“Atividades Lúdicas para Crianças de 2 a 3 Anos nas Festas Juninas”

Este plano de aula foi elaborado com a intenção de proporcionar uma rica e divertida experiência através das tradições das festas culturais juninas, especificamente para crianças bem pequenas, na faixa etária de 2 a 3 anos. Ao longo de três dias, serão promovidas *brincadeiras juninas fáceis*, tais como danças, jogos e atividades manuais que estimulam a interação, a motricidade e o desenvolvimento social. O foco será criar um ambiente acolhedor em que as crianças possam explorar e vivenciar as alegrias dessa festividade tradicional.

As atividades serão estruturadas de modo a facilitar o envolvimento dos alunos e promover a *aprendizagem ativa*. Ao integrar elementos da festa junina com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os educadores poderão proporcionar experiências que não somente divertem, mas também ensinam. O plano foi moldado para que as crianças possam, de forma lúdica e interativa, entender os valores sociais presentes nas festividades, aprender a respeitar as diferenças e a cuidar do espaço coletivo.

Tema: Festa Cultural Junina
Duração: 3 dias da semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento social, motor e cognitivo das crianças por meio de atividades lúdicas e culturais relacionadas à festa junina, estimulando a interação e o respeito pelas diferenças.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a socialização e o cuidado nas interações entre as crianças.
– Estimular a coordenação motora por meio de danças e brincadeiras.
– Envolver as crianças na exploração de sons e ritmos típicos da cultura junina.
– Incentivar o respeito às regras e as interações sociais durante as brincadeiras.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Elementos decorativos de festa junina (bandeirinhas, chapéus, etc.).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas, etc.).
– Materiais de artesanato (papel colorido, cola, tesoura com ponta arredondada).
– Fita crepe ou corda para delimitar áreas de brincadeira.
– Comidinhas típicas (mini pamonhas, pé de moleque, ou outros alimentos adequados).

Situações Problema:

– Como você se sente quando compartilha suas coisas com os amigos?
– O que podemos fazer juntos para a nossa festa junina ser ainda mais divertida?
– Como podemos respeitar os espaços e objetos dos colegas enquanto brincamos?

Contextualização:

As festas juninas são uma tradição rica em elementos culturais que incluem danças, músicas, comidas típicas e brincadeiras. Para crianças pequenas, essas festividades podem ser transformadas em um campo de aprendizado sobre socialização, respeito e alegria. Através da *vivência dos costumes*, elas podem aprender sobre a importância do coletivo, cuidado e respeito às diferenças, enquanto se divertem e interagem com seus pares.

Desenvolvimento:

Durante os três dias de atividades, cada dia será focado em uma temática específica, todas relacionadas à festa junina. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o aprendizado.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Abertura da Festa Junina
Objetivo: Apresentar a cultura junina e iniciar as interações sociais.
Descrição: O dia começa com uma roda onde é apresentado um contação de história sobre a festa junina, seguida da apresentação de músicas típicas.
Instruções:
– Reúna as crianças, convide-as para sentar em círculo.
– Utilize recursos visuais, como livros ilustrados ou fantoches, para contar a história.
– Após a história, ouça canções de festa junina e incentive as crianças a dançar e movimentar-se livremente.
Materiais: Livros, fantoches, música, espaço amplo.
Adaptação: Para crianças tímidas, ofereça a opção de dançar individualmente com um adulto.

Dia 2 – Brincadeiras Juninas
Objetivo: Estimular a motricidade e a socialização por meio de brincadeiras típicas.
Descrição: Organizar brincadeiras como “Pula a Fogueira” e “Caça ao Tesouro”.
Instruções:
– Prepare o espaço delimitando áreas seguras para as atividades.
– Apresente as regras das brincadeiras de maneira simples.
– Conduza as crianças nas brincadeiras, incentivando a participação e o diálogo.
Materiais: Fita crepe para demarcar áreas, itens de caça ao tesouro (ex.: pequenas bandeirinhas).
Adaptação: Ofereça diferentes níveis de dificuldade nas brincadeiras, como alterar a distância do pulo.

Dia 3 – Artesanato Junino
Objetivo: Incentivar a criatividade e o uso de habilidades manuais.
Descrição: As crianças farão enfeites juninos utilizando materiais recicláveis e coloridos.
Instruções:
– Proporcione espaço para que cada criança consiga trabalhar à vontade.
– Demonstre como fazer um enfeite simples, usando exemplos e auxiliando quando necessário.
– Ao final, cada criança poderá apresentar sua criação, promovendo a comunicação.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras, colas, fitas adesivas.
Adaptação: Para crianças que apresentam dificuldade com as mãos, forneça materiais maiores e em formatos mais simples.

Discussão em Grupo:

– Como você se sentiu dançando?
– O que mais gostou nas brincadeiras?
– Quantas bandeirinhas você fez?

Perguntas:

– Você gosta de festas? Por quê?
– O que nós podemos fazer juntos para deixar a nossa festa junina mais bonita?
– Como devemos nos comportar durante as brincadeiras?

Avaliação:

A avaliação consiste em observar a participação e interação das crianças durante as atividades, bem como o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. As observações podem ser registradas em uma planilha, focando em aspectos como o compartilhamento de materiais, o respeito às regras e a capacidade de se expressar.

Encerramento:

Ao final das atividades, promover um momento de confraternização, onde todas as crianças podem partilhar uma pequena merenda com comidas típicas, reforçando a socialização e o aprendizado em grupo.

Dicas:

– Mantenha uma comunicação clara e simples com as crianças, utilizando sempre um tom acolhedor.
– Esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o interesse e a resposta das crianças, sempre buscando tornar a experiência positiva.
– Valorize cada pequeno progresso das crianças, encorajando a participação ativa.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são um sorriso contagiante que atravessa gerações e permeia as tradições culturais do Brasil. Caracterizadas por suas barracas coloridas, músicas animadas e pratos típicos, essas festividades funcionam como uma celebração do aconchego familiar e da identidade regional, reunindo pessoas em torno de brincadeiras e danças. Para as crianças bem pequenas, a experiência da festa junina se torna ainda mais rica, pois é nesse contexto que elas têm a oportunidade de interagir com os colegas, desenvolver habilidades sociais e descobrir os valores do respeito e da solidariedade.

Viver as festividades juninas vai além da mera diversão; é um aprendizado profundo e significativo sobre a cultura e as relações humanas. Em ambientes como as escolas de educação infantil, promover atividades que valorizem a tradição junina auxilia no desenvolvimento afetivo e social das crianças. As brincadeiras, danças e comidas típicas favorecem não somente o aprendizado sobre a cultura, mas também criam laços de amizade e respeito entre os pequenos.

Além disso, as *brincadeiras juninas* são um excelente recurso para que as crianças explorem a sua motricidade, enquanto se divertem e constroem memórias afetivas. A música e a dança, características marcantes das festas juninas, tornam-se poderosos instrumentos de linguagem, proporcionando momentos de alegria e expressão que são fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Assim, integrar a festa junina ao cotidiano da educação infantil é uma maneira de valorizar a cultura brasileira e desenvolver competências emocionais e sociais essenciais.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser expandido em diversas direções, permitindo que os educadores explorem outras facetas da cultura brasileira de forma interativa. Por exemplo, introduzir uma *semana temática* onde cada dia seja dedicado a um aspecto diferente da festa junina, como as danças, as músicas, e até mesmo as *historinhas* relacionadas, pode enriquecer ainda mais a experiência. A interação com familiares mediante uma festa junina aberta à comunidade também pode ser considerada, promovendo um fortalecimento dos vínculos sociais e familiares.

Outro desdobramento interessante é incluir atividades que celebrem a diversidade cultural do Brasil, apresentando variações das festas juninas em diferentes regiões. Essa abordagem não só ampliaria o repertório cultural dos alunos, mas também promoveria o respeito e a valorização das diferenças, conforme definido nas habilidades da BNCC. Trabalhar esta diversidade pode ser estabelecido através de apresentações de danças típicas de outras culturas, compartilhamento de comidas típicas e histórias diversas.

Além disso, o uso de tecnologias como vídeos e áudios de festas juninas em outras localidades pode tornar a experiência ainda mais vibrante e cativante. A ideia de gravar os alunos durante as atividades e apresentações para serem compartilhados com as famílias também cria um registro valioso das memórias afetivas construídas, unindo a presença da cultura com o cotidiano familiar. Essas atividades podem transformar o aprendizado em uma experiência de vida, onde as tradições são perpetuadas e valorizadas.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final da implementação deste plano de aula, os educadores devem se atentar à importância de criar um ambiente acolhedor e seguro para as crianças. O foco deve ser sempre na diversão e aprendizagem ao mesmo tempo, pois nessa faixa etária as experiências são profundas e marcantes. Reforçar as interações respeitosas será crucial, visto que o aprendizado social começa nas relações cotidianas.

É fundamental também que os educadores se mantenham flexíveis e abertos a sugestões e modificações necessárias ao longo do desenvolvimento das atividades. A observação cuidadosa do grupo permitirá reconhecer individualmente o potencial de cada criança, ajudando a adaptar as atividades conforme o que cada um precisa. Isso garantirá a todos eles a mesma oportunidade de aprendizado.

Por fim, a celebração da festa junina pode ser um ponto de partida para mostrar às crianças a diversidade e riqueza da cultura brasileira. Esse plano não é apenas sobre a festa, mas sobre cultivar um espaço de aprendizado afetivo e social. Portanto, cada instante vivido deve ser uma oportunidade de crescimento e construção de memórias significativas que acompanharão as crianças ao longo de suas jornadas educativas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura Junina
Objetivo: Estimular a criatividade através da expressão artística.
Descrição: As crianças poderão criar cenários juninos utilizando tinta guache e outros materiais.
Materiais: Papel kraft, tintas coloridas, pincéis, esponjas e objetos de diferentes texturas.
Modo de condução: Prepare a área com proteção no chão e envolva as crianças em grupos pequenos, para que possam trabalhar juntas na criação do cenário.

2. Dança das Cadeiras com Música Junina
Objetivo: Promover a socialização e o entendimento do jogo.
Descrição: Com músicas juninas, estabelecer a tradicional atividade de dança das cadeiras.
Materiais: Cadeiras de plásticos ou almofadas.
Modo de condução: Organize as cadeiras de forma que sempre haja uma a menos que o número de crianças. Reforce que todos devem participar e respeitar o espaço dos colegas.

3. Colarinho de São João
Objetivo: Aperfeiçoar a motricidade fina.
Descrição: As crianças criarão colares usando macarrão colorido.
Materiais: Macarrão, cordão, tintas ou canetinhas para colorir.
Modo de condução: Apresente o macarrão como uma atividade artesanal. Auxilie as crianças a passarem as peças no cordão. Incorpore uma contagem das cores que estão utilizando.

4. Brincando de Fogueira
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a percepção visual.
Descrição: Simular uma fogueira com tecidos e confetes, onde cada criança pode “pular”.
Materiais: Panelas ou caixotes, lençóis coloridos, confetes.
Modo de condução: Apresentar as particularidades da fogueira junina, e com a simulação da fogueira, as crianças poderão se divertirem “pulando” os tecidos.

5. Caça ao Tesouro Junino
Objetivo: Estimular a resolução de problemas e o trabalho em grupo.
Descrição: Um jogo de caça ao tesouro escondendo objetos típicos juninos.
Materiais: Pequenos objetos como bandeirinhas, miniaturas de comidas, etc.
Modo de condução: Explique a atividade antes de começar e divida as crianças em grupos. Utilize pistas para guiá-las na busca pelos objetos ocultos.

Na implementação dessas atividades, o foco deve ser a diversão e o aprendizado coletivo, garantindo que cada criança sinta-se incluída e valorizada durante a experiência das festividades juninas.