“Atividades Lúdicas para Bebês: Associação Numérica e Visual”

Neste plano de aula, o foco é trabalhar a associação numérica e a percepção visual de forma lúdica e interativa, adaptada para a faixa etária de bebês de 4 anos. A proposta busca desenvolver as habilidades que permitirão às crianças explorarem suas capacidades cognitivas e motoras. O emprego de jogos e atividades práticas é essencial para que as crianças possam interagir com os objetos e descobrir novas possibilidades de aprendizado.

As atividades propostas neste plano são simples, mas eficazes, promovendo uma experiência rica para as crianças nessa fase tão importante do desenvolvimento. A compreensão de conceitos básicos como números e formas pode ser favorecida por meio de brincadeiras que estimulem a curiosidade e o envolvimento, além de proporcionar momentos de socialização e emoção, que são importantes para a educação infantil.

Tema: Associação numérica e Percepção visual
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

×

Promover o entendimento inicial dos conceitos de associação numérica e percepção visual através de atividades que estimulem a curiosidade e a interação social.

Objetivos Específicos:

– Estimular a identificação e a contagem de objetos.
– Promover a associação de formas e cores com números.
– Desenvolver a capacidade de observar e manipular objetos diversos.
– Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades lúdicas.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Bloquinhos de diferentes cores e tamanhos.
– Contadores de plástico ou papel (ex: figuras de animais ou frutas).
– Fitas adesivas coloridas.
– Papel em branco para desenho.
– Canetinhas ou lápis de cor.

Situações Problema:

As crianças devem perceber a relação entre o número de objetos e o que cada um representa, incentivando a associação de quantidade e visualização. Como, por exemplo, “quantas frutas você tem aqui?” ou “onde está o quadrado vermelho?”.

Contextualização:

A aprendizagem inicial de números e formas é essencial para o desenvolvimento cognitivo da criança. Através de interações lúdicas, as crianças são incentivadas a explorar suas habilidades de observação e contagem. Este plano de aula utilizará jogos e atividades que tornam esses conceitos mais tangíveis e divertidos, permitindo a prática em um ambiente seguro e acolhedor.

Desenvolvimento:

Iniciar a aula fazendo com que os bebês façam uma roda e apresentem os materiais disponíveis. Os educadores farão perguntas sobre as cores e formas dos objetos, instigando a percepção visual. Após a introdução, criar um espaço na sala onde os materiais serão dispostos para os pequenos explorarem livremente.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “Contando e Colorindo”
– Objetivo: Estimular a contagem e reconhecer cores.
– Descrição: Colocar os contadores de plástico em um cesto e pedir às crianças que retirem um a um, enquanto contam em voz alta. Incentive-os a dizer a cor do objeto antes de colocá-lo de volta no cesto.
– Materiais: Contadores de plástico.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, o educador pode realizar a contagem primeiro e depois convidar a criança a repetir.

Atividade 2: “Formas e Fitas”
– Objetivo: Familiarizar as crianças com formas e cores.
– Descrição: Usar as fitas adesivas para criar formas no chão (círculos, quadrados). As crianças devem caminhar sobre essas formas e imitar a forma correspondente enquanto nomeiam seu formato e cor.
– Materiais: Fitas adesivas coloridas.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, pode-se auxiliá-las a desenhar as formas no papel, ao invés de andar sobre elas.

Atividade 3: “Desenho das Formas”
– Objetivo: Trabalhar a percepção visual e exploração artística.
– Descrição: Após brinquedos e formas serem apresentados, as crianças desenham as formas que mais gostaram. O educador pode incentivar a criança a dizer o nome da forma enquanto elas desenham.
– Materiais: Papel e canetinhas.
– Adaptação: Crianças que ainda não controlam bem o lápis poderão usar tintas para fazer marcações aleatórias nas folhas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças em um círculo e discutir sobre as formas e objetos que exploraram, questionando o que cada um gostou mais e por quê, promovendo a interação e a comunicação.

Perguntas:

– Quantas frutas você contou?
– Qual a sua cor favorita entre os objetos?
– Alguém pode mostrar onde está a forma quadrada?

Avaliação:

Observar a participação das crianças nas atividades, notando como se comunicam e interagem umas com as outras. Avaliar se as crianças estão reconhecendo as formas e contando corretamente os objetos.

Encerramento:

Reunir as crianças e realizar uma pequena revisão do que foi aprendido. As crianças podem compartilhar se gostaram da atividade, complementando a interação social.

Dicas:

– Utilize sempre um tom de voz alegre e envolvente durante as atividades, isso ajuda a manter a atenção das crianças.
– Permita que as crianças explorem livremente os objetos e intervenha positivamente quando houver interação entre elas.
– Sinta-se à vontade para criar novos jogos com os materiais disponíveis, a criatividade é fundamental.

Texto sobre o tema:

A associação numérica e a percepção visual são habilidades essenciais que começam a ser desenvolvidas na infância. Envolver as crianças com atividades que estimulem esses conceitos é fundamental para a construção de uma base sólida em matemática e no entendimento do mundo ao seu redor. Ao trabalhar com cores, formas e contagem de objetos, estamos não só promovendo conhecimentos matemáticos, mas também desenvolvendo as capacidades motoras e cognitivas. As crianças vão aprendendo a ver e interpretar o mundo, o que é essencial para um aprendizado mais amplo e eficaz.

Essas experiências iniciais formam o alicerce para a educação formal. Quando as crianças brincam com números e formas, elas começam a formar associações mentais, que são fundamentais para o raciocínio lógico posterior. A utilização de materiais diversificados que promovem a exploração sensorial é uma estratégia eficaz para facilitar essa aprendizagem, pois envolve diferentes canais sensoriais. Assim, cada experiência se torna única e valiosa, permitindo que a criança vivencie um aprendizado significativo.

O papel do educador é fundamental em todo esse processo, pois é ele quem irá guiar as descobertas, fazendo provocações e questionamentos que instiguem a curiosidade. É importante criar um ambiente seguro e acolhedor onde todas as crianças se sintam confortáveis para se expressar e explorar. Por isso, as atividades propostas aqui não são apenas sobre aprender números e formas, mas sobre desenvolver o amor pela aprendizagem e a interação social que acompanhará as crianças por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser ampliado para outras disciplinas, como a literatura, ao integrar histórias que abordem formas e números, permitindo a construção de conhecimento de forma interdisciplinar. Além disso, os conceitos de percepção visual podem ser explorados em atividades que envolvam diferentes texturas, sons e cores, ampliando as experiências sensoriais.

Outras atividades que podem ser acrescentadas envolvem jogos em grupo, onde as crianças, por exemplo, devem formar grupos com objetos semelhantes ou criar suas próprias contagens de itens em sala. Isso proporciona uma oportunidade incrível para desenvolver não apenas a percepção numérica, mas habilidades sociais, como a colaboração e o trabalho em equipe.

Por fim, o monitoramento do progresso das crianças ao longo do tempo é essencial. Os educadores devem sempre refletir sobre as atividades realizadas e fazer ajustes conforme necessário, garantindo que as experiências sejam enriquecedoras e diversificadas. Esse pensamento contínuo em busca do aprimoramento do ensino é fundamental para a educação infantil, moldando o futuro das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

Os educadores devem sempre estar atentos às necessidades e interesses das crianças, adaptando as atividades conforme necessário para manter o engajamento. Este plano de aula está desenhado para ser flexível e dinâmico, permitindo que os professores soltem a criatividade ao planejar cada atividade. Criar um ambiente acolhedor e seguro é crucial para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.

Além disso, é importante que os educadores incentivem a participação ativa e o diálogo entre as crianças, pois isso incentiva o aprendizado social. As interações que ocorrem durante as atividades são oportunidades valiosas de aprendizado que vão além do conteúdo abordado. Como cada criança tem seu próprio tempo de aprendizado, esteja disposto a oferecer apoio individual sempre que necessário, respeitando os limites e capacidades de cada uma.

Por último, reforce que o aprendizado deve ser divertido e prazeroso. O uso de música, dança e brincadeiras deve sempre ser incorporado, pois esses elementos tornam as experiências de aprendizado mais memoráveis e envolventes. As habilidades adquiridas nesse momento são não apenas fundamentais para a matemática, mas também para o desenvolvimento emocional e social das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro de Cores: Objetivo é fazer as crianças buscarem objetos de diferentes cores pela sala, incentivando a comunicação “encontrou algo verde?” com a ajuda do educador.
2. Brincadeira de Setas: Usar setas adesivas no chão para guiar as crianças a formar grupos por cores e tamanhos, incentivando a observação e o movimento em conjunto.
3. Jogo do Silêncio: Colocar diferentes formas no chão, enquanto toca uma música. Ao parar a música, as crianças devem imitar a forma que estão em cima, integrando música e movimento.
4. Contação de Histórias Interativa: Ler uma história que envolva contagem ou formas, onde as crianças respondem as perguntas e levantam as mãos quando verem sua forma ou número mencionado.
5. Desenho Coletivo: Colocar um grande papel no chão onde todas as crianças podem desenhar enquanto cantam músicas sobre números e formas, promovendo a expressão artística e a socialização.