“Atividades Lúdicas para Celebrar a Páscoa na Educação Infantil”
A Páscoa é uma das celebrações mais significativas e esperadas do ano, especialmente entre as crianças. A relação simbólica com ovos de chocolate, coelhinhos e o renascimento traz um ambiente lúdico e cheio de significados para os pequenos. Para crianças de 1 a 2 anos, é essencial que a proposta educativa seja adaptada à sua faixa etária, favorecendo a interação e a descoberta por meio de brincadeiras e atividades sensoriais. Este plano de aula será uma oportunidade para estimular o cuidado, a solidariedade e a criação, utilizando o contexto da Páscoa.
Neste plano, as atividades foram pensadas de forma que as crianças possam explorar suas capacidades motoras e sociais, respeitando as suas limitações e promovendo um ambiente educativo acolhedor e estimulante. A ideia é proporcionar experiências que envolvam o manuseio, a criação e a interação, sempre promovendo o diálogo e a escuta atenta entre as crianças e o adulto que mediara as atividades.
Tema: Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover uma compreensão lúdica da Páscoa, favorecendo a interação social, o desenvolvimento motor e a criatividade através de atividades sensoriais e criativas.
Objetivos Específicos:
1. Incentivar a interação social entre as crianças, permitindo que compartilhem objetos e espaços durante as atividades.
2. Desenvolver habilidades motoras através de atividades de manipulação de diferentes materiais.
3. Estimular a expressão de sentimentos e opiniões sobre a Páscoa, fundamentais na formação da identidade.
4. Proporcionar momentos de escuta e dialogo sobre a festividade, expandindo a imaginação e a capacidade de contar histórias.
5. Introduzir os conceitos básicos de cores e formas através da exploração de materiais relacionados à Páscoa.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Materiais Necessários:
– Ovos de plástico ou de papel
– Tintas coloridas atóxicas
– Pincéis ou esponjas
– Materiais para colagem (papel crepom, tecidos)
– Música temática de Páscoa
– Livros ilustrativos sobre a Páscoa com ilustrações grandes
– Cesta ou caixa para coletar os ovos decorados
– Fantoches ou brinquedos de coelhos
Situações Problema:
– Como podemos decorar os ovos de Páscoa?
– O que faz o coelhinho da Páscoa?
– Quais são as cores que podemos usar para decorar nossos ovos?
Contextualização:
A Páscoa representa um momento de celebração e renovação, e podemos enxergá-la também como uma oportunidade de cuidado e solidariedade. Os coelhos e os ovos de Páscoa são símbolos dessa festividade, proporcionando um ambiente rico em tradições e valores. As crianças, em sua faixa etária, têm uma predisposição natural para aprender brincando, e essa proposta é ideal para a introdução de conceitos sobre a Páscoa.
Desenvolvimento:
1. Boas-vindas e introdução ao tema: Comece a aula recebendo as crianças de forma calorosa, com uma música sobre a Páscoa. Explique de maneira simples o que é a Páscoa, enfatizando o coelhinho e os ovos.
2. Atividade de decoração dos ovos: Distribua ovos de plástico ou de papel para as crianças. Explique que elas poderão usar sua imaginação para decorá-los com as tintas e materiais disponíveis. Durante essa atividade, estimule o diálogo, perguntando sobre as cores que elas estão escolhendo, promovendo a interação social.
3. Contação de histórias: Após a decoração, sente-se com as crianças em um círculo e apresente um livro ilustrativo sobre a Páscoa. Leia em voz alta, apontando para as imagens e perguntando às crianças o que elas veem. Esse momento é importante para desenvolver a escuta e a atenção.
4. Brincadeira do coelhinho: Proponha uma atividade onde as crianças imitam os movimentos dos coelhos, como saltar e pular. Isso permitirá que elas explorem seus corpos e adjacentes, desenvolvendo habilidades motoras.
5. Ovos na cesta: Finalizando a aula, ensine as crianças a colocarem seus ovos decorados dentro da cesta ou caixa. Encoraje-as a fazer isso em conjunto, promovendo a solidariedade e o trabalho em equipe.
Atividades Sugeridas:
1. Decoração de Ovos:
– Objetivo: Explorar a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças irão decorar ovos utilizando tintas e materiais diversos.
– Instruções: Monte mesas com todos os materiais e supervise as crianças enquanto elas decoram. Isso promoverá um ambiente de compartilhamento e cooperação.
– Materiais: Ovos de plástico, tintas atóxicas, pincéis.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem usar pincéis, ofereça esponjas.
2. Contação de Histórias:
– Objetivo: Estimular a escuta e a imaginação.
– Descrição: Ler um livro que conte sobre as tradições da Páscoa para as crianças.
– Instruções: Utilize imagens grandes para que as crianças acompanhem e pergunte sobre o que elas veem.
– Materiais: Livros ilustrativos sobre a Páscoa.
– Adaptação: Se a atenção da criança se dispersa, faça pausas frequentes e interaja com perguntas.
3. Brincadeiras de Movimento:
– Objetivo: Explorar a locomoção e as habilidades motoras.
– Descrição: Imitar movimentos do coelhinho, saltando de um lado para o outro.
– Instruções: Faça uma música animada e incentive as crianças a saltarem como coelhos.
– Materiais: Música animada.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem saltar, incentive-as a se movimentar de forma diferente.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna as crianças para falar sobre a Páscoa e perguntar a elas o que mais gostaram de fazer. Estimule a comunicação ao questioná-las sobre as cores que escolheram e os temas de suas decorações.
Perguntas:
1. O que vocês acharam dos ovos que decoramos?
2. Que cores vocês usaram?
3. O que é um coelhinho da Páscoa?
Avaliação:
A avaliação irá ocorrer de forma diagnóstica e formativa. O professor irá observar como as crianças interagem umas com as outras e com os materiais, assim como seu envolvimento nas atividades propostas. A habilidade de compartilhar e comunicar-se durante as atividades será um foco central na avaliação.
Encerramento:
Para finalizar, reúna as crianças novamente e cante uma música relacionada à Páscoa. Mostre a cesta com os ovos decorados e elogie o trabalho de cada uma, reforçando a qualidade do cuidado e da solidariedade também nas atividades.
Dicas:
1. Sempre que possível, utilize materiais que sejam atóxicos e seguros para crianças pequenas.
2. Preste atenção nas interações das crianças, estimulando a comunicação entre elas para desenvolver habilidades sociais.
3. Utilize muito diálogo e escuta ativa durante as atividades para promover um ambiente de aprendizado significativo.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é um momento especial que simboliza renovação e esperança. Em muitas culturas, essa época é marcada pela troca de ovos de chocolate e pela presença do coelho da Páscoa, um personagem lúdico que encarna a alegria da celebração. Para as crianças, a Páscoa oferece uma rica oportunidade de aprender sobre o valor do cuidado, do respeito às diferenças e da solidariedade, incentivando elas a se expressarem de maneira criativa e acolhedora em um ambiente seguro.
Através de atividades práticas que envolvem a manipulação de diferentes materiais, as crianças não apenas desenvolvem habilidades motoras, mas também aprendem a compartilhar e a interagir com seus colegas. O ato de criar, seja decorando ovos ou imitando movimentos, promove a autoimagem positiva e aumenta a confiança em suas habilidades, essenciais para a interação social.
É fundamental que as atividades propostas estejam alinhadas com o desenvolvimento das crianças, garantindo que elas possam explorar suas capacidades motoras e cognitivas de forma lúdica. Cada passo nessa jornada de descoberta traz à tona não só a festividade da Páscoa, mas também lições valiosas sobre o convívio, fazendo delas indivíduos mais solidários e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
Este plano pode ser ampliado ao convidar os pais para participarem de uma celebração de Páscoa na escola, onde todos poderiam compartilhar as decorações que os filhos fizeram. Essa interação entre escola e família fortalece os laços e envolve os responsáveis no processo educacional, ampliando a experiência das crianças. Além disso, uma visita a um lugar onde possam ver coelhos de verdade pode ser uma forma de conectar teoria e prática, permitindo que elas vivam a experiência de forma concreta.
Outra possibilidade de desdobramento é criar um mural com as produções artísticas da turma. Esse mural pode ser um espaço de exposição das atividades realizadas, permitindo que as crianças se sintam valorizadas pelas suas criações e propiciando um ambiente de autoestima e valorização do eu.
Além disso, introduzir o conceito de solidariedade através de ações práticas, como arrecadarações para instituições de caridade com brinquedos ou alimentos, pode ampliar a discussão sobre cuidado e amor ao próximo. Essa abordagem educativa contribui para formar futuros cidadãos mais conscientes da importância de ajudar o outro e fortalecer laços de empatia.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre a Páscoa é um convite à exploração e à descoberta para crianças na fase da Educação Infantil. A proposta aqui é que, através de brincadeiras, interação e criatividade, os pequenos possam aprender sobre este momento de festividade de uma forma significativa e divertida. O papel do educador é fundamental nesse processo, pois ele deve guiar e encorajar as crianças a se expressarem, a se respeitarem e a se cuidarem, criando um ambiente propício para a construção do aprendizado.
Portanto, ao planejar a aula, tenha sempre em mente as características e os interesses do grupo, adaptando as atividades conforme necessário e garantindo que todos possam participar de maneira ativa. Ao final, o objetivo maior é que as crianças tenham uma boa experiência, aprendendo sobre a Páscoa e sobre a convivência em grupo, desenvolvendo valores que as acompanharão durante toda a vida.
Com dedicação e amor ao ensinar, o educador pode transformar cada momento em sala de aula em uma oportunidade valiosa de crescimento e aprendizado, formando cidadãos mais solidários e respeitosos. Portanto, ao longo de todas as atividades, não deixe de enfatizar a importância da cooperação, da escuta e do cuidado com os outros.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos de Páscoa: Crie uma atividade de caça aos ovos dentro da sala ou no pátio da escola. Utilize ovos de plástico que possam ser facilmente encontrados. O objetivo é estimular a exploração e o movimento. As crianças irão aprender a respeito do compartilhamento enquanto coletam os ovos juntas. Para materializar, você pode imprimir figuras de coelhinhos que guiem as crianças pela caça.
2. Música e Dança do Coelho: Utilize músicas que falem sobre a Páscoa, permitindo que as crianças dancem e imitem coelhos. Essa atividade fortalece a compreensão do espaço e dos movimentos do corpo, além de promover a interação e a diversão. Uma sugestão seria a canção “O Coelhinho”, que é simples e fácil para as crianças acompanharem.
3. Atividade Sensorial com Massinha de Modelar: Prepare diferentes cores de massinha de modelar para que as crianças façam seus ovos de Páscoa. Essa atividade sugere a exploração de texturas e formas, reforçando o campo de experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”. As crianças poderão aprender sobre as cores misturando a massinha e criando novos tons, sempre sob a supervisão de um adulto.
4. Fantoches de Coelho: Crie fantoches de coelho usando sacolas de papel e materiais recicláveis. As crianças poderão, então, utilizar seus fantoches para contar histórias sobre a Páscoa, estimulando a criativa e a comunicação verbal, assim como a interação social. O educador pode sugerir pequenas encenações que enriqueçam a experiência.
5. Pintura Coletiva: Proponha uma grande folha de papel em branco e pinte algo relacionado à Páscoa, como uma cena com coelhos e ovos. As crianças podem usar esponjas ou dedos para pintar. Essa atividade incentiva a cooperação, ao mesmo tempo em que promove o cuidado e a criação coletiva. Além disso, é uma oportunidade excelente para discutir sobre as cores, texturas e a transformação do papel.
Assim, o plano de aula aqui apresentado sobre a **Páscoa
