“Atividades Lúdicas de Páscoa para Crianças de 2 a 3 Anos”
A Páscoa é um momento especial que envolve simbolismo, tradição e a celebração de valores como a partilha e a união. Para as crianças pequenas, explorar o tema da Páscoa vai muito além do aspecto festivo, permitindo que elas desenvolvam habilidades sociais e emocionais, enquanto se divertem e aprendem sobre cooperação e empatia. Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para promover uma experiência enriquecedora em sala de aula, aprimorando a compreensão dos pequenos sobre o mundo que os rodeia, ao mesmo tempo que respeita sua singularidade enquanto indivíduos em desenvolvimento.
Neste plano de aula, as atividades sugeridas têm como objetivo facilitar a construção do conhecimento de forma lúdica e interativa. De forma a respeitar a faixa etária das crianças pequenas, utilizaremos abordagens que estimulem a criatividade, a expressão e a interação social. Todas as atividades foram pensadas para serem fáceis de implementar, utilizando materiais simples e acessíveis, permitindo que cada criança possa participar e expressar seu aprendizado de forma única.
Tema: Páscoa
Duração: 30 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 2 e 3 anos
Objetivo Geral:
Promover uma experiência de aprendizado lúdica e significativa sobre a Páscoa, incentivando a expressão emocional e a interação social, além da valorização das culturas por meio das tradições e simbolismos da data.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade e a expressão artística através de atividades relacionadas à Páscoa.
– Promover a empatia e a colaboração entre as crianças em atividades em grupo.
– Facilitar a compreensão do significado da Páscoa e suas tradições de forma lúdica.
– Incentivar a comunicação oral e a escuta ativa nas interações entre as crianças.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos e em diferentes texturas
– Lápis de cor e canetinhas
– Cola e tesouras infantis
– Material reciclável (garrafas PET, caixas de papelão)
– Datas comemorativas impressas com frases curtas sobre a Páscoa
– Música temática para embalar as atividades
Situações Problema:
– Como podemos compartilhar nossos sentimentos sobre a Páscoa?
– Quais tradições da Páscoa conhecemos?
– Como podemos criar um símbolo da Páscoa juntos?
Contextualização:
A Páscoa, que representa renascimento e renovação, pode ser interpretada de várias maneiras pelas crianças, de acordo com suas experiências e vivências. Durante a aula, os alunos terão oportunidade de conversar e compartilhar sobre o que sabem e sentem em relação a esta celebração. Assim, além de aprenderem sobre a importância da data, eles poderão conectar suas emoções e suas visões de mundo com a cultura da Páscoa, promovendo um ambiente rico em trocas e aprendizado.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da atividade será dividido em três partes:
1. Roda de Conversa (10 min): Inicie a aula em uma roda, apresentando o tema da Páscoa. Mostre às crianças imagens de coelhinhos, ovos de Páscoa e outros elementos simbólicos, perguntando o que elas associam a essas imagens. Esse espaço permitirá que as crianças compartilhem suas experiências e conhecimentos, desenvolvendo a habilidade de comunicação e empatia.
2. Atividade de Expressão Artística (15 min): Após a roda de conversa, convide as crianças a serem artistas por um momento. Com papéis coloridos, elas poderão criar seus próprios ovos de Páscoa, utilizando técnicas de colagem e pintura. Incentive-as a expressar livremente suas emoções, perguntando o que cada cor ou forma representa para elas. Essa atividade promove a criatividade e o desenvolvimento motor.
3. Dança dos Coelhinhos (5 min): Para finalizar, faça uma pequena atividade física onde as crianças imitam coelhinhos pulando. Ao som de uma música temática, incentive-as a se movimentar livremente, promovendo a expressão corporal e o controle do corpo.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1: Roda de Conversa sobre a Páscoa
*Objetivo*: Propiciar a troca de experiências e conhecimentos.
*Descrição*: Em círculo, converse com as crianças sobre a Páscoa, mostrando imagens e perguntando o que cada uma conhece sobre.
*Materiais*: Imagens de símbolos da Páscoa.
*Adaptação*: Para crianças que têm mais dificuldade em se expressar, utilize cartões com imagens que elas possam apontar.
2. Dia 2: Criação de Ovos de Páscoa
*Objetivo*: Estimular a criatividade e a expressão artística.
*Descrição*: As crianças usarão papéis coloridos para criar ovos de Páscoa, colando e desenhando.
*Materiais*: Papéis, tesouras e colas.
*Adaptação*: Ofereça modelos de ovos para crianças que precisam de um guia visual.
3. Dia 3: Música e Movimento
*Objetivo*: Promover a expressão corporal.
*Descrição*: Brinque de “imitar os coelhinhos” enquanto ouvem música temática, criando um ambiente alegre e divertido.
*Materiais*: Música relacionada à Páscoa.
*Adaptação*: Para crianças que se sentirem mais tímidas, participe da dança junto a elas, incentivando a inclusão.
4. Dia 4: Amigo Secreto de Páscoa
*Objetivo*: Promover a confraternização e a troca de carinho.
*Descrição*: Cada criança escolhe um nome para presentear com um desenho ou uma mensagem.
*Materiais*: Cartões, lápis de cor.
*Adaptação*: Para crianças que têm dificuldade em escrever, ajude com frases prontas.
5. Dia 5: Contação de História sobre a Páscoa
*Objetivo*: Desenvolver a escuta e a imaginação.
*Descrição*: Leitura de uma história sobre a Páscoa, seguida de perguntas sobre a história.
*Materiais*: Livro infantil sobre a Páscoa.
*Adaptação*: Escolha uma história com ilustrações grandes e coloridas para prender a atenção.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo ao final das atividades, perguntando:
– O que mais gostaram de fazer?
– O que aprenderam sobre a Páscoa?
– Como podemos celebrar juntos?
Perguntas:
– O que significa a Páscoa para você?
– Que símbolos da Páscoa você conhece?
– Como podemos comemorar a Páscoa juntos?
Avaliação:
A avaliação nesta etapa será feita através da observação das interações das crianças nas atividades, observando seu envolvimento, expressões, e participação nas perguntas e discussões.
Encerramento:
Para encerrar, reuna as crianças em círculo e compartilhem o que cada uma fez. Diga que a Páscoa é uma doce oportunidade de celebrar a amizade e o carinho. Reforce a mensagem de que o importante é o amor e a amizade.
Dicas:
– Utilize músicas alegres para manter o clima descontraído e divertido.
– Crie um ambiente de acolhimento, permitindo que as crianças se sintam à vontade para compartilhar seus sentimentos.
– Esteja atento às diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades para que todos possam participar de forma inclusiva.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é um importante feriado que se celebra em várias culturas ao redor do mundo. Esta data é marcada pela reflexão e celebração, simbolizando a renovação e a transformação. Para muitas crianças, a Páscoa traz consigo a imagem do coelhinho que esconde ovos, representando o renascimento da vida. Esse caráter simbólico é fundamental, pois permite que as crianças comecem a entender valores como o amor, a compaixão e a amizade.
Neste contexto, é essencial que as atividades relacionadas à Páscoa sejam planejadas de maneira a integrar ensinamentos sobre cooperação, empatia e respeito às diferenças. Brincadeiras e dinâmicas em grupo são fundamentais nesse aspecto, pois elas não apenas proporcionam um ambiente de aprendizado prazeroso, mas também promovem o desenvolvimento social da criança. Enquanto as crianças compartilham e interagem, elas estão, na prática, aprendendo a lidar com as emoções dos outros e a compreender melhor sua própria.
Além de desenvolver o lado social e a expressão artística, o ensino da Páscoa por meio de atividades práticas e lúdicas fortalece a memória cultural das crianças. É uma oportunidade para apresentar diferentes tradições, fazendo com que crianças de várias origens compreendam e valorizem as peculiaridades que cada cultura traz. Portanto, é fundamental ressaltar a importância da diversidade e ajudar as crianças a ver a beleza das diferentes maneiras de celebrar momentos significativos, como a Páscoa.
Desdobramentos do plano:
Após a conclusão da semana temática sobre a Páscoa, é possível dar continuidade a este trabalho com desdobramentos que irão enriquecer ainda mais o aprendizado. Uma sugestão seria a criação de um mural colaborativo onde cada criança possa expor suas produções artísticas e o resumo das vivências sobre a Páscoa. Esse mural poderá ser utilizado para educar as famílias sobre a importância da data, fortalecendo assim a relação entre a escola e os lares. Além disso, pode-se criar um espaço virtual onde os pais compartilhem as tradições que seguem em suas casas, promovendo maior integração e troca de saberes dentro da comunidade escolar.
Outra possibilidade é incentivar as crianças a trazer para a sala de aula objetos que representem a Páscoa em suas casas, isso pode incluir fotos, costumes ou tradições familiares. Através dessa atividade, as crianças serão estimuladas a falar sobre seus lares e a riqueza da cultura familiar, criando um ambiente educativo mais diversificado e respeitoso. É uma maneira de expandir o conhecimento sobre a Páscoa, mostrando que cada um possui uma história única a ser contada.
Por fim, pode-se também projetar uma pequena confraternização em que as crianças compartilhem lanches típicos da Páscoa com os colegas. Essa ação não apenas fortalece o vínculo entre as crianças, mas também proporciona um ambiente de celebração e união. É um momento que poderá se tornar uma tradição dentro da escola, reforçando as relações de amizade e a importância das celebrações coletivas.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja sempre atento às necessidades individuais de cada criança durante a execução do plano de aula. Cada atividade deve ser conduzida com empatia e espírito colaborativo, respeitando as particularidades de cada aluno. O ambiente deve ser acolhedor, impulsionando a autoexpressão e a confiança nas crianças. Durante a roda de conversa, por exemplo, o professor pode usar perguntas abertas que incentivem respostas mais elaboradas, ajudando os pequenos a desenvolver sua capacidade de comunicação.
Além disso, o professor deve estar preparado para adaptar as atividades propostas, utilizando recursos que possam atender a todas as crianças, incluindo aquelas com necessidades especiais. A ideia é garantir que cada um se sinta incluído, encorajando a participação ativa de todos. O uso de materiais variados, como instrumentos musicais ou até mesmo elementos da natureza, pode também enriquecer a experiência e proporcionar aprendizagens significativas através de diferentes abordagens.
Por último, deve-se sempre encorajar as crianças a respeitar as diferenças e a diversidade no grupo. Assim, o aprendizado sobre a Páscoa vai além da simbologia e promove o entendimento de valores como a igualdade e a fraternidade. As experiências vivenciadas em sala de aula estão recorrentes em seu desenvolvimento emocional e social, e é através delas que se constroem as bases para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos de Páscoa
*Faixa Etária*: 2 a 3 anos
*Objetivo*: Estimular a movimentação, observação e o trabalho em equipe.
*Materiais*: Ovos de plástico escondidos em diferentes lugares da sala.
*Modo de condução*: Explique às crianças que irão caçar os ovos que o coelhinho escondeu. Crie grupos pequenos e permita que encontrem os ovos juntos, promovendo a colaboração.
2. Criação de Máscaras de Coelho
*Faixa Etária*: 2 a 3 anos
*Objetivo*: Desenvolver a coordenação motora e a imaginação.
*Materiais*: Papel para criar máscaras, elásticos e materiais para decoração (retalhos de papel, lápis de cor).
*Modo de condução*: As crianças farão suas próprias máscaras de coelho, decorando ao seu gosto. Uma vez feitas, poderão brincar de encenar histórias.
3. Pintura de Ovo com os Dedos
*Faixa Etária*: 2 a 3 anos
*Objetivo*: Estimular a expressão artística com produtos não tóxicos.
*Materiais*: Ovos de isopor ou papel, tinta atóxica e pincéis.
*Modo de condução*: Cada criança receberá um ovo que poderão pintar com os dedos, deixando que se divirtam com a experiência da textura.
4. Teatro de Sombras de Páscoa
*Faixa Etária*: 2 a 3 anos
*Objetivo*: Estimular a criatividade e a habilidade de contar histórias.
*Materiais*: Lâmpada, paredes de papel e figuras de coelhães.
*Modo de condução*: Crie um cenário onde as crianças possam produzir um teatro de sombras usando as figuras, desenvolvendo narrativas sobre a Páscoa.
5. Contação de Histórias Interativa
*Faixa Etária*: 2 a 3 anos
*Objetivo*: Promover o amor pela leitura e a imaginação.
*Materiais*: Livros com histórias de Páscoa com ilustrações grandes.
*Modo de condução*: Durante a leitura, pause e faça perguntas para envolver as crianças e incentivá-las a interagir com a história.
Este plano de aula é uma oportunidade incrível de aproximar as crianças ao universo da Pás
