Atividades Lúdicas em Inglês para o Dia das Crianças no 2º Ano

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Atividades para o Dia das Crianças – 2º Ano EF (Língua Inglesa)

Atividade 1: Criação de Cartões de Brincadeiras

Objetivo: As crianças aprenderão a escrever pequenas frases em inglês sobre suas brincadeiras favoritas.

Passo a passo:

  • Distribua cartolinas e materiais de arte (canetinhas, colas, tesouras).
  • Peça que cada aluno desenhe uma cena de sua brincadeira preferida.
  • Oriente-os a escrever uma frase em inglês descrevendo a brincadeira. Exemplo: “I play soccer.” ou “I ride my bike.”
  • Os alunos podem decorar os cartões com adesivos e cores.
  • Exponha os cartões na sala de aula ou corredor.

Recursos: Cartolina, canetinhas, adesivos, tesoura, cola.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Avaliação: Observação da participação e criatividade dos alunos na produção dos cartões e uso correto do inglês nas frases.

Códigos de Habilidades: EF15LP06, EF15LP14

Atividade 2: Roda de Conversa sobre Brincadeiras

Objetivo: Desenvolver a oralidade em inglês ao descrever brincadeiras.

Passo a passo:

  • Forme um círculo com os alunos.
  • Cada aluno deve dizer seu nome e uma frase em inglês sobre uma brincadeira que gosta.
  • Os alunos podem usar estruturas simples, como “I like…” ou “I play…”.
  • Depois de todos falarem, incentive a interação pedindo que repitam algumas frases ditas por colegas.

Recursos: Espaço para roda de conversa.

Avaliação: Avaliação da fluência e clareza na fala, além da capacidade de ouvir e repetir informações.

Códigos de Habilidades: EF15LP01, EF15LP02

Atividade 3: Jogo de Memória – Brincadeiras

Objetivo: Reforçar o vocabulário de brincadeiras em inglês de forma lúdica.

Passo a passo:

  • Prepare cartões com imagens de diferentes brincadeiras e cartões com as frases correspondentes em inglês.
  • Em duplas, os alunos devem jogar o jogo da memória, tentando encontrar a imagem e a frase correspondente.
  • Quando um aluno fizer uma combinação, deve ler a frase em voz alta.

Recursos: Cartões de memória com imagens e frases em inglês.

Avaliação: Observação do engajamento e compreensão dos alunos ao vincularem imagens e frases.

Códigos de Habilidades: EF15LP06, EF15LP14

Atividade 4: Teatro de Fantoches

Objetivo: Expressar-se através de diálogos simples em inglês sobre brincadeiras.

Passo a passo:

  • Os alunos devem criar fantoches a partir de materiais recicláveis ou papel.
  • Cada grupo de alunos escolhe uma brincadeira e cria um pequeno roteiro em inglês.
  • Os grupos apresentam suas peças para a turma, utilizando os fantoches.

Recursos: Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, canetinhas).

Avaliação: Observação da criatividade dos alunos e uso correto do inglês no teatro.

Códigos de Habilidades: EF15LP01, EF15LP10

Atividade 5: Música e Dança das Brincadeiras

Objetivo: Aprender brincadeiras em inglês através de uma canção.

Passo a passo:

  • Escolha uma música infantil em inglês que mencione brincadeiras (ex: “The wheels on the bus”).
  • Explique e cante a música com a turma, incentivando a dança.
  • Peça que os alunos identifiquem as brincadeiras mencionadas na canção, discutindo em pequenos grupos.

Recursos: Áudio da música, espaço para dança.

Avaliação: Avaliação da participação dos alunos, entusiasmo e compreensão das atividades mencionadas na música.

Códigos de Habilidades: EF15LP07, EF15LP12

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