“Atividades Lúdicas para Celebrar a Páscoa com Partilha e Amor”
A Páscoa é um momento especial que ressalta o tema da partilha e do amor ao próximo, valores que devem ser cultivados desde cedo na educação das crianças. Em sala de aula, a celebração dessa data pode ser uma oportunidade rica para trabalhar diversas habilidades e promover o desenvolvimento afetivo e social dos alunos. Através de atividades lúdicas e interativas, podemos ensinar não só sobre os símbolos da Páscoa, como ovos e coelhos, mas também instigar discussões sobre a importância da *generosidade*, *empatia* e *cooperação*, temas essenciais do cotidiano. Este plano de aula se alinha às diretrizes da BNCC, visando ao aprendizado e ao desenvolvimento integral das crianças.
Neste contexto, o plano de aula foca em atividades que promovem a interação e a expressão de sentimentos, além de estimular a criatividade das crianças. As atividades propostas são cuidadosamente estruturadas para que os alunos, ao longo da semana, possam vivenciar a Páscoa como um tempo de celebração e reflexão sobre a partilha. É fundamental que, ao longo do plano, as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e pensamentos, sendo assim, criamos um ambiente acolhedor que dá espaço para a comunicação livre e respeitosa.
Tema: Páscoa é partilha
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do conceito de *partilha* e a valorização do outro, por meio de atividades que envolvam cooperação, diálogo e respeito, contextualizadas na celebração da Páscoa.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia, permitindo que as crianças percebam e respeitem os sentimentos dos outros.
– Fomentar a comunicação e a expressão de ideias e sentimentos.
– Estimular a criatividade por meio da arte e do movimento.
– Trabalhar a cooperação através de atividades em grupo que representam a partilha.
– Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a observação e a descrição.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Cartolina colorida
– Tintas guache
– Pincéis e esponjas
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Ovos de plástico (reais ou feitos de papel) para atividades de partilha
– Música temática da Páscoa
Situações Problema:
– Como podemos mostrar amor e carinho aos nossos amigos na Páscoa?
– O que significa compartilhar algo que gostamos com os outros?
Contextualização:
A Páscoa é um momento de renovação e partilha. Neste período, é importante reforçar com as crianças a importância de dividir com seus amigos e de se preocupar com o próximo. A celebração da Páscoa pode ser o momento de ensinar sobre as tradições, os símbolos, e principalmente, sobre o espírito de *comunhão* e *generosidade*.
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, onde as crianças possam compartilhar suas experiências sobre a Páscoa. Pergunte o que elas sabem sobre a data e como costumam celebrar. Apresente o tema do dia: a Páscoa como um momento de partilha e amor.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Pintura de Ovos de Páscoa
Objetivo: Estimular a criatividade e o uso de diferentes formas de expressão artística.
Descrição: As crianças irão pintar ovos de plástico com tintas coloridas.
Instruções:
1. Forneça ovos de plástico ou de papel para cada criança.
2. Divida tintas e pincéis, incentivando cada um a criar seu próprio design.
3. Enquanto pintam, converse sobre a importância de compartilhar o que criaram com os colegas.
Materiais: Ovos de plástico, tintas, pinéis, aventais, toalhas para proteger o chão.
Adaptação: Para alunos que precisam de mais apoio, ofereça modelos de desenhos que podem ser seguidos.
Atividade 2: Roda de Cantinho da Partilha
Objetivo: Promover a empatia e a comunicação entre os alunos.
Descrição: Criar um cantinho na sala onde as crianças possam trazer algo que queiram compartilhar, seja uma história ou um brinquedo.
Instruções:
1. Organize um espaço onde as crianças possam se sentir à vontade para falar.
2. Peça que cada criança compartilhe o que trouxe, explicando por que escolheu o item.
3. Oriente as demais crianças a fazer perguntas ou comentar sobre o que foi apresentado.
Materiais: Um tapete ou almofadas para sentar, objetos que as crianças queiram compartilhar.
Atividade 3: Dança da Partilha
Objetivo: Usar o corpo e os movimentos para expressar sentimentos.
Descrição: As crianças participarão de uma dança que represente a partilha.
Instruções:
1. Utilize uma música temática da Páscoa.
2. Oriente as crianças a dançar livremente, incentivando movimentos que lembrem gestos de dar e receber.
3. Após a dança, converse sobre como a dança as fez sentir em relação ao tema da partilha.
Materiais: Música temática da Páscoa, espaço livre para a dança.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre o que as crianças aprenderam. Questione-as sobre como se sentiram durante as atividades e o que significa compartilhar. Incentive as crianças a falarem sobre momentos que já viveram em que dividir algo foi importante para elas.
Perguntas:
– O que vocês gostaram de fazer na aula de hoje?
– Como se sentiram ao compartilhar suas criações?
– Alguém já teve uma experiência que marcou em compartilhar algo especial?
Avaliação:
A avaliação será feita observando a participação dos alunos nas atividades, sua interação com os colegas e a forma como expressam suas emoções. Preste atenção ao domínio dos conceitos de empatia e partilha.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo todos novamente na roda. Peça que compartilhem um momento da aula que mais gostaram e uma coisa que aprenderam sobre a Páscoa e a partilha. Enfatize a importância de levar esses valores para as suas casas e para a convivência em grupo na escola.
Dicas:
1. Esteja atento às necessidades dos alunos, pessoalizando as atividades para que cada criança possa participar da melhor forma possível.
2. Use roupagens temáticas, como coelhinhos e ovos, para tornar o ambiente mais acolhedor e estimulante.
3. Crie um mural na sala onde as produções artísticas dos alunos possam ser expostas, valorizando suas criações.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma data que engendra diversas tradições e simbolismos ao redor do mundo, representando não apenas um período de renovação, mas também um momento de partilha. Esta celebração, que muitos conectam a uma experiência religiosa, traz consigo valores humanitários cruciais que nos ensinam sobre amor, solidariedade e respeito pelo próximo. Para as crianças, entender a Páscoa também envolve reconhecer a importância de partilhar e cuidar dos outros, essencial para o desenvolvimento de laços afetivos e sociais saudáveis.
No contexto escolar, é fundamental que essas lições sejam integradas ao dia a dia das crianças. Através de atividades que promovem a interação e o trabalho em grupo, elas aprendem que o ato de compartilhar não se resume à mera divisão de bens, mas estatua uma* atitude* de consideração e empatia. O desenvolvimento de habilidades como a comunicação, o respeito e a solidariedade se tornam indispensáveis na formação de cidadãos conscientes e atuantes, contribuindo para uma sociedade mais harmônica e justa.
Além disso, a Páscoa oferece uma excelente oportunidade para que os educadores abordem temas culturais variados. É possível explorar diferentes costumes, tradições e modos de celebração que existem em diversas culturas. Tanto para os alunos quanto para os professores, a partilha é um conceito que ainda se estende além das fronteiras, refletindo a necessidade humana básica por conexão e pertencimento. Através da partilha, aprendemos a valorizar a diversidade e a ver o mundo através dos olhos do outro.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, é possível desdobrar atividades relacionadas à Páscoa por toda a semana. Em um segundo momento, sugerir que as crianças criem uma cartinha para o coelho da Páscoa, expressando seus desejos e sentimentos, pode ser uma excelente forma de envolvimento. As crianças são frequentemente motivadas por personagens fantásticos, e essa interação fictícia contribuirá para o desenvolvimento de habilidades de escrita e expressão oral. Além disso, tal atividade pode abrir espaço para conversas sobre o que significa ter sonhos e como podemos trabalhá-los para que se tornem realidade.
Outra possibilidade de desdobramento é a realização de uma “Feira da Partilha”, onde as crianças possam trazer brinquedos ou livros em bom estado para trocar com os coleguinhas. Essa atividade promoverá não apenas o conceito de partilha, mas também uma reflexão sobre o valor que atribuímos aos objetos e a necessidade de compartilhar experiências além do espaço escolar. As dinâmicas de trocas irão fortalecer a conexão entre os pequenos, além de propiciar uma aprendizagem colaborativa.
Por fim, pode-se incluir uma saída de campo para um parque, onde as crianças podem socializar e aplicar os conceitos discutidos em sala. Propor um piquenique, onde cada um traz algo para compartilhar, irá proporcionar um momento de convivência lúdica e significativa, permitindo que ampliem suas relações interpessoais e desenvolvam atitudes de cooperação. Esse tipo de atividade enriquece a aprendizagem no contexto também social, evidenciando que a Páscoa não é apenas uma festividade, mas uma oportunidade de fomentar o crescimento coletivo.
Orientações finais sobre o plano:
Quando se lida com crianças pequenas, é imprescindível que o professor mantenha a flexibilidade e a criatividade ao aplicar o plano de aula. As atividades devem ser adaptáveis conforme o perfil da turma e as dinâmicas grupais do dia. O objetivo é garantir que cada criança participe e se sinta valorizada, algo que pode ser alcançado por meio da observação atenta e do suporte emocional durante as atividades.
É importante que a proposta sempre tenha um caráter lúdico, pois a brincadeira é a linguagem natural das crianças. Ao valorizar a ludicidade, como recurso pedagógico, estamos garantindo que o aprendizado se torne uma experiência prazerosa e enriquecedora. A troca de experiências, o apoio mútuo e a valorização das diferenças serão percebidos pelas crianças, moldando-se assim valores sociais importantes para a vida em sociedade.
Por fim, ao abordar a Páscoa, não se esqueça de incluir espaços para a reflexão e o diálogo. A construção do conhecimento é um processo colaborativo que envolve a escuta ativa. Criar um ambiente de educação onde todos possam expressar suas ideias e sentimentos é um passo essencial para formar crianças preparadas para o futuro, prontos para enfrentar desafios, respeitando sempre o próximo em suas diferentes individualidades.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça aos Ovos
Objetivo: Trabalhar a observação e a movimentação.
Descrição: Organize uma caça aos ovos na sala ou no pátio da escola.
Instruções:
1. Esconda ovos de plástico contendo mensagens sobre a importância de partilhar.
2. Dê dicas sobre onde estão os ovos e oriente as crianças a encontrar.
3. Ao encontrarem os ovos, elas devem ler as mensagens em voz alta.
Adaptação: Para crianças que necessitam de mais apoio, ofereça ovos em lugares mais visíveis.
Sugestão 2: História da Páscoa
Objetivo: Trabalhar a escuta e a imaginação.
Descrição: Contar uma história em grupo sobre a origem da Páscoa e o simbolismo do coelho e do ovo.
Instruções:
1. Escolha um livro interessante sobre o tema.
2. Durante a leitura, faça pausas e pergunte o que as crianças imaginam sobre a história.
3. Ao final, proponha que elas criem um final alternativo para a história.
Adaptação: Use fantoches para contar a história, tornando-a mais visual e interativa.
Sugestão 3: Brincadeiras Tradicionais de Páscoa
Objetivo: Promover a socialização e a cooperação.
Descrição: Organizar brincadeiras tradicionais como “a corrida do ovo na colher”.
Instruções:
1. Organize equipes e forneça colheres e ovos de plástico.
2. As crianças devem completar um percurso equilibrando o ovo na colher.
3. Encoraje as crianças a torcerem e apoiarem umas às outras durante a atividade.
Adaptação: Para crianças mais novas, use bolinhas ao invés de ovos.
Sugestão 4: Montagem de um Mural Coletivo
Objetivo: Trabalhar a expressão artística e a cooperação.
Descrição: Criar um mural onde as crianças possam colocar suas produções sobre a Páscoa.
Instruções:
1. Disponibilize cartolina, tintas, recortes, entre outros materiais.
2. Cada criança contribui com seu desenho, colagem ou pintura, que depois será montado em uma única parede.
3. Proponha um momento de reflexão coletiva sobre a importância da partilha de ideias.
Adaptação: Para crianças que precisam de mais assistência, ofereça temas prontos que podem ser coloridos.
Sugestão 5: Cozinha da Páscoa
Objetivo: Fomentar habilidades práticas e o trabalho em equipe.
Descrição: Realizar uma atividade de culinária simples, como a confecção de biscoitos em forma de coelhinhos ou ovos.
Instruções:
1. Prepare a massa antes da aula.
2. As crianças podem ajudar a moldar e decorar.
3. Explique a importância de compartilhar os biscoitos com amigos e família.
Adaptação: Para crianças que precisam de assistência, organize duplas com um aluno mais autônomo.
Estas sugestões ajudarão os educadores a criar um ambiente de aprendizado dinâmico e divertido
