“Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia da Escola na Educação Infantil”
Este plano de aula busca celebrar o Dia da Escola com atividades que fomentem o desenvolvimento integral das crianças pequenas, de 3 a 5 anos, promovendo a socialização, o respeito e a colaboração entre os alunos. Ao trabalhar esse tema, as crianças poderão vivenciar a importância da escola como espaço de aprendizado, convivência e emoções, permitindo que expressem suas ideias, sentimentos e experiências. O planejamento inclui atividades lúdicas que estimulam a criatividade, o movimento e a expressão, alinhadas às diretrizes da BNCC, proporcionando um ensino significativo e contextualizado.
A proposta das atividades é garantir que os alunos percebam a escola como um lugar acolhedor e divertido, onde podem fazer amigos, explorar novos conhecimentos e se desenvolver de maneira integral. Ao longo da semana, as atividades são projetadas para incentivar a interação social, a autonomia e o respeito às diferenças, integrando diversas áreas do conhecimento.
Tema: O Dia da Escola
Duração: 30 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a valorização do espaço escolar e a convivência social saudável entre as crianças, estimulando a expressão de sentimentos e a construção de relações empáticas.
Objetivos Específicos:
– Favorecer a expressão de ideias e sentimentos por parte dos alunos sobre o ambiente escolar.
– Estimular relações de amizade e respeito entre as crianças.
– Incentivar a criatividade e a autonomia no desenvolvimento de atividades.
– Proporcionar momentos de ludicidade que enfoquem a importância da escola na vida de cada um.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
Materiais Necessários:
– Papel sulfite e cartolinas coloridas
– Tintas guache e pincéis
– Cola, tesoura e materiais recicláveis (caixas, rolos de papel, etc.)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Livros ilustrados sobre o tema da escola
Situações Problema:
– Como é a escola e o que você mais gosta nela?
– O que podemos fazer juntos para deixar a escola um lugar mais divertido e acolhedor?
Contextualização:
As atividades desta semana são organizadas em torno da celebração do Dia da Escola. A proposta visa que as crianças vivenciem a importância do ambiente escolar, promovendo a interação e o aprendizado através de métodos lúdicos. Além disso, as atividades buscarão integrar as histórias pessoais de cada aluno com o espaço escolar, reforçando o comprometimento da instituição em acolher a todos.
Desenvolvimento:
A semana será dividida em atividades que abrangem diferentes aspectos do ambiente escolar, envolvendo práticas de expressão, trabalho em equipe e respeito ao próximo.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: A Escola e Eu
Objetivo: Fomentar a comunicação e expressão pessoal.
Descrição: Cada criança desenhará um autorretrato e, ao lado, uma imagem que represente algo que gosta na escola (brincadeiras, professores, amigos).
Instruções: Forneça materiais para desenho e crie um espaço para que apresentem suas obras aos colegas.
Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas.
Atividade 2: Música da Escola
Objetivo: Explorar a expressão através da música.
Descrição: Juntos, vamos criar uma música sobre a escola, onde cada criança poderá participar, inventando versos ou criando sons com os instrumentos.
Instruções: Incentive a improvisação e a criatividade, permitindo que as crianças expressem suas ideias livremente.
Materiais: Instrumentos musicais.
Atividade 3: O Cantinho da Leitura
Objetivo: Promover a leitura e o despertar do interesse por histórias.
Descrição: Criação de um espaço de leitura onde cada criança pode escolher um livro para ouvir ou ler em grupo.
Instruções: Faça a leitura de um livro coletivo, explorando as ilustrações e pedindo que as crianças compartilhem suas opiniões sobre a história.
Materiais: Livros ilustrados.
Atividade 4: A Decoração da Escola
Objetivo: Coletividade e criatividade.
Descrição: As crianças irão coletar materiais recicláveis para fazer uma grande obra que decore uma parte da escola.
Instruções: Ajude-os a planejar e montar, conversando sobre cooperatividade e trabalho em grupo.
Materiais: Materiais recicláveis, fita adesiva.
Atividade 5: Histórias da Minha Escola
Objetivo: Trabalhar a oralidade e a história pessoal.
Descrição: Incentivar os alunos a contarem breves histórias sobre momentos especiais que viveram na escola até agora.
Instruções: Proporcione um tempinho em roda onde todos podem ouvir e valorizar as histórias uns dos outros.
Materiais: Espaço para roda de conversa.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa ao final de cada atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as atividades realizadas.
Perguntas:
– O que você mais gosta na sua escola?
– Como você se sente quando vem para a escola?
– O que podemos fazer para deixar a escola mais alegre?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento, a participação e a expressão dos sentimentos e opiniões de cada criança. O professor deve anotar pontos positivos na participação e nas interações entre os alunos, além de estimular a autonomia ao longo das atividades.
Encerramento:
Realizar uma apresentação coletiva das produções e aprender uns com os outros sobre as diferentes formas de enxergar a escola. Agradecer a participação de todos, valorizando o que cada um trouxe para essa celebração.
Dicas:
Estimule sempre a expressão verbal e não-verbal das crianças, criando um ambiente acolhedor e respeitoso. Estar atento às necessidades individuais dos alunos é essencial para que todos se sintam incluídos.
Texto sobre o tema:
O Dia da Escola é uma data que nos convida a refletir sobre a importância desse espaço. A escola é muito mais que um local de aprendizado acadêmico; é um ambiente onde as crianças desenvolvem habilidades sociais, emocionais e cognitivas fundamentais. Neste espaço, diferentes culturas e vivências se encontram, possibilitando um rico processo de formação integral dos alunos.
Neste dia especial, ao realizar atividades que celebram a vida escolar, é possível resgatar a memória afetiva das crianças e instigá-las a expressar seus sentimentos e percepções sobre a escola. As interações promovidas nas atividades lúdicas criam um sentido de pertencimento, fortalecendo laços de amizade e colaboração entre elas.
Além disso, o dia proporciona uma oportunidade de reconhecer os diferentes modos de ser e pensar, respeitando a diversidade que cada aluno traz para o ambiente escolar. Criar um espaço onde todos se sintam valorizados é fundamental para o desenvolvimento de uma educação inclusiva, onde cada um possa expressar sua individualidade e, ao mesmo tempo, aprender a conviver com o outro.
Desdobramentos do plano:
É importante destacar que as atividades propostas podem ser adaptadas e estendidas conforme as necessidades e interesses dos alunos. Por exemplo, as crianças podem aprofundar-se na criação da canção da escola, desenvolvendo novos versos e melodias ao longo das semanas. Além disso, a roda de conversa pode evoluir para discussões mais amplas sobre as experiências da infância e o valor da amizade, fomentando o diálogo e a empatia.
Outras ideias que surgirem durante as atividades podem ser incorporadas, permitindo que as crianças tenham voz e que suas ideias sejam respeitadas. O professor pode servir como mediador, ajudando a guiar as interações e incentivando a expressão saudável de emoções e pensamentos.
Por fim, o desdobramento das ações realizadas no Dia da Escola pode contribuir para a construção de uma cultura escolar que valoriza as relações interpessoais, promove a cooperação e celebra as conquistas de cada aluno, formando um ambiente de aprendizagem eficaz e prazeroso.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja ciente da importância do respeito e da escuta ativa durante as interações com as crianças. Nessa faixa etária, o aprendizado ocorre de maneira lúdica, e cada atividade deve ser uma oportunidade para estimular o envolvimento emocional e o desenvolvimento social.
Incentivar as crianças a compartilhar seus sentimentos em relação à escola é uma maneira eficaz de promover um senso de comunidade e pertencimento. As crianças, ao falarem sobre suas experiências, não só validam suas emoções, mas também aprendem a valorizar a diversidade dos sentimentos e experiências dos colegas, fundamental para a construção de relações respeitosas.
Além disso, sempre que possível, envolva as famílias, pois a participação deles é crucial para reforçar o que é aprendido na escola. Realize um convite especial para que os pais possam visitar a escola e conhecer o que as crianças estão realizando, criando um laço ainda mais forte entre família e escola, nesta jornada de aprendizado e desenvolvimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: O Livro da Escola
Objetivo: Criar um livro coletivo que reúna as histórias e momentos vividos na escola.
Materiais: Folhas de papel, canetinhas, grampeador.
Passo a passo: As crianças poderão desenhar ou colar fotos das suas melhores lembranças e, juntos, construir um livro que ficará na escola como um recorde.
Sugestão 2: A Dança da Amizade
Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a união entre os alunos.
Materiais: Músicas animadas.
Passo a passo: Em um momento de dança, as crianças devem dançar em pares, promovendo brincadeiras que envolvem movimento conjunto e alternativa, como “passar um abraço” ao colega.
Sugestão 3: A Colagem do Nosso Lugar
Objetivo: Trabalhar com recortes e colagens para criar um mural da escola.
Materiais: Revistas, papel, tesoura e cola.
Passo a passo: As crianças podem recortar imagens que representem a escola e colar em um grande mural coletivo para ser exposto.
Sugestão 4: Jogo das Emoções
Objetivo: Explorar os sentimentos relacionados ao ambiente escolar.
Materiais: Cartões com rostos que representam diferentes emoções.
Passo a passo: Realizar um jogo onde as crianças devem identificar e compartilhar experiências que se relacionem com as emoções mostradas nos cartões.
Sugestão 5: O Dia do Amigo
Objetivo: Fomentar a amizade e a colaboração.
Materiais: Bolas coloridas ou fitas.
Passo a passo: Organize uma atividade onde cada criança deve dar uma fita ou bola a um amigo, com uma mensagem positiva sobre sua amizade, promovendo o respeito e carinho mútuo.
Essas sugestões visam proporcionar um aprendizado lúdico e significativo, reforçando a importância da escola como um espaço de encontros e descobertas.
