“Atividades Lúdicas de Páscoa para Crianças de 4 a 5 Anos”
O plano de aula que será apresentado tem como tema principal a Páscoa, proporcionando um ambiente rico para que as crianças pequenas, com idades entre 4 anos e 5 anos e 11 meses, possam explorar a festividade de maneira lúdica e educativa. A proposta é desenvolver atividades que promovam a socialização, a criatividade e a expressão pessoal, abordando os valores e significados desta celebração de forma acessível e atrativa para os alunos.
As atividades planejadas visam fortalecer as habilidades dos alunos, alinhando-se aos campos de experiências definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A abordagem será lúdica, específica para a educação infantil, e contará com uma variedade de dinâmicas que estimulam o aprendizado cooperativo e a construção de conhecimento através da interação com os colegas e com o ambiente.
Tema: Páscoa
Duração: 5 Dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 Anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e a valorização da Páscoa, por meio de atividades lúdicas que incentivem a interação social, a expressão artística e a reflexão sobre tradições culturais.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia ao compartilhar ideias e sentimentos sobre a Páscoa.
– Incentivar a criatividade ao criar obras de arte relacionadas à temática.
– Estimular a capacidade de cooperação por meio de brincadeiras e trabalhos em grupo.
– Fomentar a comunicação através da expressão oral e escrita sobre experiências vivenciadas.
– Trabalhar a noção de quantidade e comparação ao organizar atividades envolvendo ovos de Páscoa.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (papel kraft, cartolina)
– Tinta (guache ou acrílica)
– Pincéis e pinceis de esponja
– Tesoura e cola
– Ovos de plástico ou papel machê
– Canetinhas e lápis de cor
– Livros sobre a Páscoa
– Materiais de scrapbook (fita adesiva, adesivos temáticos, etc.)
– Caixas de papelão ou outros materiais recicláveis
Situações Problema:
– “Como podemos celebrar a Páscoa de maneira divertida e significativa?”
– “O que representa a Páscoa para nós e quais tradições podemos compartilhar?”
– “Como podemos expressar nossos sentimentos sobre a Páscoa de maneiras diferentes?”
Contextualização:
A Páscoa é uma festividade rica em símbolos e tradições, comemorada em muitas partes do mundo. É um momento que representa renovação e esperança, além de promover valores de solidariedade e confraternização. Ao trabalhar o tema da Páscoa na educação infantil, proporcionamos às crianças uma oportunidade única de compreender o significado das tradições culturais e familiares, assim como de desenvolver habilidades sociais e emocionais. Através de atividades lúdicas e criativas, as crianças serão incentivadas a se expressar, refletir e interagir, ampliando seu repertório cultural e emocional.
Desenvolvimento:
Durante os cinco dias de programação, as atividades estarão organizadas da seguinte forma:
Dia 1 – Apresentação da Páscoa
Objetivo: Introduzir o tema e suas tradições.
Descrição: Leitura de um livro infantil sobre a Páscoa, seguida de uma roda de conversa.
Instruções: O professor deve contar a história, incentivar as crianças a falarem sobre o que sabem e sentem em relação à Páscoa.
Sugestões de materiais: Livros sobre a Páscoa.
Dia 2 – Arte com Ovos de Páscoa
Objetivo: Estimular a expressão artística.
Descrição: As crianças irão decorar ovos de papel machê utilizando tintas, canetinhas e outros materiais.
Instruções: Ensinar técnicas de pintura e decoração; permitir que as crianças expressem sua criatividade.
Sugestões de materiais: Ovos de papel machê, tintas e materiais diversos para decoração.
Dia 3 – Caça aos Ovos de Páscoa
Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a cooperação.
Descrição: Organizar uma caça aos ovos no pátio da escola.
Instruções: Esconder ovos e dar pistas para as crianças encontrarem, promovendo que ajudem umas às outras.
Sugestões de materiais: Ovos de plástico ou papel.
Dia 4 – Música da Páscoa
Objetivo: Trabalhar a expressão musical.
Descrição: Aprender uma canção sobre a Páscoa e realizar movimentos corporais acompanhando a música.
Instruções: O professor deve liderar a canção e orientar quais movimentos fazem parte da performance.
Sugestões de materiais: Tela de apresentação ou instrumentos musicais.
Dia 5 – Reunião para a Celebração
Objetivo: Celebrar a Páscoa em conjunto.
Descrição: Evento em que cada criança compartilha suas produções e experiências da semana.
Instruções: Preparar uma pequena apresentação e todos participam de uma roda de conversa final.
Sugestões de materiais: Ovos decorados, músicas, e espaço para apresentações.
Atividades sugeridas:
1. Leitura Interativa: Promova uma sessão de leitura com a história “A História dos Ovos de Páscoa”. Envolva as crianças, fazendo perguntas sobre a história e estimulando-as a expressar suas opiniões.
2. Confecção de Cartões: As crianças devem fazer cartões de Páscoa para amigos e familiares, utilizando recortes e adesivos, fortalecendo vínculos e a capacidade de comunicação.
3. Teatro de Fantoches: Crie uma pequena peça junto com os alunos utilizando fantoches, onde cada um representa um personagem da história da Páscoa, incentivando a expressão oral e corporal.
4. Jogo de Comparação de Ovos: Apresente a ideia de classificar ovos de diferentes tamanhos e cores, reforçando a noção de comparação e observação.
5. Dança da Páscoa: Use músicas animadas e crie uma dança que as crianças poderão apresentar no final da semana, promovendo a coordenação motora e a expressão corporal.
Discussão em Grupo:
Promova um espaço para discutirem como a Páscoa é celebrada em diferentes culturas, quais as semelhanças e diferenças que notaram e como se sentiram durante as atividades propostas. Essa discussão deve ser mediada para que cada criança tenha sua voz ouvida.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer durante a semana da Páscoa?
– Qual foi a parte que você achou mais divertida?
– Como podemos ajudar outras crianças a celebrar a Páscoa?
Avaliação:
A avaliação será contínua e reflexiva, observando a participação das crianças em cada atividade, a capacidade de cooperação durante a caça aos ovos e a criatividade nas produções artísticas. Além disso, as discussões em grupo proporcionarão uma visão qualitativa do quanto os alunos compreenderam o tema.
Encerramento:
O encerramento será realizado com a apresentação das produções das crianças e um pequeno lanche de Páscoa, elaborado com a participação dos alunos. É importante valorizar as contribuições de cada criança, destacando o aprendizado coletivo e celebrando juntos os momentos vividos.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e dinâmico, onde cada criança se sinta à vontade para compartilhar suas ideias.
– Foque na diversidade cultural, trazendo referências a diferentes formas de celebrar a Páscoa.
– Promova a autonomia na execução das atividades, incentivando as crianças a expressarem sua individualidade!
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma das festividades mais antigas e significativas do calendário, celebrada em diversas culturas ao redor do mundo. O simbolismo da Páscoa varia de acordo com a tradição, sendo uma época de renovação, ressurreição e esperança. Na cultura cristã, por exemplo, a Páscoa representa a ressurreição de Jesus Cristo, simbolizando a vitória sobre a morte e a promessa de vida eterna. Já em muitas tradições folclóricas, os ovos de Páscoa são símbolos de nova vida e fertilidade, representando o renascimento da natureza após o inverno.
O tema da Páscoa também remete à importância da família e das relações sociais, já que muitas celebrações envolvem reuniões familiares, troca de mensagens e caretas, e o compartilhamento de refeições especiais. Essa interação é fundamental para a formação da identidade das crianças, que aprendem a lidar com seus sentimentos, a importância da empatia e do respeito pelas tradições de cada um. Promover atividades educativas sobre a Páscoa não apenas ensina a história e as tradições, mas também proporciona um espaço para que as crianças expressem seus próprios entendimentos e emoções, desenvolvendo habilidades sociais essenciais.
Ao abordar a Páscoa nas salas de aula, é essencial enfatizar os valores por trás das tradições, como solidariedade, amor e comunidade. As crianças têm a oportunidade de explorar através de artes, brincadeiras e histórias, o que essa festividade significa para elas e como podem celebrar, respeitando a diversidade cultural e as diferentes formas de vivenciar a Páscoa. Esse engajamento não apenas reforça o aprendizado significativo mas também fomenta o desenvolvimento da criança em várias dimensões — emocional, social, cognitiva e cultural.
Desdobramentos do plano:
Após a semana de atividades dedicadas à Páscoa, os desdobramentos podem incluir a ampliação do tema para outras celebrações e festividades culturais. É interessante promover um projeto que relacione a Páscoa com outras festas que também celebram a renovação e a união familiar, como o Natal ou festas juninas. Ao fazer isso, a educação infantil pode enriquecer o repertório cultural das crianças, permitindo que elas percebam a importância do respeito às diferenças, bem como a semelhança em valores que cada uma traz consigo.
Outro desdobramento possível é a criação de um mural colaborativo, onde os alunos poderão expor suas produções artísticas e relatos sobre suas vivências e aprendizados durante a semana da Páscoa. Este mural não apenas serve como uma lembrança da experiência vivida, mas também como uma forma de dialogar com a comunidade escolar a respeito da importância de celebrar festividades culturais e o que elas significam para todos os envolvidos.
Além disso, as experiências adquiridas podem ser o ponto de partida para futuros projetos de pesquisa e descoberta. As crianças podem investigar outras tradições de Páscoa ao redor do mundo ou criar um livro ilustrado, onde cada uma compartilha sua versão sobre a Páscoa. Essas iniciativas desenvolvem competências de pesquisa e expressão, ampliando o conhecimento cultural e social de cada criança.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre a Páscoa convida os educadores a explorar a riqueza cultural e os significados dessa festividade de maneira lúdica e interativa. As crianças pequenas estão em uma fase de descoberta e exploração, onde cada nova experiência contribui significativamente para sua formação. Por isso, é fundamental que as atividades sejam pensadas para promover não apenas o aprendizado sobre a Páscoa, mas também habilidades sociais, emocionais e criativas.
Os educadores devem estar atentos às necessidades e ritmos de cada criança, adaptando as atividades conforme as particularidades de cada grupo. É importante que as crianças sintam-se acolhidas e à vontade para se expressar, garantindo que todos tenham espaço para compartilhar suas ideias e sentimentos. O objetivo é criar um ambiente seguro e estimulante, onde cada um possa desenvolver suas habilidades individuais enquanto aprende a valorizar o coletivo.
Por fim, ao final da semana, o objetivo é formar memórias afetivas através das vivências em grupo, ressaltando não apenas os aspectos festivos, mas a construção de laços de amizade e respeito entre as crianças. O aprendizado deve ser visto como uma jornada contínua, onde cada atividade e cada interação tem o potencial de impactar de forma positiva e significativa a formação dessas crianças, tornando-as mais conscientes e respeitosas com as diferentes culturas e tradições.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pintura de Ovos de Páscoa
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Faixa Etária: 5 anos.
Descrição: Propor que cada criança pinte ovos de isopor ou papel machê. Utilizar tintas, canetinhas e outros elementos de decoração. Ao final, discutir as diferentes formas e cores que criaram.
Materiais: Ovos de isopor, tintas, pincéis, canetinhas, adesivos.
Como conduzir: Oferecer diferentes estações de pintura, onde as crianças podem experimentar livremente, respeitando a individualidade de cada uma.
2. Caça aos Ovos de Páscoa com Mapas
Objetivo: Trabalhar a orientação e o trabalho em equipe.
Faixa Etária: 5 anos.
Descrição: Criar um mapa simples do ambiente onde os ovos estarão escondidos. Dividir as crianças em pequenos grupos para a caça, promovendo a colaboração.
Materiais: Ovos de plástico, mapas simples desenhados pelo professor.
Como conduzir: Explicar a importância de trabalhar em grupo e como isso ajuda todos a se divertirem e encontrarem os ovos juntos.
3. Historinha de Fantoches
Objetivo: Promover a criatividade e a expressão oral.
Faixa Etária: 5 anos.
Descrição: Utilizar fantoches para contar uma história sobre a Páscoa. Cada criança pode criar seu próprio fantoche e participar da contação.
Materiais: Meias, canetinhas, cola, acessórios variados.
Como conduzir: Incentivar as crianças a inventarem uma história coletiva, ajudando na introdução de diferentes personagens e tramas.
4. Mural dos Amigos da Páscoa
Objetivo: Fortalecer laços de amizade e cooperação.
Faixa Etária: 5 anos.
