“Atividades Lúdicas de Páscoa para Bebês: Aprender Brincando!”
A Páscoa é um momento de celebração e reflexão que traz uma riqueza de simbolismo, cores e oportunidades de aprendizado, mesmo para os bebês. Ao planejar um plano de aula para essa faixa etária, o foco deve ser a exploração sensorial e as experiências de interação social, utilizando o tema da Páscoa para promover a descobertas lúdicas. Este plano é estruturado para incentivar o envolvimento dos bebês com o ambiente ao seu redor, promovendo o desenvolvimento de suas habilidades motoras e de comunicação, além de proporcionar momentos de afeto e diversão.
Neste plano de aula, as atividades são elaboradas de forma a estimular os sentidos dos bebês, aproveitando a curiosidade natural desta fase. As ações propostas permitirão que eles explorem os materiais e objetos que representam a Páscoa, promovendo um ambiente acolhedor e seguro onde poderão interagir e expressar suas emoções.
Tema: Dia da Páscoa
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 meses a 10 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências sensoriais e de interação que promovam a exploração do tema da Páscoa, utilizando músicas, cores e texturas, estimulando o desenvolvimento emocional, motor e de comunicação dos bebês.
Objetivos Específicos:
– Explorar os sons e cores associados à Páscoa através de atividades lúdicas.
– Estimular a interação entre os bebês e os adultos ao manipular objetos relacionados ao tema.
– Promover a expressão de emoções por meio de músicas e movimentos corporais.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Objetos de Páscoa (ovos de plástico coloridos, coelhinhos de pelúcia, cestinhas)
– Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambores)
– Materiais sensoriais (tintas não tóxicas, tecido de diferentes texturas, papel colorido)
– Áudio de músicas relacionadas à Páscoa
– Recipientes para água e colheres grandes
Situações Problema:
Como os bebês reagem às diferentes cores e texturas dos materiais? Quais sons conseguem produzir ao manusear os instrumentos musicais?
Contextualização:
A Páscoa é uma celebração rica em significados e tradições que podem ser exploradas através de diferentes sensações. Para bebês entre 4 meses e 10 meses, é importante que as atividades propostas sejam seguras e proporcionem um ambiente estimulante que respeite as suas capacidades de desenvolvimento. Podemos explorar a curiosidade natural das crianças e suscitar interações através de objetos relacionados à Páscoa, como coelhos e ovos.
Desenvolvimento:
– Iniciar com uma roda de conversa curta, onde as crianças e os adultos podem mostrar os objetos de Páscoa.
– Criar um espaço de brincadeira com os materiais, permitindo que as crianças explorem os ovos de plástico, cheguem aos coelhinhos e toquem nos diferentes itens.
– Tocar músicas relacionadas à Páscoa enquanto incita os bebês a movimentarem seus corpos, dançando ou balançando-os para frente e para trás.
Atividades sugeridas:
1. Exploração Sensorial de Ovos
– Objetivo: Estimular a percepção tátil e visual através dos ovos de plástico.
– Descrição: Disponibilizar um grande número de ovos de diferentes cores e tamanhos para que os bebês possam tocar, observar e explorar.
– Instruções: Deixe-os livre para explorar os ovos, enquanto os adultos interagem, comentando sobre as cores e formas.
– Materiais: Ovos de plástico coloridos, recipiente para os ovos.
2. Música e Movimento
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a comunicação através da música.
– Descrição: Colocar músicas de Páscoa e incentivar os bebês a se movimentarem, dançando ou batendo palmas.
– Instruções: Sente-se em um círculo com os bebês e entre em sincronia com a música, imitando movimentos e estimulando os bebês a seguir.
– Materiais: Equipamento de som, músicas relacionadas à Páscoa.
3. Brincadeira com Texturas
– Objetivo: Desenvolver a exploração sensorial através de texturas.
– Descrição: Criar um espaço com diferentes materiais (telas, algodão, papéis) que representem a Páscoa.
– Instruções: Permita que os bebês toquem, esfreguem e experimentem as diferentes texturas. Comentários sobre o que sentem ajudarão na interação verbal.
– Materiais: Tecidos de várias texturas e cores.
4. Contação de Histórias Visuais
– Objetivo: Promover a imaginação e a escuta atenta.
– Descrição: Ler histórias ilustradas sobre a Páscoa e apontar figuras relacionadas.
– Instruções: Sentar-se em um ambiente tranquilo e apresentar os livros de forma interativa, usando entonações expressivas.
– Materiais: Livros com ilustrações sobre a Páscoa.
5. Experiência com Cores
– Objetivo: Despertar a curiosidade sobre cores e estimular a coordenação motora.
– Descrição: Pintura com tintas em grande papel, utilizando as mãos e pés dos bebês.
– Instruções: Preparar uma área coberta e deixar que as crianças explorem a pintura livremente.
– Materiais: Tintas não tóxicas, papel grande, aventais.
Discussão em Grupo:
– Quais foram as cores que vocês mais gostaram?
– O que aconteceu quando vocês bateram os pés no papel?
– Como foi mexer com os ovos de Páscoa?
Perguntas:
– Onde está o coelhinho?
– Que sons conseguimos fazer com os ovos?
– O que está dentro do ovo?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua, observando a interação dos bebês com os materiais, a reação a estímulos e a maneira como se comunicam e expressam emoções durante as atividades. Realizar anotações sobre comportamentos significativos, como a capacidade de socialização e as reações motoras.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma roda, onde podem relembrar o que foi feito, se houve algo que gostaram mais. Isso serve para criar um fechamento afetivo e reforçar as aprendizagens do dia.
Dicas:
1. Garanta que todos os materiais sejam seguros e não tenham pequenos objetos que possam ser engolidos.
2. Mantenha um ambiente calmo e acolhedor, com uma temperatura confortável.
3. Utilize a música como um elemento que possa ser constante no ambiente, proporcionando um clima alegre e descontraído.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade que vai além de sua conotação religiosa, sendo um momento de renovação, celebração e união. Para os bebês, essa época do ano oferece uma excelente oportunidade de aprendizado através da exploração sensorial. O envolvimento com objetos coloridos e sonoros não só estimula os sentidos, como também promove momentos de interação significativa com os adultos e outras crianças. É essencial que, nas atividades, haja espaço para que eles possam expressar suas emoções e desejos, comunicando-se de forma eficaz e utilizando ações que refletem seu entendimento do mundo ao seu redor.
Conforme as crianças exploram os diferentes aspectos da Páscoa, seja através de músicas, objetos ou histórias, elas não apenas se divertem, mas também aprendem habilidades fundamentais. A estimulação sensorial proporciona uma base sólida para o desenvolvimento intelectual, emocional e social. As interações positivas que ocorrem neste ambiente enriquecem a experiência de aprendizagem, promovendo a construção de relações afetuosas e significativa entre as crianças e os adultos presentes.
No entanto, a prática deve sempre respeitar o tempo de cada bebê, permitindo que eles descubram e aprendam a seu modo, sem pressa. O foco deve ser sempre o acompanhamento do desenvolvimento desses pequenos, promovendo um espaço seguro e acolhedor onde possam se expressar livremente.
Desdobramentos do plano:
O plano apresentado pode ser desdobrado em várias outras atividades que possam ser exploradas ao longo de dias ou semanas. Por exemplo, a partir da experiência com a pintura, os bebês podem ser apresentados a diferentes materiais e também a novas texturas, como areia, água ou até mesmo massas de modelar. No mesmo sentido, as músicas podem ser ampliadas com canções que falem sobre os animais da Páscoa e como eles se relacionam com o tema. Além disso, uma atividade de caça ao ovo pode ser realizada, onde os bebês podem explorar o ambiente em busca de ovos coloridos, auxiliando na coordenação motora e promovendo a exploração do espaço.
Esses desdobramentos enriquecem e ampliam a experiência de aprendizagem. Assim, o envolvimento com a temática da Páscoa não se limita a um único momento, mas se transforma em uma oportunidade de vivências significativas, que podem ser relembradas e trazidas para o cotidiano dos bebês. É importante que a prática educativa considere a diversidade de experiências e a continuidade dos aprendizagens, permitindo sempre que os bebés possam revisitá-las conforme o seu desenvolvimento avança.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com bebês, é crucial que os educadores fiquem atentos às suas reações e ofereçam um ambiente seguro para que possam explorar. As atividades propostas devem ser flexíveis e adaptáveis, considerando o interesse dos pequenos e respeitando seus limites. O tempo de espera é fundamental para observar como cada bebê se envolve com a proposta, proporcionando momentos de empatia e criação de vínculos positivos.
Outro ponto importante é o envolvimento dos familiares nas atividades, criando laços de aprendizado que se estendem para casa. Encorajar que as famílias participem das atividades de Páscoa em casa pode gerar um espaço de desenvolvimento ainda mais rico e afetivo. É fundamental transparência e comunicação com os responsáveis sobre o que foi trabalhado em sala e orientações para que continuem a prática em casa, tornando a aprendizagem um processo contínuo.
Por fim, a formação contínua dos educadores é essencial para que continuem a aprimorar suas práticas e tragam novas ideias para o ambiente de aprendizagem dos bebês. Estar disposto a explorar e criar novas estratégias pode fazer toda a diferença para o desenvolvimento e aproveitamento do potencial de cada criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos Sensorial
– Objetivo: Promover a exploração sensorial através da busca por ovos de Páscoa.
– Materiais: Ovos de plástico com diferentes texturas e recheios sonoros, cestinhas.
– Modo de condução: Esconda os ovos em uma área segura e estimule os bebês a encontrá-los, explorando cada um enquanto trocam impressões sobre o que encontraram.
2. Dança do Coelhinho
– Objetivo: Promover a expressão corporal e o uso de instrumentos musicais.
– Materiais: Tambores, chocalhos, pequenas maracas.
– Modo de condução: Vincule os movimentos da dança à temática, como pulos e saltos imitando um coelhinho, e estimule o uso dos instrumentos no ritmo da música.
3. Arte com Carimbos
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas através de carimbos de formas na Páscoa (ovos, coelhos).
– Materiais: Carimbos de formatos variados, tinta não tóxica, papel.
– Modo de condução: Utilize carimbos e tintas para que as crianças criem suas obras em papel, possibilitando a exploração de texturas e formas.
4. Roda de Histórias da Páscoa
– Objetivo: Promover a escuta e atenção às historias.
– Materiais: Livros ilustrados sobre Páscoa, fantoches.
– Modo de condução: Crie uma roda com fantoches e conte uma história simples da Páscoa, envolvendo os bebês com sons e movimentos dos personagens.
5. Ateliê Sensorial
– Objetivo: Fazer descobertas através de uma bandeja sensorial.
– Materiais: Areia, grãos, flores artificiais, ovos de plástico.
– Modo de condução: Monte uma bandeja com diferentes materiais e estimule a exploração e manipulação, incentivando a comunicação através de sons e gestos.
Essas sugestões lúdicas devem ser adaptadas conforme os interesses e as reações de cada grupo de bebês, promovendo sempre um ambiente seguro que valorize a curiosidade e a interatividade.
