“Atividades Lúdicas de Páscoa para Crianças Pequenas: Aprender Brincando”

Este plano de aula é especialmente desenvolvido para a faixa etária de Crianças bem pequenas, com atividades que visam proporcionar experiências significativas e prazerosas durante a celebração da Páscoa. Neste contexto, as crianças terão a oportunidade de explorar e vivenciar essa festividade de maneira lúdica e interativa, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades motoras, sociais e cognitivas.

Dessa forma, o plano é estruturado para que os pequenos possam participar de diferentes atividades que incentivam o movimento, o convívio social e a expressão artística, sempre de acordo com suas capacidades e individualidades. A Páscoa se torna, assim, um momento de celebração, aprendizado e diversão, onde o foco é garantir que todos se sintam incluídos e motivados a interagir uns com os outros.

Tema: Páscoa
Duração: 60 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças a vivência de momentos lúdicos e interativos durante a Páscoa, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e criativas através de atividades que envolvem o trabalho em grupo, a expressão corporal e a confecção de itens temáticos.

Objetivos Específicos:

– Estimular a comunicação entre as crianças por meio de jogos e interações.
– Proporcionar experiências sensoriais através da manipulação de diferentes materiais.
– Fomentar o cuidado e a solidariedade nas interações ao compartilhar materiais.
– Desenvolver a motricidade fina na atividade de confecção do ovo de Páscoa.
– Estimular o prazer pela música e os sons, contribuindo para a diversidade cultural.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (massa de modelar, chocolate), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Massas de modelar em cores variadas.
– Ingredientes para confecção do ovo de chocolate (chocolate derretido e formas).
– Música animada e instrumentos de percussão simples (como tambores de lata ou chocalhos).
– Itens decorativos como adesivos em formatos de coelhinho, ovos de páscoa, tintas e pincéis.
– Fichas de papel colorido.

Situações Problema:

1. Como podemos fazer um ovo de Páscoa para compartilhar com nossos amigos?
2. Quais cores devemos usar para deixar nossos ovos de chocolate bem bonitos e coloridos?
3. Como podemos nos ajudar enquanto fazemos a nossa atividade de música e dança?

Contextualização:

A Páscoa é uma data significativa que simboliza renovação e união. Neste contexto, é importante que as crianças compreendam a essência dessa festividade, que vai além dos ovos de chocolate, envolvendo valores como amizade, solidariedade e respeito. As atividades propostas possibilitarão que elas explorem essas ideias de forma lúdica.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em quatro grandes momentos, promovendo assim um entendimento mais integral da festividade:

1. Abertura – Dança e Música: Inicie a aula com uma atividade musical. Utilize uma música alegre e relacionada à Páscoa, incentivando as crianças a dançarem livremente. Os professores poderão usar instrumentos simples para dar ritmo e envolvê-los ainda mais neste momento. (10 min)

2. Confecção do Ovo de Páscoa: Apresente às crianças a atividade de fazer um ovo de chocolate. Explique a dinâmica e a importância de compartilhar. As crianças, sob a supervisão de adultos, poderão manusear o chocolate derretido e decoração para elaborar seus próprios ovos. (25 min)

3. Lanche Temático: Após a atividade de construção, organize um lanche em que as crianças possam desfrutar de algumas delícias típicas da Páscoa, como chocolates e biscoitos em formatos de coelhinho e ovo. É um momento de confraternização e celebração. (15 min)

4. Atividade de encerramento: Encerre a aula com outra rodada de músicas e brincadeiras. Os alunos poderão compartilhar o que aprenderam durante a atividade e como se sentiram ao fazer as confecções. Incentive o diálogo entre as crianças. (10 min)

Atividades sugeridas:

1. Pintura de Ovos de Páscoa:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e as habilidades motoras.
– Descrição: Forneça ovos de papel ou de isopor que as crianças possam pintar livremente.
– Instruções: O professor deve supervisionar e auxiliá-las no processo de pintura, garantindo que cada criança tenha espaço para expressar sua criatividade.
– Materiais: Tinta, pincéis, ovos.
– Adaptação: Fornecer tintas comestíveis para que as crianças possam se sentir mais à vontade.

2. Dança dos Coelhos:
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a percepção musical.
– Descrição: Organize uma dança em que as crianças imitem os movimentos dos coelhos, pulando e se movendo livremente.
– Instruções: O professor deve iniciar a dança e depois permitir que as crianças experimentem seus próprios movimentos.
– Materiais: Música animada.
– Adaptação: Propor movimentos mais lentos ou mais rápidos, dependendo da dinâmica das crianças.

3. Jogo do Esconde-Esconde dos Ovos:
– Objetivo: Estimular o conceito de cooperação e cuidado em grupo.
– Descrição: Esconda ovos de plástico pela sala e incentive as crianças a procurá-los.
– Instruções: As crianças devem trabalhar em duplas para encontrar os ovos, promovendo o cuidado mútuo.
– Materiais: Ovos de plástico.
– Adaptação: Varie a dificuldade do esconderijo de acordo com as habilidades das crianças.

4. Modelagem de Chocolate:
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras.
– Descrição: Com a massa de modelar ou chocolate, as crianças poderão fazer formas variadas, como coelhos ou ovos.
– Instruções: Incentive-as a contar e descrever suas criações.
– Materiais: Chocolate, formas, e ferramentas de modelagem.
– Adaptação: Permite a colaboração entre as crianças.

5. Plantação de Ovos de Páscoa:
– Objetivo: Introduzir o conceito de transformação e ciclo de vida.
– Descrição: Cada criança poderá “plantar” um ovo de ‘Páscoa’ (pode ser de papel) em um vaso com terra ou macarrão para depois contar uma história sobre o que nasce dele.
– Instruções: Propor uma história coletiva que envolve o ovo que pode gerar coelhos mágicos.
– Materiais: Ovos de papel, terra ou macarrão.
– Adaptação: Permitir o uso de tambores para fazer sons enquanto ‘plantam’, introduzindo movimentos corporais e música.

Discussão em Grupo:

– Como se sentiram ao fazer o ovo de Páscoa?
– O que vocês mais gostaram na dança?
– Por que é importante compartilhar?

Perguntas:

– O que você acha que vai acontecer depois que plantarmos os ovos?
– Como podemos ajudar uns aos outros na confecção do ovo?
– Quais cores você usou para decorar seu ovo?

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas, e a capacidade de seguir instruções. Os professores deverão anotar se as crianças demonstraram interesse e alegria durante as atividades.

Encerramento:

Finalize com um círculo onde cada criança pode falar brevemente sobre o que aprendeu e gostou. Essas informações são valiosas para ajustar futuras aulas e entender as expectativas das crianças.

Dicas:

– Mantenha um ambiente alegre e acolhedor, utilizando decorações temáticas.
– Incentive a participação ativa de todos os alunos, respeitando suas individualidades.
– Garanta que todos os materiais utilizados sejam seguros e adequados para a faixa etária.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é uma festividade rica em simbolismo e significado, celebrada em diversos países ao redor do mundo. É um momento que marca a renovação e a esperança, além de ser uma oportunidade de reflexão sobre a importância dos laços familiares, da convivência comunitária e da solidariedade. Historicamente, a Páscoa tem suas raízes em tradições religiosas, mas ao longo do tempo, ganhou contornos mais amplos na cultura, sendo associada a momentos de alegria e confraternização. Os coelhinhos, símbolos desta data, simbolizam fertilidade e renascimento, tornando-se figuras emblemáticas dessa celebração.

Para as crianças, a Páscoa é um momento mágico que desperta a criatividade e a imaginação. A criação de ovos de chocolate, por exemplo, é uma atividade que não apenas envolve manipulação e coordenação motora, como também promove a interação social entre os pequenos. Essas experiências ajudam a construir memória afetiva e a incorporar valores importantes, como o ato de compartilhar. Estimular a criação e a expressão através da arte também é fundamental nesta fase do desenvolvimento infantil, pois ajuda a desenvolver o senso estético e a apreciação cultural.

O brincar é um elemento essencial para o aprendizado nesta fase. Em momentos de festa, como na Páscoa, as celebrações podem incluir músicas, danças e jogos que enriquecem o ambiente com sonoridades e ritmos que fascinam as crianças. O ato de dançar, cantar e brincar juntos, além de trazer alegria, ensina à criança sobre coletividade, respeito e empatia, valores essenciais para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e solidária. Portanto, a Páscoa não é apenas sobre doces e diversão, mas é também uma oportunidade incrível de aprendizado e crescimento emocional.

Desdobramentos do plano:

É importante ressaltar que as celebrações como a Páscoa não devem se restringir a um único dia do calendário, mas sim se estender para práticas educacionais que reforcem as aprendizagens obtidas. Incorporar momentos de reflexão e discussão sobre a importância da solidariedade e do cuidado com o próximo, por meio de atividades cotidianas, pode ajudar a solidificar os valores transmitidos durante essa época festiva. As crianças, quando envolvidas em práticas que estimulam a colaboração e o ato de partilhar, desenvolvem não apenas habilidades sociais, mas também uma consciência social que as acompañará ao longo de suas vidas.

Além disso, criar vínculos afetivos com as crianças através de celebrações festivas contribui para o fortalecimento das relações de confiança e segurança no ambiente escolar. Essas experiências ajudam a construir um espaço onde cada criança se sente valorizada e amada. Portanto, o desafio dos educadores é transformar essas festividades em momentos de aprendizado rico e significativo, alinhando diversão com o desenvolvimento pessoal e social dos pequenos.

Finalmente, ao preparar atividades que envolvem a cultura da Páscoa, é importante respeitar e considerar as diferentes realidades e tradições de cada aluno. Isso permite um diálogo cultural mais rico entre as crianças e contribui para uma formação mais inclusiva e diversificada. Ao celebrar a Páscoa, os educadores se tornam mediadores desse conhecimento e das trocas, permitindo que a data seja um pretexto para o crescimento coletivo e contínuo.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final do plano, reforçamos que a empatia e a solidariedade devem permeiar todos os aspectos das atividades planejadas. É essencial que os educadores observem e escutem as crianças, respeitando suas individualidades e garantindo que todos possam se expressar livremente. Não se deve subestimar a capacidade dos pequenos de compreenderem e vivenciarem valores como amizade, respeito e compartilhamento, pois essas experiências são fundamentais na formação de seu caráter.

O acompanhamento e o envolvimento dos educadores nos momentos de interação são cruciais para que as crianças se sintam acolhidas e incentivadas. É importante que os professores incentivem o diálogo e ajudem a desenvolver o vocabulário e a expressão oral das crianças, contribuindo para a riqueza do aprendizado durante a sala de aula e além dela. É uma oportunidade valiosa para construir um ambiente educativo onde todos se sintam seguros e amados, e onde o aprendizado aconteça de forma natural e prazerosa.

Por último, que a celebração da Páscoa não se limite a esta data específica, mas sirva como uma motivação para o desenvolvimento contínuo de atividades que promovam valores e aprendizagens enriquecedoras. Celebrar em conjunto traz um sentimento de pertencimento e comunidade, elementos que são cruciais para o crescimento pessoal e social das crianças. Portanto, os educadores devem sempre buscar promover momentos de cooperação, reflexão e empatia, que são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e solidários.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça aos Ovos de Páscoa:
– Objetivo: Incentivar a exploração do ambiente.
– Descrição: Esconda ovos de plástico pelo espaço da sala ou quintal. As crianças devem encontrá-los, promovendo a cooperação e a busca ativa.
– Materiais: Ovos de plástico coloridos.
– Como fazer: Divida as crianças em grupos e crie pistas simples que as levem a encontrar os ovos.

2. Teatro de Fantoches de Coelhos:
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a imaginação.
– Descrição: Com materiais recicláveis, crie fantoches e encene histórias relacionadas à Páscoa.
– Materiais: Sacos de papel, feltros, tesoura, e cola.
– Como fazer: Após a confecção dos fantoches, desenvolva um pequeno espetáculo em que cada criança pode atuar, representar uma história ou expressão.

3. Receita rápida de Biscoitos de Páscoa:
– Objetivo: Aprender sobre medidas e ingredientes.
– Descrição: Montar uma pequena cozinha onde as crianças ajudarão a preparar biscoitos em formato de coelho.
– Materiais: Ingredientes básicos (farinha, açúcar, ovos).
– Como fazer: As crianças devem ajudar a misturar e modelar a massa, sempre sob a supervisão do educador.

4. Colagem de Ovos Decorativos:
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina.
– Descrição: As crianças devem produzir colagens utilizando papéis coloridos, adesivos e outros materiais.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras com ponta arredondada, cola.
– Como fazer: Crie