“Atividades Lúdicas para Celebrar a Consciência Negra na Educação Infantil”
Neste plano de aula, abordaremos um tema de grande importância social e cultural, promovendo a reflexão sobre a história e a cultura afro-brasileira, especialmente voltada para a Semana da Consciência Negra. Este momento propõe explorar a identidade negra por meio de uma atividade lúdica e educativa, tendo como base a literatura e os recursos audiovisuais. O objetivo é proporcionar uma experiência enriquecedora para os bebês, ajudando-os a perceber e valorizar a diversidade desde os primeiros anos de vida.
A proposta pedagógica utiliza a história “Menina Bonita do Laço de Fita” como ponto de partida, permitindo que as crianças se identifiquem, por meio do reconhecimento de traços culturais, além de desenvolver suas habilidades de escuta e observação. As atividades que compõem este plano têm como foco a interação, a comunicação e a expressão emocional, condições essenciais para o desenvolvimento integral dos bebês.
Tema: Semana da Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizagem que celebre a diversidade cultural afro-brasileira, utilizando a literatura e recursos audiovisuais, promovendo a reflexão sobre identidade e pertencimento.
Objetivos Específicos:
– Estimular a escuta atenta e o interesse por histórias.
– Promover a exploração sensorial através de músicas e sons relacionados à cultura negra.
– Incentivar a expressão corporal e a comunicação entre os bebês.
– Desenvolver a capacidade de socialização e interação entre as crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Materiais Necessários:
– Livro “Menina Bonita do Laço de Fita”
– Cartaz com a ilustração da menina da história
– Material para colorir (lápis de cor, tintas)
– Vídeo “Aime e seus Fios de Cachos”
– Caixas com diferentes objetos que produce sons
Situações Problema:
Como podemos identificar e valorizar a diversidade presente na cultura afro-brasileira através de histórias e músicas? O que faz de cada um de nós uma pessoa única?
Contextualização:
A Semana da Consciência Negra é um momento importante para refletirmos sobre as contribuições da cultura afro-brasileira. Para os bebês, essa reflexão pode ocorrer de forma sensorial e lúdica, por meio da música, da arte e da história. É fundamental que desde pequenos, as crianças aprendam a valorizar as diferenças, respeitando as várias culturas presentes em nossa sociedade.
Desenvolvimento:
1. Introdução: Começar com uma breve conversa, apresentando o tema da diversidade. Mostrar o livro “Menina Bonita do Laço de Fita” e perguntar se conhecem alguma história parecida.
2. Leitura do Livro: Ler a história para os bebês, utilizando entonação e gestos expressivos. Mostrar as ilustrações e incentivar a interação, perguntando sobre os elementos das imagens.
3. Exibição do Vídeo: Apresentar o vídeo “Aime e seus Fios de Cachos”, que aborda a beleza dos cabelos crespos. Propor a essa atividade um momento de explorar texturas e sons ao mesmo tempo.
4. Cartaz da Menina Bonita: Criar, coletivamente, um cartaz que represente a menina da história, utilizando diversos materiais para colorir e permitir que os bebês façam uma exploração livre com as tintas – sempre sob a supervisão do educador.
5. Sensibilização Sonora: Apresentar caixas com diferentes objetos que produzem sons e estimular os bebês a explorarem esses sons.
Atividades Sugeridas:
1. Atividade de Leitura (Segunda-feira)
Objetivo: Introduzir a história e o tema da diversidade.
Descrição: Ler o livro em um ambiente tranquilo, valorizando a interação.
Instruções: Manter as crianças em círculo, tornando a leitura dinâmica e visual.
Materiais: Livro e espaço acolhedor.
2. Atividade de Sonoros (Terça-feira)
Objetivo: Explorar os sons e texturas.
Descrição: Promover uma sessão de sons com os bebês, utilizando objetos variados que eles possam tocar e ouvir.
Instruções: Organizar os objetos em uma mesa e deixar que as crianças explorem livremente.
Materiais: Caixas com objetos sonoros.
3. Atividade de Artes Visuais (Quarta-feira)
Objetivo: Desenvolver a expressão artística.
Descrição: Criar um cartaz com a figura da menina bonita da história, estimulando o uso das cores.
Instruções: Disponibilizar tintas e lápis de forma que os bebês possam experimentar.
Materiais: Papel grande, tintas, lápis.
4. Atividade de Dança (Quinta-feira)
Objetivo: Expressar emoções através do movimento.
Descrição: Reproduzir músicas que falem sobre a cultura afro-brasileira e encorajar os bebês a dançarem.
Instruções: Colocar músicas animadas e incentivar movimentos corporais.
Materiais: Caixa de som e playlists diversas.
5. Atividade de Compartilhamento (Sexta-feira)
Objetivo: Fomentar a interação social.
Descrição: Promover um momento onde cada bebê poderá contar brevemente como se sentiu nas atividades da semana.
Instruções: Criar um círculo e permitir que cada um expresse suas emoções através de gestos ou sons.
Materiais: Espaço para reunião.
Discussão em Grupo:
Ao final, reunir as crianças para uma reflexão leve, semelhante a uma roda de conversa. Perguntar sobre como se sentiram ao ouvir e criar a história, e que sons e cores mais gostaram. Essa troca ajuda a desenvolver o sentido de comunidade e pertencimento.
Perguntas:
– O que você mais gostou da história?
– Como você se sente ao ver a menina bonita?
– Que cor você usaria para representar sua história?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve prestar atenção nas interações, na comunicação, na expressão artística e nas emoções das crianças durante as atividades. É importante garantir que todos os bebês tenham oportunidades de se expressar e participar.
Encerramento:
Finalizar a proposta refletindo sobre a importância da diversidade e como cada um é único. Agradecer a participação de todos e evitar ansiedades.
Dicas:
– Utilize tons vibrantes e músicas alegres para manter o interesse das crianças.
– Esteja sempre pronto para adaptar as atividades, caso uma criança tenha algum tipo de necessidade especial.
– Mantenha sempre um ambiente seguro e acolhedor para promover a exploração.
Texto sobre o tema:
A Semana da Consciência Negra é um período de fundamental importância para a sociedade brasileira. Durante esse momento, temos a oportunidade não apenas de refletir sobre a história da população negra no país, mas também de ensinar às novas gerações sobre a riqueza da cultura afro-brasileira e as lutas enfrentadas ao longo do tempo. A história da “Menina Bonita do Laço de Fita” é um excelente recurso literário que apresenta a beleza da diversidade, explicitando a importância do reconhecimento e da valorização das características que nos diferenciam.
Além disso, é essencial que educadores proporcionem espaço para que as crianças possam explorar suas identidades e sentimentos. A utilização de músicas e vídeos que trazem referências da cultura negra também é uma forma eficaz de promover a inclusão e a aceitação, permitindo que os bebês se sintam representados. Por meio da música, da dança e da arte, as crianças poderão expressar-se de maneira divertida e significativa, explorando questões de identidade e pertencimento.
É importante destacar que trabalhar a diversidade na Educação Infantil não é apenas uma ação pontual, mas sim uma verdadeira construção coletiva que deve ser protegida e perpetuada. O papel do educador é, portanto, vital para que os bebês aprendam desde cedo a respeitar e celebrar a diversidade, construindo um futuro onde a inclusão seja a norma.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado com atividades posteriores nas semanas seguintes, sempre mantendo a temática da diversidade e da cultura afro-brasileira. Uma sugestão seria incluir outras histórias que falem sobre a experiência negra no Brasil, além de criar um mural coletivo que reúna todas as criações das crianças. Assim, não apenas reforçamos o aprendizado sobre identidade e pertencimento, mas também incentivamos o respeito e a empatia.
Outra possibilidade é uma conexão com as famílias, promovendo um “Dia da Cultura” onde os pais possam trazer elementos que retratem suas heranças culturais. Esse engajamento familiar é fundamental para fortalecer laços e criar um ambiente educacional ainda mais rico. Aplicar essa prática cria um espaço de diálogo e de celebração da diversidade dentro da comunidade escolar, contribuindo para que todos os envolvidos se sintam valorizados e respeitados.
Por fim, as interações entre os bebês devem ser constantemente incentivadas, permitindo que eles se reconheçam como parte de um grupo maior, fomentando um ambiente agradável onde a troca de experiências e sentimentos seja natural e espontânea.
Orientações finais sobre o plano:
É imprescindível que o educador esteja sempre atento às reações e aos sentimentos das crianças durante as atividades. Cada bebê tem seu próprio ritmo de aprendizado e interação, portanto, respeitar e adaptar as atividades conforme necessário é fundamental para garantir que todos se sintam à vontade para participar.
Além disso, a criação do ambiente deve ser acolhedora, com opções de brinquedos e materiais que estimulem a exploração e a comunicação. Sugere-se que o educador exerça seu papel de mediador, proporcionando experiências significativas e ajudando as crianças a efetivarem a compreensão do conceito de diversidade e de pertencimento.
Por último, é fundamental que educadores continuem a busca por capacitação e formação continuada sobre as questões sociais e culturais relacionadas à diversidade. Um corpo docente bem informado e engajado torna-se uma ferramenta poderosa para a construção de um mundo mais justo e inclusivo, começando desde a educação infantil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança das Cores: Propor uma atividade onde os bebês possam dançar com tecidos de diferentes cores. O objetivo é associar a dança ao tema da diversidade. Materiais: tecidos coloridos.
Instruções: Espalhar os tecidos pelo chão e incentivar que as crianças explorem as cores, dançando e se movendo livremente.
2. Caça ao Tesouro Sonoro: Criar um pequeno jogo onde os bebês possam explorar uma área em busca de diferentes sons. O objetivo é que eles descubram que sons podem vir de diferentes fontes. Materiais: instrumentos musicais ou objetos sonoros.
Instruções: Colocar os objetos em locais diferentes e incentivar as crianças a encontrá-los, registrando suas reações.
3. Teatro de Sombras: Criar um painel com luz e figuras para que as crianças possam ver sombras e associar com sons da cultura afro-brasileira. Materiais: papel, lanterna e tecidos.
Instruções: Preparar antes a apresentação e fazer uma breve dramatização com as sombras, trazendo sons que acompanhem.
4. Oficina de Cores: Propor uma atividade onde os bebês possam explorar cores com tintas e formas que remetam à cultura africana, como formas geométricas. Materiais: tintas e pincéis.
Instruções: Orientar os bebês na criação de pinturas, sempre espaçando os toques e trazendo um elemento sensorial a mais.
5. Roda de Contação: Criar um espaço para narrar histórias, incluindo diferentes elementos culturais e sonoros. O objetivo é que os bebês possam vivenciar a linguagem oral. Materiais: histórias e instrumentos musicais ou sonoros.
Instruções: Montar um círculo e convidar as crianças a participar, contando pequenas histórias onde possam interagir com os sons.
Essas atividades têm como foco promover a consciência sobre a herança cultural afro-brasileira por meio de experiências significativas e lúdicas, garantindo que a aprendizagem ocorra de maneira natural e divertida para todos os envolvidos.
