Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia dos Pais na Educação Infantil

Neste plano de aula, vamos celebrar o Dia dos Pais, promovendo atividades lúdicas que estimulem os bebês a relacionarem desenhos a nomes correspondentes e contarem os presentes que seus papais podem receber. Esse tema é uma ótima oportunidade para desenvolver a socialização, a percepção e a expressão deles, ao mesmo tempo em que se celebra uma data tão especial. Esta atividade foi elaborada para trabalhar não apenas a contagem, mas também a exploração sensorial e a integração social, fornecendo um ambiente rico onde as crianças podem se expressar e aprender de forma divertida.

Com o foco na contagem e no reconhecimento de diferentes figuras que simbolizam o Dia dos Pais, a proposta entra em harmonia com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assegurando que as crianças experimentem e explorem seus próprios corpos, objetos e relações sociais. Assim, a experiência se torna não apenas educativa, mas também emocional, permitindo que sintam a alegria de interagir com os mais próximos e de criar laços afetivos durante a aprendizagem.

Tema: Semana do Dia dos Pais – Contagem e Desenho
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência lúdica onde os bebês possam explorar figuras que representam o Dia dos Pais, associando-as aos seus nomes e desenvolvendo a contagem de forma interativa e significativa.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a contagem de objetos por meio de brincadeiras e interações com os pais.
2. Promover a interação social entre crianças e pais durante as atividades.
3. Desenvolver a expressão e a percepção corporal ao utilizar os desenhos como linguagem.
4. Introduzir conceitos de quantidade e números de forma lúdica.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras.

Materiais Necessários:

– Desenhos de presentes que os pais poderiam receber (gravuras, cartões, entre outros).
– Papel colorido e canetinhas ou giz de cera.
– Caixas ou recipientes para coletar os materiais manipulativos (como pequenos objetos ou brinquedos).
– Música que remeta ao Dia dos Pais para as atividades de movimento.

Situações Problema:

1. Quantos presentes você acha que o papai pode ganhar?
2. Qual presente você gostaria de dar para o seu pai?

Contextualização:

O Dia dos Pais é uma data muito especial e essencial para as crianças aprenderem a expressar carinho e gratidão. Durante essa semana, vamos focar em identificar presentes que os pais geralmente recebem e promover a contagem desses presentes através de desenhos, facilitando a comunicação e interação social entre as crianças e seus pais.

Desenvolvimento:

1. Inicialmente, reúna as crianças em um espaço amplo e apresente os desenhos dos presentes. Explique sobre cada um deles, estimulando a curiosidade e o reconhecimento.
2. Em seguida, permita que as crianças escolham seus desenhos favoritos e desenhem outros presentes que gostariam de dar aos seus pais.
3. Utilize a contagem como uma ferramenta de aprendizado. Pergunte aos alunos quantos presentes eles desenharam e incentive-os a contar em voz alta, promovendo a interação e a diversão.
4. Após essa parte, inicie uma atividade de movimento onde as crianças podem “dar” os presentes para seus pais imitando movimentos de entrega, fazendo com que se sintam importantes e amados.

Atividades sugeridas:

1. Desenhando Presentes
– Objetivo: Explorar a criatividade e associação de ideias com o Dia dos Pais.
– Descrição: Peça que cada criança desenhe um presentinho que gostaria de dar ao pai.
– Instruções: Dê a cada um papel e canetinha, e diga que podem desenhar qualquer presente. Após finalizar, peça que compartilhem o que desenharam.
– Materiais: Papel, canetinhas.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, ofereça tintas e pinceis de esponja para que possam fazer `tatuagens` e `mãos’.

2. Contando Presentes
– Objetivo: Aprender contagem de forma lúdica.
– Descrição: Em grupo, as crianças contam os desenhos que fizeram.
– Instruções: Faça uma roda e, juntos, contem os presentes em voz alta, abordando as quantidades.
– Materiais: Os desenhos feitos anteriormente.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades auditivas, use gestos para associar quantidade e os desenhos.

3. Dança dos Presentes
– Objetivo: Desenvolver motoridade e interação social.
– Descrição: Coloque uma música sobre o Dia dos Pais e, enquanto a música tocar, os alunos dançam segurando seus desenhos.
– Instruções: Quando a música parar, cada criança deve mostrar seu desenho.
– Materiais: Música relacionada ao Dia dos Pais.
– Adaptação: Para crianças tímidas, pode-se fazer duplas com pais ou cuidadores.

4. Caça ao Tesouro
– Objetivo: Incorporar a contagem à exploração do espaço.
– Descrição: Esconda um número de presentes sem uso (brinquedos ou objetos decorativos) e peça para contá-los ao encontrá-los.
– Instruções: Diga as pistas sobre onde eles podem estar.
– Materiais: Brinquedos pequenos ou objetos decorativos.
– Adaptação: Para crianças com mobilidade reduzida, pode-se adequar as posições dos objetos para locais de fácil acesso.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reúna as crianças e fomente uma discussão sobre quais presentes elas mais gostaram de desenhar e por quê. Pergunte como elas se sentiram ao devolver os presentes e a importância do Dia dos Pais.

Perguntas:

1. O que você gostaria que seu pai fizesse com o presente que você desenhou?
2. Como você se sente quando pensa no seu pai?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a interação social, a capacidade de expressão na contagem e os desenhos executados. A habilidade de comunicar-se sobre os presentes e a identificação dos sentimentos envolvidos também serão aspectos essenciais a serem considerados.

Encerramento:

Finalizaremos a atividade com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, conversando sobre como foi criar e contar seus presentes. É uma oportunidade de reforçar os laços afetivos entre elas e seus pais.

Dicas:

Para melhor condução das atividades, busque proporcionar um ambiente aconchegante e seguro. Utilize recursos sensoriais, como texturas e sons, para enriquecer ainda mais a experiência. Sempre que possível, mantenha uma interação calorosa e próxima, tornando as crianças mais abertas e confortáveis para expressarem-se.

Texto sobre o tema:

O Dia dos Pais é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da figura paterna nas nossas vidas. Já no início do desenvolvimento infantil, a presença do pai é fundamental para diversas formas de aprendizado e para a formação de laços afetivos estruturantes. Neste contexto, proporcionar atividades que une a criatividade com a interação social, ao mesmo tempo ensinando sobre a contagem, traz uma forma divertida e educativa de celebrar esta data tão especial. Além disso, a conexão emocional durante essas experiências promove um ambiente de aprendizado que vai além do conteúdo acadêmico, reforçando valores de amor e respeito.

As atividades sugeridas neste plano são desenhadas não apenas para ensinar, mas para servir como um veículo de comunicação entre a criança e seus pais, promovendo uma experiência significativa e memorizada. É através dessas interações lúdicas que as crianças começam a valorizar e reconhecer a importância dos seus relacionamentos, aprendendo a expressar sentimentos e a questionar o mundo ao seu redor.

As interações criadas no ambiente escolar durante o Dia dos Pais podem ter um impacto profundo na forma como as crianças percebem e criam memórias sobre suas experiências em família. Ao trabalhar aspectos como a contagem, o compartilhamento de presentes e a expressão de amor, estamos não apenas ensinando habilidades matemáticas, mas também construindo um senso de pertencimento e segurança emocional que as crianças levarão por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula é versátil e pode ser estendido para diversas atividades ao longo da semana. A ideia é fazer uma passagem gradual de experiências, introduzindo, por exemplo, noções de unixão e divisão entre grupos de crianças, onde podem aprender sobre dividir os presentes de maneira igualitária entre todos, fomentando a habilidades de contar não apenas em um contexto individual, mas coletivo.

Além disso, as atividades podem ser adaptadas para incluir diferentes modos de comunicação, fortalecendo a expressão verbal e não-verbal, como através de gestos e desenhos compartilhados. Essa criatividade na abordagem pode reforçar a inclusão e a empatia entre as crianças, desde as mais tímidas até as mais extrovertidas.

Por fim, promover o envolvimento dos pais em todas essas atividades possibilita que o aprendizado transcenda as paredes da sala de aula, criando laços mais fortes e afetivos, onde cada família sinta-se valorizada e parte do ambiente educacional das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

Certifique-se de que todas as atividades sejam realizadas em um ambiente seguro e acolhedor. A presença constante e o apoio emocional do educador são fundamentais para que as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções durante as atividades. Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as propostas conforme necessário.

Trabalhar com materiais variados e atividades lúdicas enriquece a experiência de aprendizagem; procure sempre oferecer opções que possam despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos. Além disso, a parceria com os pais deve ser estimulada; incentivá-los a participar, seja na preparação das atividades ou nas discussões pós-atividade, fortalece a relação escola-família e contribui para um desenvolvimento mais harmonioso das crianças.

Por fim, o aprendizado sobre o Dia dos Pais deve ser encarado como uma oportunidade única de promover o senso de pertencimento e expressão entre os alunos, ajudando-os a navegar não apenas as habilidades matemáticas, mas também os sentimentos e relações que compõem suas vidas familiares e sociais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Cartões do Dia dos Pais: Proporcione materiais e incentive as crianças a criarem cartões personalizados para seus pais. Usar papéis coloridos, adesivos e desenhos, permitindo que cada criança expresse seus sentimentos.
2. Caminhada dos Presentes: Organizar uma caminhada onde os pequenos carregam desenhos de presentes, fazendo paradas em diferentes “estações” para contar sobre os presentes. Isso promove movimento e interação.
3. Histórias de Pais: Ler histórias que envolvem a figura paterna de forma positiva. As crianças podem desenhar algo que lembraram da história depois. Isso desenvolve a escuta atenta e a criatividade.
4. Teatro de Brinquedo: Criar pequenos esquetes onde podem representar ações do dia a dia com seus pais. Isso proporciona uma forma divertida de dramatizar experiências e fortalecer vínculos.
5. Danças dos Presentes: Realizar uma dança onde cada movimento represente um presente diferente, criando uma coreografia divertida. Isso promove consciência corporal e interação.

Essas sugestões têm como objetivo envolver os alunos de uma maneira rica e divertida, garantindo que se sintam valorizados e aprendam a dignificar a celebração do Dia dos Pais de forma significativa.