“Atividades Lúdicas para Celebrar a Páscoa na Educação Infantil”
Introdução
Este plano de aula tem como âncora o tema da Páscoa, uma festividade que traz consigo uma riqueza cultural e simbólica profunda, além de ser uma ótima oportunidade para trabalhar o desenvolvimento emocional e social das crianças. Ao abordar este tema, buscaremos estimular o interesse e a curiosidade dos alunos através de atividades que promovem a interação e o respeito pelas diferentes culturas e modos de vida.
Neste contexto, a proposta é utilizar a festividade da Páscoa para explorar conscientizações sobre identidade, respeito e empatia, além de circular por aspectos lúdicos da celebração, como a confecção de ovos e a realização de brincadeiras ou atividades artísticas relacionadas. Dessa forma, buscamos garantir um aprendizado significativo e envolvente para as crianças, respeitando suas características e promovendo um ambiente educacional acolhedor e diversificado.
Tema: Páscoa
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da festividade da Páscoa por meio de atividades lúdicas que desenvolvam habilidades emocionais, sociais e criativas nas crianças, respeitando as especificidades dessa faixa etária.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a expressão de sentimentos e ideias sobre a Páscoa através de diferentes linguagens.
2. Desenvolver habilidades de cooperação e respeito mútuo nas interações entre as crianças.
3. Fomentar a criatividade por meio de atividades artísticas alusivas à festividade.
4. Incentivar a valorização das tradições e das culturas relacionadas à Páscoa.
Habilidades BNCC:
– Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO01)
– Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. (EI03EO03)
– Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos e emoções. (EI03CG01)
– Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita. (EI03EF01)
– Estabelecer relações comparativas entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET01)
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura
– Cola
– Canetinhas ou lápis de cor
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas plásticas)
– Música relacionada à Páscoa (opcional)
– Livros sobre a Páscoa
Situações Problema:
1. O que acontece com os ovos de chocolate na Páscoa?
2. Por que a Oração da Páscoa é importante para algumas pessoas?
3. Como podemos celebrar a Páscoa juntos?
Contextualização:
A festa da Páscoa é uma celebração muito importante, que lembra a renovação e a esperança. Muitas culturas possuem diferentes maneiras de comemorar essa festividade, e é fundamental que as crianças tenham a oportunidade de conhecer e respeitar essas diversas formas de celebração. Por meio das atividades propostas neste plano, os alunos poderão perceber as semelhanças e diferenças entre as tradições e sua própria forma de celebrar.
Desenvolvimento:
No início da aula, o professor fará uma breve introdução ao tema, explicando o que é a Páscoa e apresentando a literatura relacionada ao tema. Em seguida, serão realizadas atividades práticas que engajem as crianças na construção de conhecimento, favorecendo a interação e a empatia.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1 – Ovos de Páscoa Coloridos:
*Objetivo:* Criar ovos de Páscoa decorados.
*Descrição:* As crianças receberão papel colorido que poderá ser cortado em forma de ovo. Elas poderão utilizar canetinhas para desenhar e decorar da maneira que desejarem.
*Instruções:* O professor deverá explicar como recortar e colar os papéis, além de estimular as crianças a compartilharem suas ideias.
*Materiais:* Papel colorido, tesoura, cola, canetinhas.
*Adaptação:* Para aqueles que têm dificuldades motoras, o professor pode pré-recortar os ovos.
– Atividade 2 – Coelhinhos de Páscoa:
*Objetivo:* Desenvolver habilidades manuais e criativas.
*Descrição:* Com os materiais recicláveis, as crianças devem criar coelhinhos que representarão o tema da Páscoa.
*Instruções:* Explique como utilizar as caixas e garrafas para fazer os coelhos. Os alunos poderão usar decoração como colagem de papel para o rosto e orelhas.
*Materiais:* Materiais recicláveis, papel colorido, cola e tesoura.
*Adaptação:* O professor pode ajudar com a colagem para crianças que apresentarem dificuldade.
– Atividade 3 – Música e Movimento:
*Objetivo:* Expressar-se corporalmente por meio da música.
*Descrição:* Selecionaremos uma música relacionada à Páscoa e criaremos uma coreografia simples que as crianças poderão acompanhar.
*Instruções:* O professor deve ensinar a coreografia e encorajar as crianças a improvisar.
*Materiais:* Música da Páscoa.
*Adaptação:* Para alunos que não desejam participar ativamente, podem realizar gestos à sua maneira.
– Atividade 4 – Narrativas de Páscoa:
*Objetivo:* Desenvolver a habilidade de contar histórias.
*Descrição:* Com livros de histórias sobre a Páscoa, as crianças vão ouvir os contos e depois recontá-los.
*Instruções:* Após a leitura, o professor deverá incentivar a discussão sobre o que mais gostaram.
*Materiais:* Livros sobre a Páscoa.
*Adaptação:* A história pode ser apresentada com fantoches para estimular o interesse dos pequenos.
– Atividade 5 – Caça aos Ovos:
*Objetivo:* Promover a interação e diversão em grupo.
*Descrição:* Organizar uma caça aos ovos pela sala ou espaço externo, onde as crianças devem encontrar os ovinhos que podem conter pequenas surpresas.
*Instruções:* Distribuir pistas ou nomes de lugares para tornar a atividade mais dinâmica.
*Materiais:* Ovinhos de papel ou de plástico que podem ser preenchidos.
*Adaptação:* Para crianças que têm mais dificuldades, o professor pode ajudar durante a busca.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, o professor deve reunir as crianças para uma roda de conversa, onde todos possam expressar como se sentiram nas atividades e quais partes mais gostaram. Essa interação ajuda na construção de um ambiente respeitoso e colaborativo.
Perguntas:
1. O que você mais gosta na Páscoa?
2. Qual atividade foi a sua preferida?
3. O que você aprendeu sobre o coelhinho da Páscoa?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará pela observação do envolvimento das crianças nas atividades, no diálogo durante a roda de conversa e na expressão de suas ideias e sentimentos. O professor deve observar como cada aluno se relaciona e colabora com os demais durante as atividades.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com uma breve reflexão sobre o que aprenderam e sentiram na atividade, além de reembolsar o valor das tradições e a importância de respeitar as diferenças na forma de celebrar a paz e a renovação.
Dicas:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar o conteúdo às necessidades específicas de cada grupo. Conhecer previamente o que as crianças já sabem sobre a Páscoa pode ajudar na escolha das atividades. Também é bom ter em mente que o clima da aula deve ser leve e divertido, respeitando o tempo e as individualidades de cada criança.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma celebração rica em significados que remete, em várias culturas, à ideia de renovação e transformação. Para alguns, é o momento de lembrar o renascimento, enquanto para outros se converte numa oportunidade para celebrar o amor e a amizade. A figura do coelhinho da Páscoa e a caça aos ovos envolvem as crianças numa atmosfera de alegria e expectativa, fazendo com que essa festividade seja lembrada não apenas como um acontecimento religioso, mas também como uma ocasião que promove os laços familiares e a união social.
O chocolate, um dos símbolos mais amados da Páscoa, traz consigo aprendizagens sobre a partilha e a generosidade. Ao oferecer um ovo de acordo com a tradição, as crianças aprendem sobre o valor de dividir e fazer os outros felizes. Além disso, as atividades manuais que envolvem a criação de decorações e o envolvimento em narrativas ajudam a desenvolver habilidades motoras e cognitivas, além de fortalecer o imaginário infantil.
Portanto, ao trabalharmos a Páscoa na educação infantil, estamos não apenas respeitando uma tradição, mas promovendo o desenvolvimento emocional e social dos pequenos. As experiências lúdicas que abordam a celebração viram oportunidades de aprendizado que se propõem a formar cidadãos mais empáticos, respeitosos e criativos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula sobre a Páscoa pode ser estendido para outras áreas do conhecimento, possibilitando à escola a implementação de projetos interdisciplinares. A matemática, por exemplo, pode ser abordada fazendo a contagem dos ovos produzidos nas atividades artísticas. Além disso, em ciências, foi possível explorar a vida dos coelhos e o ciclo de vida dos ovos, gerando discussões sobre a natureza e seus ciclos.
Outro aspecto que pode ser desenvolvido é a conscientização sobre a importância da solidariedade nesta época do ano. Os alunos podem ser incentivados a realizar uma campanha de doação de chocolates para crianças menos favorecidas, reforçando o valor de ajudar ao próximo. Essa prática não só contribui para a formação do jovem cidadão, como também fortalece valores éticos e sociais que são essenciais para viver em sociedade.
Por fim, a Páscoa pode ser uma porta de entrada para o desenvolvimento da literatura infantil nas aulas, com a inclusão de contações de histórias que englobem elementos simbólicos da festa. Estudos de livros relevantes poderão ser feitos, dando espaço para discussões sobre as diversas representações culturais dessa festividade ao redor do mundo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar atividades sobre a Páscoa, é imprescindível que os educadores estejam cientes de suas finalidades e objetivos. A meta maior não consiste apenas em celebrar a festividade, mas em construir uma aprendizagem significativa, onde cada criança se sinta acolhida e respeitada em suas particularidades. Para atingir esse objetivo, o professor deve sempre valorizar a participação ativa dos alunos, propiciando que compartilhem seus pensamentos e sentimentos em relação ao que está sendo aprendido.
A adaptação das atividades às especificidades do grupo é uma das chaves para o sucesso do plano. As propostas devem considerar a diversidade das crianças, garantindo que todos tenham espaço para expressar sua criatividade e para interagir positivamente. É fundamental que a criação de um ambiente seguro e acolhedor seja uma prioridade, promovendo inclusão e cooperação.
Por último, o acompanhamento e a avaliação contínua são essenciais para identificar o progresso dos alunos nas diversas áreas abordadas. A reflexão sobre as práticas pedagógicas aplicadas pode enriquecer o planejamento de futuras aulas, possibilitando uma evolução constante no processo de ensino-aprendizagem.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Cores da Páscoa: Crianças pintam ovos de papel machê com tintas coloridas, desenvolvendo a percepção de cores. Este projeto pode ser adaptado para diferentes faixas etárias, usando um sistema de carimbo para os menores.
2. Mini Teatro da Páscoa: As crianças criam fantoches e encenam a história da Páscoa, promovendo sua capacidade de narração e teatralização. Os alunos mais novos podem usar fantoches de mão, enquanto os mais velhos podem fazer cenários mais elaborados.
3. Jogo do Coelho Escondido: Um jogo onde as crianças procuram coelhos de papel escondidos nas áreas do jardim ou sala. Essa atividade, além de divertida, ajuda a desenvolver habilidades motoras. Para os mais novos, podem praticar as formas de identificação ao encontrar.
4. Desenhos de Páscoa com Música: Ouvir músicas sobre a Páscoa enquanto desenham o que a música transmitiu, estimulando a criatividade das crianças. Os mais novos podem sobrepor linhas e formas com cor, enquanto os mais velhos podem criar narrativas visuais.
5. Receitas de Páscoa: Com supervisão, as crianças podem auxiliar na confecção de um doce simples, como brigadeiros. Essa prática desenvolve habilidades de colaboração e básicas de culinária, proporcionando uma experiência sensorial rica. Para os mais novos, utilizar massa de modelar e criar réplicas deles.
Assim, o plano de aula proposto busca colocar a festividade da Páscoa em diálogo com o desenvolvimento integral das crianças, proporcionando experiências ricas e significativas, alinhadas às diretrizes da BNCC, respeitando a diversidade cultural e estimulando a criatividade e empatia dos alunos.
