“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia do Soldado na Educação Infantil”
Este plano de aula, dedicado ao tema do Dia do Soldado, possui o objetivo de introduzir crianças bem pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, ao universo do respeito, da disciplina e da valorização dos soldados como parte importante da sociedade. A proposta envolve uma série de atividades lúdicas e educativas que promovem o aprendizado sobre o Dia do Soldado, de maneira interativa e prazerosa.
A abordagem deste plano está alinhada com o desenvolvimento integral das crianças, promovendo não apenas o conhecimento sobre o tema, mas também habilidades socioemocionais, motoras e criativas. As atividades foram elaboradas de forma que engajem os alunos em jogos, músicas e brincadeiras que ajudem a construir um entendimento mais amplo sobre figuras que representam a proteção e a segurança na sociedade.
Tema: Dia do Soldado
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da importância do Dia do Soldado e desenvolver habilidades de respeito, cuidado e solidariedade através de atividades lúdicas que promovam a socialização e o entendimento sobre o papel do soldado na sociedade.
Objetivos Específicos:
– Estimular a vontade de compartilhar com os colegas, usando jogos que promovam a interação.
– Promover a identificação de características físicas diferentes em ilustrações de soldados.
– Desenvolver habilidades motoras através de movimentos e gestos que representam ações de soldados.
– Fomentar a oralidade por meio de diálogos e histórias relacionadas ao tema.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Imagens de soldados e do Exército.
– Brinquedos como ~bonecos~ e ~fantoches~.
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
– Materiais de artesanato (papel colorido, cola, tesoura sem ponta).
– Espaço amplo para atividades físicas.
Situações Problema:
– Como podemos mostrar respeito e carinho pelo trabalho dos soldados?
– O que você gostaria de perguntar a um soldado?
Contextualização:
Debater sobre o que é um soldado, sua função na sociedade e como eles ajudam a manter a segurança. Fazer isso de maneira lúdica, usando exemplos do dia a dia e convidando crianças a compartilharem seus conhecimentos sobre figuras de autoridade em suas vidas.
Desenvolvimento:
A atividade começa com uma roda de conversa onde as crianças são apresentadas ao tema do Dia do Soldado. O professor pode introduzir uma breve história ou contação sobre um soldado e sua importância. É importante usar uma linguagem simples e atrativa, com muitos gestos e expressões faciais.
Após a contação, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade musical, onde poderão criar sons com os instrumentos disponíveis, acompanhando uma música que remete ao tema.
Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para uma atividade de artesanato. Usando papel, cola e outros materiais, elas poderão criar suas próprias “fichas de soldado”, onde desenharão suas interpretações de como um soldado pode ser. O professor deve circular entre os grupos, incentivando conversas e a troca de ideias sobre o que cada criança desenha.
Por último, para finalizar a atividade, as crianças participarão de um jogo que emula ações de soldados – como marchar e cumprimentar – incentivando a imitação e o movimento.
Atividades sugeridas:
1ª Atividade: “O soldado e seus amigos.”
Objetivo: reforçar a ideia de compartilhar.
Descrição: As crianças se sentarão em círculo, e cada uma vai se apresentar dizendo seu nome e nomeando um amigo. O professor vai explicar que os soldados têm muitos amigos também, como eles.
Materiais: apenas a presença das crianças.
2ª Atividade: “Desenho do soldado.”
Objetivo: desenvolver a habilidade manual.
Descrição: As crianças desenharão em folhas de papel com lápis de cera ou canetinha, o que acham que é ser um soldado.
Materiais: papel em branco, lápis de cera ou canetinha.
3ª Atividade: “Músicas de soldado.”
Objetivo: criar sons e ritmos.
Descrição: Com os instrumentos, as crianças improvisarão sons que podem representar ações dos soldados, como marchar, correr etc. O professor pode guiar com alguns exemplos.
Materiais: instrumentos musicais.
4ª Atividade: “Marcha dos soldados.”
Objetivo: explorar movimentos.
Descrição: Em um espaço amplo, as crianças irão marchar em filas, imitando um soldado, com instruções do professor.
Materiais: espaço livre.
5ª Atividade: “Hora da Historiar.”
Objetivo: estimular a oralidade.
Descrição: As crianças irão contar uma breve história sobre um soldado, usando imagens auxiliadoras.
Materiais: imagens diversas de soldados.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, reunir as crianças para conversarem sobre o que aprenderam e sentiram. Incentivar a expressão oral e a escuta ativa, onde cada criança pode compartilhar sua experiência e descobrir mais sobre o entendimento dos colegas sobre o tema.
Perguntas:
– O que você gostaria de saber sobre um soldado?
– Quais qualidades você acha que um soldado deve ter?
– Como você se sentiu ao tocar os instrumentos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicar-se e interagir, e como demonstram suas percepções sobre o tema através do desenho e da fala.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou e o que aprendeu. O professor pode agradecer a todos pela participação e reforçar a importância dos soldados e do respeito que devemos ter por eles.
Dicas:
– Mantenha o tom da conversa leve e divertido, utilizando linguagem simples.
– Fique atento às reações das crianças, sempre incentivando a participação daqueles que são mais tímidos.
– Aproveite se houver um dia em que algum dos pais ou responsáveis seja soldado, para convidá-los a conversar com as crianças.
Texto sobre o tema:
O Dia do Soldado é uma data que celebra o papel dos membros das forças armadas. Os soldados são indivíduos que desempenham um papel crucial na proteção da sociedade. Eles garantem que as pessoas possam viver em segurança e ter paz. Nos países ao redor do mundo, fomenta-se o respeito e a tradição por aqueles que servem, reconhecendo sua bravura e sacrifícios.
Ao apresentar esse tema às crianças, é fundamental que se mostre a dimensão humana desse trabalho, falando sobre o que significa ser solidário e cuidar uns dos outros. O soldado é alguém que, além de proteger, também deve ser visto como um amigo que enfrenta desafios para ajudar o próximo. O aprendizado deve estar sempre atrelado à valorização do ser humano e ao essencial respeito às diferenças.
As atividades vinculadas ao tema do Dia do Soldado não precisam ser apenas informativas; elas devem também estimular a criatividade, empatia e interação. O contato com histórias, canções e representações visuais capazes de magnetizar a atenção dos pequenos alunos contribuirá para que compreendam a relevância do tema de maneira lúdica. Portanto, quando a temática é introduzida com leveza, cria-se um espaço favorável à aprendizagem significativa.
Desdobramentos do plano:
Após a realização da aula, pode-se planejar uma atividade que inclua a visita de um soldado à escola. Essa atividade pode ser uma oportunidade para as crianças conhecerem na prática a realidade de um soldado, ouvindo suas experiências e fazendo perguntas. Incluir o soldado na interação promoverá um sentimento de conexão e respeito, tornando o aprendizado ainda mais significativo.
Outra forma de aprofundar o tema é a criação de um mural de artes visuais na sala, onde as crianças podem expor seus desenhos e escritos referentes ao Dia do Soldado. A exibição dos trabalhos estimula o orgulho e a autoestima do aluno, além de reforçar o aprendizado coletivo e as descobertas individuais.
Além disso, a implementação de uma roda de leitura sobre histórias de soldados que realizam atos heroicos ou de paz pode contribuir para desenvolver a imaginação e a empatia nas crianças. O uso de narrativas que ensinam valores e comportamentos desejados, associando-os à figura do soldado, propicia um ambiente favorável ao desenvolvimento emocional e social dos pequenos.
Orientações finais sobre o plano:
As atividades propostas neste plano devem ser sempre adaptadas conforme a dinâmica e a faixa etária das crianças. O professor deverá estar atento às reações dos alunos, promovendo intervenções que respeitem o ritmo de aprendizado de cada um. É fundamental criar um ambiente acolhedor, onde todos se sintam seguros para expressar suas ideias e sentimentos.
O uso de referências visuais e auditivas é importante para captar a atenção e engajamento dos alunos, por isso, as músicas e ilustrações devem ser escolhidas com cuidado. As interações entre a turma são essenciais para o fortalecimento da convivência saudável, e as práticas promovidas devem valorizar a comunicação e a expressão dos sentimentos e ideias.
Por fim, a celebração do Dia do Soldado pode se transformar em um momento de reflexão sobre valores como o respeito, a solidariedade e a proteção ao próximo. O professor tem um papel fundamental na mediação desse aprendizado, sendo um guia carinhoso e atento às necessidades das crianças, possibilitando que cada uma reconheça sua singularidade e a importância dos outros em suas vidas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. “Desfile dos Soldados”: As crianças podem se vestir como soldadinhos utilizando roupas e chapéus feitos de papel. O professor pode organizar uma mini-parada ou desfile dentro da sala.
2. “Marcações de Campo”: Com fitas coloridas, o professor poderá desenhar um campo de batalha improvisado para brincar de soldadinhos, criando desafios simples como atravessar obstáculos, sempre com o foco no trabalho em equipe.
3. “Cante e Dance com os Soldados”: Criar uma canção simples sobre a vida dos soldados acompanhada de uma coreografia. As crianças podem criar passos que imitem a marcha dos soldados, promovendo momentos de dança e diversão.
4. “Cartões de Gratidão”: As crianças podem fazer cartões com mensagens de agradecimento para serem entregues a soldados da cidade, promovendo o respeito e a valorização do trabalho deles.
5. “Quebra-Cabeça de Soldado”: Criar um quebra-cabeça simples com imagens de soldados. As crianças poderão montá-lo em grupo, promovendo a interação e o trabalho em equipe, além de aprenderem sobre as diferentes atividades e fardas dos soldados.
Essas atividades proporcionam um ambiente prazeroso e educativo, favorecendo o aprendizado dos pequenos sobre o dia em que se celebra o soldado.
