“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia das Crianças no Ensino”
Este plano de aula tem como foco o Dia das Crianças, uma data muito especial em que celebramos a infância e promovemos momentos de diversão e aprendizado lúdico. Ao longo de quatro horas, os alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental poderão vivenciar atividades que estimulem a criatividade, a socialização e o desenvolvimento de diversas habilidades. A proposta inclui contação de histórias, atividades artísticas e lúdicas que conectem as crianças com suas emoções e vivências, tudo dentro do espírito de celebração e alegria do Dia das Crianças.
As atividades planejadas são voltadas para a faixa etária de 6 a 7 anos e se propõem a criar um ambiente acolhedor e divertido, onde os alunos possam explorar suas habilidades interpessoais e artísticas. O desenvolvimento do plano compreende diferentes abordagens, levando em consideração as habilidades da BNCC aplicáveis ao 1º ano, garantindo que o aprendizado seja significativo e interativo.
Tema: Dia das Crianças
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a valorização da infância por meio de atividades lúdicas que estimulem a criatividade, a socialização e o prazer pela aprendizagem, em celebração ao Dia das Crianças.
Objetivos Específicos:
– Envolver os alunos em atividades que promovam a expressão artística e a contação de histórias.
– Estimular a socialização por meio de dinâmicas em grupo.
– Desenvolver habilidades linguísticas através da leitura e escrita, com foco em palavras e frases do cotidiano.
– Promover a valorização do brincar como forma de aprender e compartilhar.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura) fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Materiais Necessários:
– Livros para contação de histórias.
– Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, lápis de cor, cola, tesoura).
– Brinquedos tradicionais (pião, bolinhas de gude).
– Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas).
– Projetor ou chalkboard para exibir imagens ou vídeos.
Situações Problema:
– Como podemos expressar nossa felicidade e criar algo especial para o Dia das Crianças?
– Qual a importância de compartilhar momentos lúdicos com nossos colegas?
Contextualização:
O Dia das Crianças é uma data comemorativa que busca celebrar a infância e sua inocência. Este momento é ideal para refletir sobre a importância do brincar, não só como uma forma de diversão, mas também como um meio de aprender e desenvolver habilidades emocionais e sociais.
Desenvolvimento:
1. Abertura (30 minutos): Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é o Dia das Crianças e como cada um gostaria de celebrar. Mediar as interações e estimular a expressão de sentimentos e ideias.
2. Contação de História (1 hora): Escolher um livro que aborde o tema da infância e da amizade. Ler em voz alta, usando diferentes entonações e expressões. Após a leitura, promover uma discussão sobre os personagens e o enredo, questionando o que os alunos aprenderam com a história.
3. Atividade de Arte (1 hora e 30 minutos): Propor que as crianças criem um “cartão do Dia das Crianças”. Orentar os alunos a utilizar diversos materiais de arte. Incentivar a expressão artística e a elaboração de mensagens positivas para os colegas. Expor os trabalhos na sala de aula.
4. Brincadeiras Lúdicas (30 minutos): Organizar uma série de jogos e brincadeiras tradicionais, como “brincar de roda” ou “esconde-esconde”. Essas atividades promovem a interação e o trabalho em equipe, além de favorecer o exercícios físicos.
Atividades sugeridas:
– Segunda-feira: Roda de conversa sobre o Dia das Crianças. Objetivo: refletir sobre o que a data significa. Atividade de quebra-gelo com músicas e rimas. Materiais: gravador de áudio ou CD de músicas infantis.
– Terça-feira: Contação de História e discussão sobre sentimentos. Objetivo: desenvolver compreensão e empatia. Materiais: livro ilustrado relacionado ao Dia das Crianças.
– Quarta-feira: Criação de cartões de felicitações. Objetivo: incentivar a expressão através da arte. Materiais: papel, colorido, tesoura, cola, canetinhas.
– Quinta-feira: Jogos de grupo no parque ou na quadra da escola. Objetivo: estimular mexer-se e brincar coletivamente. Materiais: bola, corda para pular.
– Sexta-feira: Exposição dos trabalhos artísticos e apresentação das atividades realizadas durante a semana. Objetivo: promover a valorização das produções e a convivência. Materiais: espaço livre na sala de aula ou pátio.
Discussão em Grupo:
Promover um momento onde os alunos possam compartilhar o que mais gostaram das atividades realizadas durante a semana e o que aprenderam. Discutir sobre a importância do brincar, da amizade e da colaboração.
Perguntas:
– O que significa para você o Dia das Crianças?
– Qual foi a atividade que você mais gostou e por quê?
– O que você aprendeu com seus colegas durante as brincadeiras?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em conta a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções artísticas e a habilidade de trabalhar em grupo. O feedback será proporcionado ao longo das atividades, destacando o esforço e a colaboração de cada um.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de agradecimento, onde cada aluno pode expressar algo que aprendeu ou que gostou nas atividades. Reiterar a importância de celebrar a infância e de valorizar os momentos com os amigos.
Dicas:
– Estimular os alunos a se expressarem à vontade sobre suas emoções e preferências.
– Envolver as famílias na produção dos cartões de felicitação, incentivando uma atividade em casa.
– Apostar na diversidade de atividades, garantindo que cada aluno possa se destacar em sua área de interesse.
Texto sobre o tema:
O Dia das Crianças é um momento especial que nos convida a refletir sobre a infância e a importância do brincar na formação das crianças. Esta data é celebrada em diversos países e tem como principal objetivo valorizar a alegria e a inocência da infância. No Brasil, o dia 12 de outubro é reservado para homenagear as crianças com atividades lúdicas e reflexivas que despertam seu potencial criativo e social.
Dentro do ambiente escolar, esta celebração assume um caráter educativo, permitindo que os educadores explorem temas como a amizade, o respeito, a criatividade e, principalmente, a importância do brincar. Ao promover momentos de convivência e interação, possibilitamos que as crianças desenvolvam habilidades sociais fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e participativos. O lúdico é uma ferramenta poderosa que promove aprendizagens significativas, além de favorecer a emulação de sentimentos e valores essenciais no convívio diário.
Celebrar o Dia das Crianças é reforçar a ideia de que a infância é um período precioso, onde cada experiência, seja ela uma contação de história ou uma atividade artística, serve como base sólida para o desenvolvimento futuro. É fundamental que as crianças sintam-se valorizadas e amadas, e que compreendam a importância de suas vozes e ações dentro da sociedade.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas no plano de aula podem ser adaptadas e estendidas para mais unidades de ensino, visando explorar ainda mais o potencial expressivo dos alunos. Por exemplo, uma extensão para a atividade de Arte poderia incluir a criação de um mural colaborativo, onde as crianças juntas poderão expressar suas visões de crianças e de como veem o mundo ao redor. Este mural pode ficar exposto na escola, promovendo reflexão em toda a comunidade educativa.
Outra possibilidade é fomentar um projeto que explore as tradições de diferentes culturas relativas à infância, incluindo músicas, danças e brincadeiras de outros países. Isso pode promover um aprendizado multicultural, além de enriquecer a experiência dos alunos ao expô-los a diferentes formas de socialização e expressão artística.
Por fim, realizar uma festa do Dia das Crianças no final do mês, em parceria com as famílias, pode ser uma excelente maneira de celebrar juntos. Esta ação promoverá a convivência familiar e comunitária, reforçando os laços de amizade entre as famílias e a valorização da cultura de respeito e celebração da infância.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja preparado para observar as interações entre os alunos e intervir quando necessário, promovendo um ambiente seguro e acolhedor. Estimular as crianças a se expressarem livremente sobre suas emoções e experiências é fundamental para seu desenvolvimento social e emocional.
Ressalta-se a importância do planejamento em relação a infraestrutura e recursos, garantindo que os materiais estejam disponíveis e que as atividades sejam seguras e acessíveis para todos os alunos. Adaptar as atividades conforme as necessidades dos alunos, respeitando seus ritmos de aprendizado ajudará a maximizar o potencial de todos.
Por fim, avaliar é um processo contínuo que deve ser realizado não só ao final do plano de aula, mas também durante a execução das atividades. A observação atenta das interações, engajamentos e produções das crianças permitirá fazer ajustes e reflexões sobre a prática pedagógica, aprimorando o ensino e garantindo uma aprendizagem mais rica e significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminhada do Relógio: Criar um jogo em que as crianças, em círculo, sejam “os ponteiros do relógio” e precisarão seguir as instruções do “relógio mestre” sobre como se mover (avançar, retroceder). Isso promove a coordenação motora e o trabalho em equipe.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches com materiais recicláveis e encenar uma história sobre a amizade, estimulando a criatividade e a expressão oral.
3. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao Dia das Crianças e descobertas em grupo, incentivando a colaboração e a resolução de problemas.
4. Dança das Cadeiras: Realizar uma versão musical do tradicional jogo, respeitando o ritmo e incentivando as crianças a se divertirem e interagirem umas com as outras.
5. A Feira do Brincar: Propor que os alunos tragam seus brinquedos e compartilhem seus jogos favoritos com os colegas, promovendo trocas de experiências e aprendizagens entre todos.
Este plano de aula proporciona uma rica oportunidade de celebração, aprendizado e troca de experiências, essencial para o desenvolvimento das crianças. Que todos possam abraçar o espírito de alegria e se divertir nesse dia tão especial!
