“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia da Família na Educação Infantil”
Este plano de aula tem como foco o Dia da Família, uma data especial que celebra a importância dos vínculos familiares e a diversidade das estruturas familiares. O ambiente da Educação Infantil é propício para que as crianças possam expressar a sua realidade familiar e vivenciar atividades que promovam o amor e o respeito por quem faz parte desse círculo. Cada atividade proposta irá facilitar o aprendizado e a construção de valores essenciais, ao mesmo tempo que permite que as crianças explorem suas emoções e relacionamentos.
O plano envolve atividades lúdicas, como a canção “Quem mora com você”, que possibilita uma abordagem divertida do tema, seguida por uma atividade de desenho para a confecção de um cartaz coletivo, onde todos os alunos poderão colocar suas contribuições criativas. Além disso, a confecção de uma lembrancinha que as crianças levarão para casa fortalecerá o vínculo com suas famílias e proporcionará um momento de partilha e gratidão.
Tema: Dia da Família
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 2 a 4 anos
Objetivo Geral:
Propiciar um espaço para que as crianças compreendam a importância das relações familiares, reconhecendo e valorizando a diversidade de estruturas familiares, desenvolvendo empatia, comunicação e expressão artística.
Objetivos Específicos:
– Facilitar a expressão das relações familiares através de músicas e desenhos.
– Promover a cooperação por meio da confecção de um cartaz coletivo.
– Proporcionar momentos significativos de partilha com as famílias através da lembrancinha confeccionada.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
Materiais Necessários:
– Letra da música “Quem mora com você” – disponível em formato impresso
– Papel, lápis de cor e canetinhas
– Cartolina para o cartaz coletivo
– Materiais para a confecção da lembrancinha (papel colorido, tesoura, cola, etc.)
Situações Problema:
Como as diferentes estruturas familiares podem ser representadas artisticamente?
A atividade com a canção ajudará as crianças a refletirem sobre os sentimentos que têm em relação às suas famílias.
Contextualização:
O Dia da Família é uma excelente oportunidade para que as crianças entendam a importância das relações que têm em sua vida. Esta data, quando celebrada, proporciona um momento de reflexão sobre o que suas famílias representam para cada um e possibilita um ambiente lúdico e acolhedor para falar sobre suas experiências e emoções.
Desenvolvimento:
Iniciaremos com um momento de roda de conversa com as crianças, onde serão feitas perguntas sobre quem mora com elas, como elas se sentem em relação a isso, e o que suas famílias significam nas suas vidas. Este diálogo é fundamental para que elas possam compartilhar e ouvir sobre as experiências das outras crianças.
Na sequência, cantaremos juntos a música “Quem mora com você”, onde as crianças poderão expressar-se através do corpo e da voz, criando uma atmosfera de alegria e descontração. As respostas na canção devem ser incentivadas, permitindo que cada criança diga quem faz parte da sua família de forma livre e natural.
Após a música, será feita a atividade de desenho. Cada criança receberá folhas em branco e será convidada a desenhar sua família. Em seguida, todas as produções serão coletadas para a montagem de um cartaz coletivo na cartolina, onde cada desenho será exposto. Esse momento é enriquecedor, pois permitirá às crianças perceberem a diversidade das famílias, refletindo sobre as diferentes composições familiares.
Por último, as crianças irão confeccionar lembrancinhas em forma de cartões ou pequenos objetos que elas poderão levar para casa, explicando para suas famílias o significado de cada parte da atividade realizada. Este momento servirá não somente como uma recordação, mas também como um incentivo para que compartilhem momentos de afetividade e carinho com seus familiares.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa sobre a Família
Objetivo: Estimular a verbalização sobre o conceito de família.
Descrição: As crianças sentarão em círculo e compartilharão quem mora com elas, suas experiências e sentimentos.
Materiais: Nenhum material necessário, apenas um espaço cirandado.
Instruções: Incentive cada criança a falar e ouça-as atentamente, incentivando cuidado e respeito nas falas dos colegas.
2. Música “Quem Mora Com Você”
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a musicalidade.
Descrição: Ao som da música, as crianças podem dançar e expressar alegria.
Materiais: Letra da música em formato impresso para serem acompanhadas.
Instruções: Incite as crianças a se movimentarem e imitar os sentimentos relatados na letra.
3. Desenho da Família
Objetivo: Promover a expressão através de arte.
Descrição: Cada criança fará um desenho de sua família, representando-a através de traços e cores.
Materiais: Papel, lápis de cor e canetinhas.
Instruções: Após desenharem, abram espaço para que compartilhem seus desenhos.
4. Montagem do Cartaz Coletivo
Objetivo: Valorização do trabalho em grupo.
Descrição: Juntar todos os desenhos e montá-los em um cartaz.
Materiais: Cartolina, tesoura, cola.
Instruções: Acompanhe as crianças enquanto elas colam os desenhos, explicando a importância de cada um no cartaz.
5. Confecção de Lembrancinhas
Objetivo: Criar um objeto de afetividade para levar para casa.
Descrição: Criar cartões ou pequenos objetos que remetam à atividade do dia.
Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, canetinhas.
Instruções: Ajude as crianças a personalizarem suas lembrancinhas com desenhos e mensagens para suas famílias.
Discussão em Grupo:
Após a realização das atividades, crie um espaço para que as crianças compartilhem como se sentiram e por que suas famílias são importantes para elas. Promova um diálogo aberto e respeitoso para que todas as vozes sejam ouvidas.
Perguntas:
– O que você mais gosta de fazer com a sua família?
– Quem é a pessoa na sua casa que faz algo especial por você?
– Como você se sente quando está com a sua família?
Avaliação:
A avaliação da atividade será contínua e se dará por meio da observação da participação das crianças nas discussões e nas atividades práticas, levando em consideração a expressão de emoções e o envolvimento nas atividades artísticas. O feedback verbal e visual em cada interação ajudará na construção do conhecimento.
Encerramento:
Ao final da atividade, reúna as crianças em um círculo novamente para fazer uma reflexão sobre o que aprenderam e sentiram durante o dia. Reforce a importância do amor e respeito pelas famílias, e que a diversidade é uma beleza da convivência familiar.
Dicas:
– Utilize uma linguagem acessível para as crianças, evitando termos complexos.
– Esteja atento às necessidades emocionais das crianças, proporcionando momentos de acolhimento.
– Incentive o respeito às diferentes estruturas familiares e sentimentos expressados.
Texto sobre o tema:
O Dia da Família é uma data que nos convida a refletir sobre a importância das relações que cultivamos ao longo de nossas vidas. As famílias formam uma rede essencial de suporte emocional e social, oferecendo amor, proteção e compreensão. Ao longo da Educação Infantil, é fundamental que as crianças aprendam a valorizar esses vínculos e a respeitar a diversidade dos arranjos familiares que se encontram em nossa sociedade.
Os laços familiares não se limitam apenas aos laços de sangue; muitas vezes, amigos e pessoas que escolhemos para estar ao nosso redor desempenham um papel vital em nossa vida afetiva. É importante fomentar a empatia e a compreensão desde cedo, por meio de abordagens lúdicas e respeitosas, que estimulem a expressão de sentimentos e desejos. Ao cantar, desenhar e construir coletivamente, as crianças são convidadas a compartilhar suas realidades de maneira leve e significativa.
Celebrar o Dia da Família na Educação Infantil oferece uma oportunidade rica para que as crianças explorem e reconheçam a importância de suas famílias na formação de suas identidades. As atividades propostas, ao mesmo tempo em que promovem a criatividade e a expressão artística, servem como ferramentas para que as crianças se entendam como partes integrais de um todo maior, onde todos têm um lugar especial. Essa vivência ajuda a solidificar valores de respeito, amor e solidariedade, princípios fundamentais que carregaremos por toda a vida.
Desdobramentos do plano:
O Dia da Família pode ser um catalisador para desdobramentos significativos no ambiente escolar. Após realizar as atividades práticas e reflexivas, os professores podem prolongar a discussão sobre a diversidade das famílias e aprofundá-la em outras disciplinas. A realização de um painel ou exposição dos cartazes coletivos pode servir como um projeto continuado, onde as famílias também possam ser convidadas a participar, criando um maior elo entre escola e família. Essa conexão reforça a importância do acolhimento e do compartilhamento de experiências.
Além disso, incorporar histórias e livros infantis que tratam do tema das famílias com diferentes composições pode enriquecer o repertório cultural das crianças e promover a inclusão, permitindo que através da literatura, as crianças ampliem suas visões de mundo. Histórias que valorizem a amizade e o amor em suas diversas formas podem ser um excelente ponto de partida para conversas em grupo, ajudando a estimular a empatia e a solidariedade desde a tenra idade.
Outra possibilidade de desdobramento é a organização de um Dia da Família na escola, um evento onde as famílias possam ser convidadas a participar de atividades lúdicas e coletivas, criando um espaço de interação e celebração. Esses momentos fortalecem o vínculo entre a escola e as famílias e permitem que crianças e adultos compartilhem experiências, criando memórias significativas que contribuirão para a formação de uma comunidade escolar unida e solidária.
Orientações finais sobre o plano:
Os educadores devem sempre manter uma postura receptiva e acolhedora durante as atividades. A importância de escutar e validar as histórias das crianças é fundamental para promover um ambiente de aprendizagem que valorize a individualidade de cada um. Ao abordar o tema da família, é imprescindível ter sensibilidade com as diferentes realidades que as crianças podem vivenciar, sempre mantendo o respeito e a empatia.
Além disso, é fundamental adaptar as atividades conforme o perfil e as necessidades da turma. Algumas crianças podem ter dificuldades de expressão ou simplesmente preferir observar mais do que participar ativamente. Validar essas escolhas é tão importante quanto estimular a participação ativa. A observação atenta deve ser aliada à prática educativa, contribuindo para que cada criança se sinta à vontade para se expressar de acordo com seu ritmo.
Por fim, ao final de cada atividade, é relevante fazer um momento de reflexão, onde as crianças possam verbalizar o que aprenderam e como se sentiram. Isso não apenas reforça o conteúdo abordado, mas também fortalece as relações interpessoais e a comunicação. Essa prática auxilia no desenvolvimento emocional das crianças, ajudando-as a construir uma identidade sólida e respeitosa, que valoriza tanto suas experiências pessoais quanto as dos outros.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira de dar as mãos:
Objetivo: Fortalecer a conexão entre as crianças e trabalhar a noção de coletivo.
Materiais: Nenhum.
Descrição: As crianças seguram as mãos de seus colegas e formam uma roda. Ao sinal do professor, devem se mover juntos, criando simbolicamente a ideia de união familiar.
2. Criando a árvore genealógica:
Objetivo: Compreender a relação entre membros da família.
Materiais: Papel, canetinhas, fotos (opcional).
Descrição: As crianças desenham sua árvore genealógica e representam os membros da sua família, compartilhando o significado de cada um.
3. Jogo de imitarmos as ações da família:
Objetivo: Melhorar as habilidades de motoras e interação social.
Materiais: Espaço amplo.
Descrição: As crianças imitam as ações que suas famílias fazem (ex: cozinhar, ler, trabalhar), sendo estimuladas na parte física e na ludicidade.
4. Teatro de fantoches:
Objetivo: Expressão de emoções por meio da dramatização.
Materiais: Fantoches confeccionados com meias e papeis.
Descrição: As crianças fazem sua própria peça de teatro, representando histórias sobre suas famílias, utilizando fantoches em um cenário improvisado.
5. Exposição de fotografias:
Objetivo: Valorizar a vivência familiar.
Materiais: Câmera ou celular, papel e canetas.
Descrição: As crianças trazem fotografias de suas famílias e compartilham com a turma, contando uma breve história sobre cada imagem, promovendo a conexão e a troca de experiências.
Esse conteúdo possui uma abordagem rica e diversificada para permitir que as crianças pequenas compreendam a riqueza e a importância das suas famílias, expressando-se através de diferentes linguagens e atividades que proporcionam aprendizado significativo.
