“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia do Soldado na Educação Infantil”

O Dia do Soldado é uma data significativa no Brasil, celebrada em 25 de agosto, em homenagem ao soldado e patrono do Exército Brasileiro, Duque de Caxias. Este plano de aula é direcionado a crianças pequenas na faixa etária de 3 a 4 anos, com o objetivo de introduzir o tema do serviço militar de maneira lúdica e educativa. Durante a aula, as crianças terão a oportunidade de explorar aspectos relacionados aos valores, à disciplina e ao respeito, características importantes no contexto das forças armadas.

Neste plano, abordaremos o Dia do Soldado de uma forma acessível e atraente para as crianças, utilizando atividades que estimulem a criatividade, a empatia e a cooperação entre os pequenos. Essas atividades são desenvolvidas para que os alunos possam expressar seus sentimentos e suas ideias, respeitando a individualidade de cada um, além de promover a valorização das características de cada corpo e sua diversidade. O plano inclui brincadeiras, danças e também uma atividade artística, proporcionando uma experiência rica e agradável para todos os alunos.

Tema: Dia do Soldado
Duração: 50 MINUTOS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos

Objetivo Geral:

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Propiciar que as crianças compreendam a importância do Dia do Soldado e os valores que envolvem a vida militar, como a disciplina, a camaradagem e o respeito pelo próximo.

Objetivos Específicos:

1. Desenvolver a empatia ao compartilhar e respeitar as diferentes opiniões de seus colegas em relação ao tema.
2. Promover a expressão por meio de danças e brincadeiras, criando uma atividade que estimule o movimento.
3. Incentivar a comunicação verbal ao contar histórias sobre a vida do soldado.
4. Valorizar a diversidade de corpos e características ao explorar as fardas e os equipamentos dos soldados.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Fichas ou imagens de soldados e fardas.
– Tintas, pincéis, papéis, tesouras e cola.
– Música com ritmos marciais para a atividade de dança.
– Espelhos pequenos ou grandes para observar características do corpo.

Situações Problema:

1. O que é um soldado e qual a sua função na sociedade?
2. Como os soldados se vestem e quais equipamentos eles usam?
3. Como podemos demonstrar respeito e empatia pelos soldados?

Contextualização:

É fundamental que as crianças compreendam a importância do Dia do Soldado e o que representa ser um soldado na sociedade. Discutir a importância da paz e do trabalho em equipe pode ajudar os pequenos a reconhecerem valor nas ações dos soldados e entenderem a importância da disciplina, que é um pilar na formação desses profissionais.

Desenvolvimento:

1. Início da aula (10 minutos): Fazer uma roda de conversa, apresentando a data do Dia do Soldado. Perguntar às crianças se conhecem alguma história sobre soldados.
2. Apresentação de imagens: Mostrar fichas ou imagens de soldados e fardas, perguntando sobre o que elas veem e o que cada um pensa a respeito.
3. Brincadeira de imitação (15 minutos): As crianças devem imitar o andar do soldado, marchando e fazendo movimentos como se estivessem em um treinamento. Essa atividade permite que elas manifestem a disciplina e o trabalho em equipe.
4. Atividade artística (15 minutos): Utilizar materiais para fazer uma farda de papel para cada criança. Elas devem decorar como quiserem, usando suas imaginações. Falar sobre as diferentes formas de fardas e sobre a diversidade.
5. Encerramento (10 minutos): Reunir as crianças em círculo e pedir que cada uma conte o que fizeram e como se sentem em relação à atividade. Utilizar a música marcial para encerrar a aula com uma dança livre.

Atividades sugeridas:

1. Marcha dos soldados: Propor uma marchinha ao som de uma música marcial, onde as crianças podem marchar em fila.
– Objetivo: Desenvolver o sentido de ritmo e trabalhar a disciplina.
– Descrição: Criar uma fila e promover a marcha, mostrando passos e postura.
– Materiais: Música marcial.
– Adaptação: Poder ajudar crianças que estão com dificuldades de acompanhar o ritmo.

2. Desenho coletivo: Promover um mural em que as crianças desenham o que acham que é ser soldado.
– Objetivo: Estimular a expressão artística e a imaginação.
– Descrição: Distribuir papéis grandes onde as crianças podem desenhar e depois colá-los na parede.
– Materiais: Papéis, tintas e pincéis.
– Adaptação: Trabalhar com etiquetas se necessário, e permitir que as crianças desenhem com a mão que têm mais facilidade.

3. Contando histórias: Incentivar que as crianças contem a história de um soldado que elas imaginam.
– Objetivo: Trabalhar a expressão verbal e a escuta.
– Descrição: Criar um momento onde cada criança conta sua história em roda.
– Materiais: Nenhum específico, mas podem usar a farda que criaram.
– Adaptação: Ajudar as crianças a desenvolverem suas histórias com questões que estimulem a criatividade.

4. Dança da farda: Propor uma dança ao som de músicas militares, onde as crianças podem criar seus próprios passos.
– Objetivo: Fomentar a criatividade e expressão corporal.
– Descrição: Conduzir uma atividade onde as crianças dançam com a farda que fizeram.
– Materiais: Música marcial.
– Adaptação: Ajustar a música de acordo com a energia da sala.

5. Explorando o corpo: Usar espelhos para que as crianças vejam suas características corporais e falem sobre elas.
– Objetivo: Valorizar a diversidade do corpo.
– Descrição: Cada criança pode se olhar no espelho, observar e dizer algo que gosta em si mesma.
– Materiais: Espelhos.
– Adaptação: Oferecer apoio aos alunos que podem ter dificuldades em se expressar.

Discussão em Grupo:

– Como vocês se sentiram fazendo as atividades?
– O que aprenderam sobre o Dia do Soldado?
– O que é ser um soldado para vocês?

Perguntas:

1. O que vocês acham que é a profissão de um soldado?
2. Como é a vida de um soldado?
3. Quais características dos soldados vocês admiram?

Avaliação:

A avaliação pode ser feita observando como as crianças participaram das atividades. É importante avaliar a expressão oral, a interação social e o compartilhamento de ideias. O feedback pode ser feito de maneira informal, com comentários positivos e construtivos sobre a participação de cada criança nas atividades.

Encerramento:

Para finalizar, promover um momento em que as crianças se reúnem e compartilham o que mais gostaram durante a aula. Essa troca de experiências poderá proporcionar um entendimento mais profundo da atividade realizada, ajudando as crianças a consolidarem o aprendizado do Dia do Soldado e a reconhecê-lo como uma data importante.

Dicas:

1. Realize atividades em grupo para que as crianças desenvolvam a socialização e a empatia.
2. Utilize canções e rimas relacionadas ao tema para tornar as atividades mais atrativas e dinâmicas.
3. Esteja sempre atento às dinâmicas da sala, ajustando o planejamento conforme a resposta das crianças.

Texto sobre o tema:

O Dia do Soldado é uma data que remete a conversas significativas sobre civismo, disciplina e a importância do respeito às instituições de segurança. Para as crianças, é um momento de aprender sobre as funções do soldado e sobre como ele contribui para a sociedade de forma a proteger e garantir a paz. É essencial que essa compreensão seja desenvolvida de maneira lúdica, permitindo que os pequenos vivenciem as ideas de coragem, solidariedade e respeito mútuo.

É importante que a programação do dia traga reflexões sobre a vida do soldado, que, apesar de suas dificuldades, é um pilar de proteção para a comunidade. Trabalhar este tema nas escolas é crucial para que desde cedo as crianças aprendam a respeitar e valorizar aqueles que se dedicam à proteção e segurança da população. As atividades práticas que envolvem o movimento, a arte e a verbalização irão fomentar o conhecimento desse tema de uma maneira integrada e divertida.

Durante a aula, os educadores devem estimular discussões, questionamentos e a produção de histórias que aproximam a criança do cotidiano do soldado. Além disso, ao expressar-se por meio da brincadeira, da dança e da arte, os alunos não só aprendem sobre o tema como também desenvolvem capacidades motoras, cognitivas e socioemocionais. O Dia do Soldado não deve ser apenas uma data de comemoração, mas sim uma oportunidade de formação cidadã.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula podem ser bastante ricos e diversificados, dependendo da forma como os educadores e as crianças decidirem avançar nas aprendizagens sobre o Dia do Soldado. É interessante que, após a discussão inicial, as atividades possam ser estendidas para visitas a instituições de segurança, onde as crianças poderão ver, na prática, o que aprenderam. Essa experiência pode fortalecer ainda mais os vínculos entre o aprendizado do tema e a realidade, permitindo que as crianças se familiarizem com o ambiente e a rotina dos soldados.

Outras possibilidades incluem a produção de painéis sobre o Dia do Soldado, onde as crianças podem colar imagens, fazer desenhos e até escrever pequenas mensagens de agradecimento aos soldados. Propor que as crianças compartilhem suas percepções acerca do que o soldado representa pode abrir portas para a construção de uma cultura de valorização e respeito por aqueles que dedicam suas vidas para garantir a segurança da sociedade.

A continuidade dessas atividades pode ainda se desdobrar em coleções de histórias sobre soldados, com crianças criando narrativas que são coletivas, formando uma espécie de livro da turma que possa ser compartilhado com familiares e outras turmas da escola. Com isso, podem ser desenvolvidas habilidades como a narratividade, a criação de personagens e o trabalho em equipe, potencializando o aprendizado sobre o tema e o fortalecimento das relações interpessoais.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que, ao aplicar o plano para o Dia do Soldado, o educador esteja atento ao desenvolvimento das habilidades e potencialidades de cada criança, respeitando a diversidade de vivências e a individualidade de cada aluno. O papel do educador é ser um mediador, promovendo um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões. A troca de experiências é essencial para o aprendizado coletivo e para a construção de um espaço de diálogo e respeito.

Além disso, proporcionar momentos de reflexão e debate pode ser enriquecedor para as crianças. Incentivá-las a pensar sobre os valores do ser soldado, como coragem, respeito e responsabilidade, e como essas virtudes podem ser aplicadas no dia a dia, desenvolverá uma consciência social mais profunda desde cedo. O educador deve usar momentos da aula para abrir espaço para perguntas e discussões, permitindo que as crianças explorem suas curiosidades sobre o tema.

Por fim, a realização de atividades que envolvam a família pode ser uma maneira excelente de prolongar o aprendizado e o envolvimento com o Dia do Soldado. O convite para que os familiares se juntem a algumas das atividades, como a confecção de fardas ou a criação de histórias é uma oportunidade para estreitar os laços e engajar todos em torno do aprendizado dessas temáticas. Isso promove não só o interesse pelo tema, mas também um diálogo sobre o respeito, a disciplina e o valor do trabalho em equipe.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de fantoches: Criar um teatrinho onde os personagens são soldados. A ideia é que as crianças se revezem na manipulação dos fantoches e contem histórias sobre bravura e respeito.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e expressão.
– Materiais: Fantoches, bonecos ou materiais recicláveis para a confecção.

2. Corrida de obstáculos com farda: Criar um circuito de obstáculos onde as crianças devem passar como soldados em treinamento, usando suas fardas de papel.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o trabalho em equipe.
– Materiais: Materiais para criar obstáculos seguros.

3. Bingo das profissões: Informar as crianças sobre diferentes funções dos soldados, criando um bingo onde as imagens representam essas funções.
– Objetivo: Ampliar o conhecimento sobre o papel do soldado na sociedade.
– Materiais: Cartões de bingo com figuras de diferentes funções.

4. Caça ao tesouro militar: Organizar uma caça ao tesouro no pátio ou na sala, onde pistas levam a diferentes informações sobre o Dia do Soldado.
– Objetivo: Promover o aprendizado ativo e a cooperação.
– Materiais: Estas pistas podem ser escritas ou desenhadas.

5. Música e movimento: Criar uma coreografia com canções sobre o Dia do Soldado, onde as crianças movimentam-se em grupos.
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a coordenação.
– Materiais: Música, espaço livre para dançar.

Com essas sugestões e uma abordagem rica e diversificada, o Dia do Soldado será um momento significativo de aprendizado e diversão para as crianças, reforçando valores de respeito, empatia e cooperação.