. Tais desdobramentos permitem que as crianças compreendam o mundo de maneira integrada, utilizando a história como um fio condutor para diversas aprendizagens.
Além disso, o uso da história clássica de João e o Pé de Feijão pode ser uma oportunidade para trabalhar as diferenças culturais, relacionando a narrativa a outros contos de fadas de diferentes culturas. Esse intercâmbio cultural promove o respeito e a valorização das diversidades, formando cidadãos empáticos. É essencial que, ao abordar esses temas, os professores estejam atentos às reações e interpretações das crianças, facilitando o diálogo e a troca de conhecimento.
Finalmente, a ideia de ampliar essa temática para eventos escolares — como uma semana literária ou exposição de histórias e contautores — pode estimular os alunos a se envolvem mais com a leitura e a escrita. Assim, os alunos seriam convidados a criar suas próprias versões de contos ou inventar novas histórias, reforçando habilidades de redação criativa e oral, enquanto constroem um laço mais forte com a língua escrita e sua importância na comunicação e na expressão de suas vivências.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar atividades para crianças pequenas, é fundamental que os educadores mantenham um olhar atento às dinâmicas de grupo e ao comportamento individual. Lembre-se de que cada criança possui seu próprio ritmo de aprendizado e suas particularidades. Para garantir que todos os alunos estejam incluídos, considere adaptações nas atividades, como diferentes formas de expressão artística que atendam a todos os perfis e necessidades. Essa flexibilidade é chave para um ambiente de aprendizado inclusivo e acolhedor.
Além disso, o envolvimento das famílias pode ser um recurso valioso para fortalecer a conexão da criança com o aprendizado. Encoraje as famílias a participarem, seja conversando sobre a história em casa, seja contribuindo com materiais para as atividades. Isso não só enriquecerá a experiência de aprendizagem, mas também estreitará os laços entre a escola e a família, promovendo um suporte contínuo ao desenvolvimento da criança.
Por fim, ao final de cada atividade proposta, reserve um tempo para refletir sobre as experiências vividas e as conquistas alcançadas. Pergunte-se sobre o que funcionou bem, o que poderia ser melhorado, e como as crianças reagiram ao conteúdo e às dinâmicas. Essa reflexão constante é crucial para o aprimoramento do ato educativo e do desenvolvimento de práticas que resultem em experiências de aprendizado cada vez mais significativas e transformadoras.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Crie fantoches dos personagens da história. As crianças podem encenar partes da história em grupos, desenvolvendo habilidades de comunicação e cooperação. Materiais: meias, papel colorido, canetinha e cola.
2. Caça ao Tesouro: Organize uma atividade onde as crianças busquem “feijões” (pode ser qualquer objeto pequeno) pelo espaço, relacionando isso ao tesouro que João descobre. Materiais: feijões de brinquedo ou qualquer objeto pequeno que possa ser escondido.
3. História Colaborativa: As crianças, em grupo, podem criar uma nova história inspirada em João e o Pé de Feijão. Uma criança começa a história e cada uma acrescenta uma parte. Isso estimula a criatividade e a oralidade.
4. Pé de Feijão em Miniatura: Cada criança pode plantar uma semente de feijão em um copo descartável e acompanhar o crescimento, falando sobre desenvolvimento e natureza. Materiais: semente de feijão, terra e copos descartáveis.
5. Música e Movimento: Ensine uma canção sobre a história que as crianças possam cantar enquanto imitam as ações dos personagens. Além disso, podem criar passos de dança que representem João subindo o pé de feijão. Materiais: um espaço amplo e música.
Com estas atividades, os educadores poderão explorar a história de maneira interativa e envolvente, garantindo que as crianças não só aprendam sobre João e o Pé de Feijão, mas também que desenvolvam um amor pela criatividade, literatura e colaboração.
