“Atividades Lúdicas para Crianças: Explorando as Festas Juninas”
A celebração das festas juninas é uma rica oportunidade para o desenvolvimento de atividades que envolvem a cultura popular brasileira, promovendo interações sociais, habilidades motoras e a criatividade das crianças. Este plano de aula foi elaborado especialmente para crianças bem pequenas, que têm a oportunidade de explorar os sons, movimentos e interações sociais típicas dessa época do ano. Aproveitar as festividades juninas em sala de aula não só enriquece o aprendizado, mas também proporciona experiências memoráveis que ajudam a construir a identidade cultural dos pequenos.
Por se tratar de crianças com idade entre 1 a 2 anos, as atividades propostas são lúdicas e focadas na exploração sensorial, baseadas em canções, danças e brincadeiras que capturam a essência das festas juninas. A intenção é criar um ambiente enriquecedor e inclusivo, onde as crianças possam sentir-se à vontade para se expressar e interagir com os colegas, desenvolvendo tanto a comunicação quanto a motricidade. Ao longo da aula, as crianças participarão de atividades que estimularão suas habilidades motoras e sociais, fundamentais para seu crescimento e aprendizado.
Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos de idade
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças explorar e vivenciar as tradições das festas juninas através de canções, danças e brincadeiras, favorecendo a interação social e a expressão cultural.
Objetivos Específicos:
– Estimular a interação e o compartilhamento entre as crianças durante as atividades.
– Promover a exploração de sons e movimentos típicos das festas juninas.
– Fomentar o desenvolvimento motora, através de danças e brincadeiras relacionadas às festas.
– Desenvolver a comunicação, através de diálogos simples e cantigas.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais Necessários:
– Músicas de dança junina (ex.: “Olha a cabeçinha” e “Asa Branca” em versão infantil)
– Pandeiros e chocalhos
– Bandeirinhas de papel colorido
– Cores, tintas, pincéis e papel
– Fitas coloridas
– Espaço livre para dançar e brincar
Situações Problema:
– Como podemos dançar juntos e criar novos movimentos?
– Quais sons podemos fazer com os objetos disponíveis para acompanhar a nossa dança?
– Como podemos ajudar uns aos outros a dançar e brincar?
Contextualização:
As festas juninas são uma parte importante da cultura brasileira, repletas de tradições que envolvem música, dança e comidas típicas. Durante essa aula, as crianças terão a oportunidade de conhecer um pouco dessas tradições através de canções e brincadeiras que simulam os movimentos e sons da festa. O objetivo é fazer com que elas sintam a alegria e o espírito festivo dessa época especial.
Desenvolvimento:
A aula começará com uma roda de música, onde as crianças irão ouvir e dançar algumas canções juninas. Ao som das músicas, o professor poderá estimular os alunos a se movimentar livremente, criando uma atmosfera de descontração e alegria. É importante que o educador participe ativamente, envolvendo-se na dança e incentivando as crianças a imitar os movimentos.
Em seguida, uma atividade com instrumentos como pandeiros e chocalhos permitirá que as crianças recriem a sonoridade da festa, promovendo a exploração auditiva. O educador irá encorajar as crianças a experimentar diferentes alturas e tempos, desenvolvendo sua sensibilidade ao ritmo.
Na parte da brincadeira, o professor pode organizar uma finta com bandeirinhas coloridas, onde as crianças tenham que caminhar, sem derrubá-las, enquanto dançam. Isso contribuirá para o desenvolvimento do equilíbrio e a noção de espaço.
Por fim, as crianças farão uma atividade de arte, utilizando tintas e pincéis para colorir desenhos de elementos típicos do mês de junho, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Roda de música e dança
Objetivo: Promover a interação social através da dança.
Descrição: O professor tocará músicas juninas e guiará as crianças em diferentes movimentos. Eles poderão pular, girar e se deslocar livremente.
Materiais: Músicas, espaço adequado para dança.
Dicas de Adaptação: Para crianças com dificuldades de locomoção, incorpore movimentos com as mãos e expressões faciais.
– Atividade 2: Exploração de sons
Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva ao criar sons.
Descrição: As crianças utilizarão pandeiros e chocalhos para acompanhar as músicas.
Materiais: Instrumentos sonoros.
Dicas de Adaptação: Incentivar tocar em pares, para promover a socialização.
– Atividade 3: Finta com bandeirinhas
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e noção de espaço.
Descrição: As crianças vão caminhar por um espaço delimitado, evitando derrubar bandeirinhas.
Materiais: Bandeirinhas de papel.
Dicas de Adaptação: Para crianças que não andam, criar um jogo sentado.
– Atividade 4: Pintura de elementos juninos
Objetivo: Estimular a criatividade e expressão artística.
Descrição: As crianças pintarão desenhos de elementos das festas juninas, como fogueiras e balões.
Materiais: Tintas, pincéis, papel.
Dicas de Adaptação: Aproveitar a atividade para misturar tintas e explorar cores.
– Atividade 5: Contação de histórias relacionadas às festas
Objetivo: Estimular a escuta e a atenção.
Descrição: O professor contará uma história sobre festas juninas, utilizando imagens e sons.
Materiais: Livro ilustrado ou imagens.
Dicas de Adaptação: Envolver as crianças pedindo para repetir algumas palavras ou sons da história.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, o professor pode conduzir uma breve conversa, perguntando às crianças o que mais gostaram de fazer, como se sentiram durante a dança e quais sons foram mais divertidos. É crucial que o educador escute ativamente as respostas, promovendo um ambiente onde todos se sintam à vontade para se expressar.
Perguntas:
– Qual foi a sua parte favorita nas atividades?
– O que você mais gostou de ouvir e dançar?
– Você pode mostrar um movimento que aprendeu?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua e observacional. O professor observará como as crianças interagem entre si, como se expressam durante as danças e se tentam compartilhar os materiais utilizados. A participação e o envolvimento de cada criança nas atividades serão os principais indicadores de aprendizado.
Encerramento:
Ao final da aula, realizar uma roda de conversa para ouvir as impressões das crianças sobre a festa junina. O professor pode reforçar a importância de compartilhar e celebrar em grupo, alinhando essas ideias à cultura e aos valores promovidos nas festividades. Uma canção de despedida também pode ser uma maneira alegre de encerrar a atividade.
Dicas:
– Prepare o ambiente com antecedência, organizando o espaço de forma que as crianças possam se movimentar com segurança.
– Utilize roupas típicas e acessórios (como chapéus de palha) para estimular a imersão na temática da festa.
– Esteja sempre atento à dinâmica da turma, modificando as atividades conforme a reação e o interesse das crianças.
Texto sobre o tema:
As festas juninas representam uma tradição profundamente arraigada na cultura brasileira, caracterizada pela forte presença de danças, músicas, e comidas típicas, como a canjica, o milho verde e os doces de arroz. Celebradas no mês de junho, essas festas homenageiam santos populares, como São João, e são um momento de união e alegria nas comunidades. Para crianças pequenas, a vivência dessas festividades é muito mais do que uma simples celebração; é uma oportunidade de explorar novas formas de interação social, desenvolvimento motor e aprendizado cultural.
Na sala de aula, a festança se traduz em momentos lúdicos que permitem que as crianças se expressem livremente através da dança e do som. Ao girar, pular e cantar, elas não estão apenas se divertindo; também estão desenvolvendo a consciência corporal e a coordenação motora, habilidades imprescindíveis para o desenvolvimento integral dessa faixa etária. Além disso, interagir com os colegas, compartilhar instrumentos e dançar juntos ajudam a fortalecer laços e promover a empatia e a solidariedade, elementos essenciais para o convívio social.
Envolver as crianças na temática das festas juninas propicia não apenas o aprendizado dos aspectos culturais, mas também traz a alegria da festa para o cotidiano escolar. As canções, as danças e as brincadeiras promovem um ambiente positivo e acolhedor, onde as crianças se sentem seguras para explorar suas emoções e capacidades. Com a orientação adequada, o professor pode guiá-las em uma jornada enriquecedora que combina diversão e aprendizado, deixando marcas profundas em sua memória afetiva.
Desdobramentos do plano:
A partir do enfoque nas festas juninas, é possível expandir as atividades para outras áreas curricular, como artes e música, promovendo uma imersão mais profunda na cultura brasileira. Isso pode incluir a introdução de diferentes estilos musicais e a exploração de outros ritmos e danças, fazendo conexões com outras festividades culturais que ocorrem ao longo do ano. Através dessa abordagem, as crianças terão a oportunidade de ampliar seu repertório cultural e desenvolver uma apreciação mais ampla pela diversidade.
A inclusão de elementos visuais, como fotos e vídeos de festas juninas, pode aumentar ainda mais o envolvimento das crianças, permitindo que elas reconheçam e sintam-se parte de uma expressão cultural maior. Tais recursos visuais ajudam a contextualizar as atividades, criando um quadro mais completo da experiência que está sendo abordada. Além disso, pode-se incentivar os alunos a trazer histórias familiares relacionadas às festas juninas, promovendo a troca de experiências e a valorização da cultura local.
Por fim, as atividades podem ser modularizadas e adaptadas para se realizarem ao longo de várias semanas, não apenas no mês de junho, expandindo o tempo dedicado à dança, à música e às artes. Essa abordagem contínua permitirá que as crianças desenvolvam habilidades de maneira gradual e natural, facilitando a assimilação do conteúdo e o relacionamento com os seus colegas de forma mais intensa, o que contribuirá para o fortalecimento do senso comunitário e da identidade cultural desde a primeira infância.
Orientações finais sobre o plano:
Ao executar este plano de aula, é vital que o professor esteja aberto a modificações durante a sua implementação. As crianças pequenas possuem um ritmo próprio e é essencial que o educador adapte as atividades conforme as reações e o nível de engajamento da turma. A flexibilidade em abordar as propostas e a sensibilidade em perceber os interesses das crianças são fundamentais para que a experiência de aprendizado seja não apenas instrutiva, mas também divertida.
É importante ressaltar que o foco nas atividades lúdicas deve sempre priorizar o desenvolvimento emocional e social das crianças. Criar um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam à vontade para se expressar é um componente-chave para o sucesso das atividades. Os momentos de interação entre as crianças devem ser valorizados, promovendo um clima de amizade e cooperação nas atividades propostas.
Por último, os educadores devem considerar o potencial das festas juninas como um tema que pode ser explorado em diversos âmbitos da educação infantil. A riqueza cultural que permeia essa celebração pode ser utilizada como base para diversas aprendizagens, desde o desenvolvimento da fala até o fortalecimento da identidade cultural e da solidariedade. Com isso, o planejamento de aulas que abranjam aspectos dessa festividade não só tornará o aprendizado mais significativo, mas também deixará um legado cultural importante para as futuras gerações.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Elementos Juninos:
Objetivo: Estimular a exploração e a identificação de elementos típicos das festas juninas.
Materiais: Imagens de bandeirinhas, fogueiras, comidas, etc.
Descrição: Espalhar as imagens pela sala e pedir para que as crianças procurem e tragam até você, promovendo um aprendizado divertido sobre o tema.
2. Gincana de Sons:
Objetivo: Trabalhar a identificação dos sons associados às festas juninas.
Materiais: Instrumentos de percussão.
Descrição: O professor toca um som e as crianças precisam imitar ou encontrar o instrumento correspondente. Essa atividade ajuda a desenvolver a atenção auditiva.
3. Contação de Histórias:
Objetivo: Estimular a imaginação e a atenção.
Materiais: Livro ilustrado sobre festas juninas.
Descrição: O educador pode contar uma história sobre uma festa junina, enfatizando palavras e sons, e depois perguntar o que as crianças mais gostaram na história.
4. Dança dos Cores:
Objetivo: Promover a interação e a expressão corporal.
Materiais: Fitas coloridas.
Descrição: As crianças dançam segurando fitas, criando uma dança coletiva onde cada um pode sugerir um movimento ou cor, promovendo a criatividade.
5. Pintura na Parede:
Objetivo: Estimular a expressão artística.
Materiais: Tintas laváveis e papel kraft.
Descrição: Criar um mural onde as crianças podem pintar livremente elementos juninos, promovendo a criatividade e a colaboração entre os pequenos.
Com essas atividades, o plano de aula sobre festas juninas estará amplamente estruturado, proporcionando uma experiência rica e envolvente para as crianças, explorando o lado lúdico e cultural que esse tema tão querido oferece.
