Atividades Lúdicas para Celebrar o Dia da Árvore com Crianças
A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia da Árvore, proporcionando às crianças de 3 anos uma experiência lúdica e significativa que favoreça a interação social e o conhecimento sobre a natureza. As atividades planejadas visam estimular a curiosidade das crianças sobre as árvores e o meio ambiente, utilizando métodos que favoreçam a exploração, a descoberta e a expressão corporal, respeitando as especificidades da idade.
Neste contexto, as crianças terão a oportunidade de se envolver em atividades sensoriais que promovem o reconhecimento do próprio corpo e do ambiente ao seu redor. A sala de aula se transformará em um espaço onde as árvores e a natureza serão o foco, permitindo que os pequenos interajam entre si, reconheçam suas emoções e aprendam sobre sua importância para o equilíbrio ecológico.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma aprendizagem lúdica sobre a importância das árvores na natureza e sua relação com o meio ambiente.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a percepção das árvores e sua importância para o meio ambiente.
2. Promover a interação social entre as crianças através de atividades em grupo.
3. Desenvolver a coordenação motora por meio de brincadeiras que impliquem movimento.
4. Incentivar a comunicação de necessidades e emoções durante as atividades.
Habilidades BNCC:
Eis as habilidades relevantes para esta aula:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Cartolina ou papel kraft
– Canetinhas e tintas atóxicas
– Latas ou potes para fazer sons (como tambores)
– Caixas de papelão de diferentes tamanhos
– Folhas secas e pequenas ramificações (coleta prévia)
Situações Problema:
– O que as árvores nos dão? (sombra, ar puro)
– Como podemos cuidar das árvores?
– Que sons as árvores fazem?
Contextualização:
O Dia da Árvore é uma oportunidade de discutir com as crianças tópicos relacionados à natureza. As árvores são fundamentais para o planeta, pois produzem oxigênio, acolhem uma grande diversidade de vida e ajudam a regular o clima. Vamos explorar essas ideias enquanto nos divertimos e aprendemos de maneira prática e sensorial.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos):
– Reunir as crianças em círculo e perguntar o que sabem sobre as árvores.
– Ler uma história ilustrada sobre uma árvore que nos ensina sobre a importância da natureza.
2. Atividade Sensorial (20 minutos):
– Coleta: Levar as crianças para um espaço externo (se possível) e permitir que coletem folhas, galhos e flores.
– Exploração tátil: Em sala, incentivar que toquem, cheirem e observem as texturas dos materiais coletados.
– Sonoridade: Usar latas e potes para criar sons imitando os sons que as árvores fazem com o vento.
3. Atividade de Movimento (15 minutos):
– Propor uma brincadeira chamada “A árvore e o vento”, onde as crianças são árvores que se movimentam conforme o “vento” (um adulto que orientará) faz sons com latas. Quando o vento parar, devem ficar imóveis como árvores.
4. Fechamento (15 minutos):
– Realizar uma atividade de pintura coletiva em uma grande folha de papel com as cores das folhas e do tronco, usando pincéis e mãos.
– Finalizar com uma música que fale sobre natureza, fazendo com que balancem os braços como se fossem árvores ao vento.
Atividades sugeridas:
Para a semana, será proposto o seguinte cronograma de atividades:
Dia 1 – Contação de História:
Objetivo: Introduzir o tema com uma narrativa.
Descrição: Contar a história da árvore mágica.
Instruções: Ler em voz alta, utilizando entonações diferentes.
Materiais: Livro ilustrado.
Dia 2 – Pintura das Árvores:
Objetivo: Explorar as cores.
Descrição: As crianças pintarão com tintas as árvores.
Instruções: Utilizar os dedos para criar texturas.
Materiais: Tintas atóxicas, papel.
Dia 3 – Sons das Árvores:
Objetivo: Explorar a sonoridade.
Descrição: Criar sons com objetos que lembrem a natureza.
Instruções: Apresentar diversos materiais e permitir a exploração sonora.
Materiais: Latas, folhas secas.
Dia 4 – Atividade Sensorial no Parque:
Objetivo: Sociabilização e movimento.
Descrição: Visitar um parque e promover a coleta de elementos da natureza.
Instruções: Guiar as crianças, estimulando a observação.
Materiais: Sacolas de coleta.
Dia 5 – Dança das Árvores:
Objetivo: Expressão corporal.
Descrição: Dança livre onde imitam o movimento das árvores.
Instruções: Utilizar músicas que falem sobre natureza.
Materiais: Aparelho de som.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, o que mais gostaram e o que aprenderam sobre as árvores.
Perguntas:
1. O que você acha que as árvores sentem?
2. Como podemos cuidar das árvores?
3. O que você escutou quando foi ao parque?
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá através da observação das interações e da participação dos alunos nas atividades, bem como a capacidade de comunicação e expressão durante as atividades propostas. O professor observará como as crianças reagem aos estímulos e se conseguem se comunicar com os colegas.
Encerramento:
Fazer um breve resumo das atividades realizadas, reforçando a importância do respeito à natureza. Agradecer a participação de todas as crianças e convidá-las a continuar observando e cuidando do meio ambiente.
Dicas:
1. Propor atividades simples, que sejam visualmente atraentes e sensoriais.
2. Observar o comportamento das crianças e intervir de forma que elas se sintam confortáveis para explorar.
3. Incentivar a curiosidade, criando um ambiente acolhedor e estimulante.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é celebrado anualmente em diversas partes do mundo, com o intuito de sensibilizar a população sobre a importância das árvores para o nosso ecossistema. Essas plantas desempenham funções vitais, como a produção de oxigênio, a absorção de dióxido de carbono e a manutenção de habitats para diferentes espécies. Além disso, as árvores também ajudam a conservar o solo, evitando a erosão e contribuindo para o equilíbrio hídrico da região.
Neste dia, é essencial que as crianças entendam que as árvores não são apenas plantas, mas verdadeiros seres vivos que podem, juntamente com seus outros amigos da natureza, fornecer recursos para a nossa sobrevivência. Ensinar sobre a importância das árvores pode ser feito de maneira lúdica, ensinando sobre como cuidar e preservar o meio ambiente. O contato com a natureza desde cedo é essencial para formar indivíduos conscientes e responsáveis.
Incentivar atitudes de preservação e ajudar as crianças a se conectarem com a natureza promoverá um desenvolvimento saudável e uma consciência ambiental que as acompanhará por toda a vida. Utilizar metodologias que engajem e inspirem os pequenos é uma forma de tornar esse aprendizado significativo. As árvores têm muito a nos ensinar, e é nosso dever orientar as novas gerações para que reconheçam esse valor.
Desdobramentos do plano:
A educação ambiental é um tema crucial que perpassa todo o processo de ensino-aprendizagem. Com o Plano de Aula sobre o Dia da Árvore, podemos não apenas celebrar uma data, mas sim iniciar um diálogo sobre a importância da natureza e das árvores em nosso cotidiano. As atividades desenvolvidas têm como objetivo gerar reflexões sobre práticas que podem ser incorporadas nas rotinas familiares, como o plantio de árvores e a preservação de espaços verdes.
Além disso, ao trabalhar em conjunto e compartilhar experiências, as crianças aprendem o valor da convivência e da interação social. Observamos que as interações que acontecem durante as atividades reforçam a noção de comunidade e pertencimento. Essas experiências enriquecem o desenvolvimento social dos pequenos, proporcionando a oportunidade de praticar empatia e respeito.
As habilidades abordadas nesta aula também podem ser integradas em outros contextos. Por exemplo, momentos de contação de histórias ou atividades artísticas podem ser ampliados e enriquecidos com outros temas que envolvam a preservação do meio ambiente, propondo um aprendizado contínuo e multidisciplinar.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar o plano de aula sobre o Dia da Árvore, é fundamental manter-se atento aos ritmos e às necessidades de cada criança. Lembrando que nessa fase, o aprendizado acontece através das experiências e do jogo, as atividades devem ser flexíveis o suficiente para que possam ser adaptadas ao fluxo do grupo. Antes de cada atividade, é crucial preparar o ambiente, garantindo que todos os materiais estejam disponíveis e ao alcance das crianças.
A valorização da experiência e das emoções é essencial. Propor uma reflexão sobre os sentimentos que as crianças experimentam durante as atividades, como alegria, curiosidade e até mesmo serenidade, pode ser uma forma interessante de conectar o conhecimento adquirido com as vivências pessoais. As árvores e a natureza oferecem um campo riquíssimo para essa exploração emocional.
Por fim, lembre-se de que o aprendizado é um processo contínuo. Após realizar o Dia da Árvore, é interessante que a temática continue sendo abordada nas próximas semanas. Planos de aula adicionais podem incluir atividades de plantio, visitas a parques e estudos sobre diferentes tipos de árvores que podem ser encontrados na localidade. Assim, estaremos contribuindo para um futuro mais consciente e respeitoso com a natureza.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade Sensitiva de Textura de Folhas:
Objetivo: Explorar diferentes texturas de folhas.
Materiais: Folhas de diferentes tipos e tamanhos, papel contact.
Condução: Apresentar as folhas às crianças e permitir que toquem, observem e escolham suas favoritas para colar em um grande painel na sala.
2. Pintura da Árvore Gigante:
Objetivo: Trabalhar a expressão artística.
Materiais: Papel kraft, tintas atóxicas, rolos de pintura.
Condução: Pedir às crianças que façam suas impressões com as mãos e dedos nas folhas de papel, formando uma árvore com as cores que amam.
3. Dança do Vento:
Objetivo: Incentivar a expressão corporal.
Materiais: Música que tenha relação com a natureza.
Condução: Ao tocar música, estimular as crianças a se moverem como se fossem árvores balançando ao vento.
4. Construa sua Árvore:
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora.
Materiais: Materiais recicláveis, como papelão, papel de embalagem, tesoura e cola.
Condução: Auxiliar as crianças a montar árvores com os materiais, demonstrando como as árvores têm troncos, galhos e folhas.
5. História da Árvore Falante:
Objetivo: Incentivar a escuta e criatividade.
Materiais: Livro de histórias que fale sobre árvores, fantoches.
Condução: Fazer a leitura de uma história onde a árvore é a personagem principal, utilizando fantoches para representar os personagens e convidar as crianças a interagir.
Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para enriquecer a experiência de aprendizado das crianças, instigando seu interesse pela natureza e sua proteção desde cedo, criando cidadãos conscientes e comprometidos com o meio ambiente.
