“Atividades Lúdicas de Natal para Crianças de 2 Anos”
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e significativa para crianças de 2 anos, utilizando o tema do Natal para explorar conceitos como solidariedade, compartilhamento e criatividade. A abordagem se concentra em atividades que envolvam a interação social, permitindo que as crianças compreendam a importância do coletivo e das relações interpessoais, além de desenvolver suas habilidades motoras e criativas.
Esta semana de atividades será planejada com foco nas emoções e nas tradições natalinas, estimulando as crianças a se expressarem e a explorarem diferentes formas de se comunicar e interagir. Serão utilizadas diversas atividades artísticas e brincadeiras que incentivam a imaginação e o cuidado com o outro, visando o desenvolvimento integral da criança em um ambiente acolhedor e festivo.
Tema: Natal
Duração: Uma semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças por meio de atividades lúdicas relacionadas ao Natal, incentivando a solidariedade, o compartilhamento e a expressão artística.
Objetivos Específicos:
– Facilitar a comunicação entre as crianças, promovendo o diálogo e a troca de ideias.
– Estimular a criatividade através da exploração de diversos materiais e técnicas artísticas.
– Proporcionar experiências de cuidado e solidariedade, promovendo a interação e o respeito pelas diferenças.
– Incentivar as crianças a explorarem o ambiente ao seu redor, observando e descrevendo as características dos diferentes materiais e objetos.
– Promover a autonomia nas atividades manuais e de criação.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01), (EI02EO03), (EI02EF01)
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG01), (EI02CG05)
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS02)
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF02), (EI02EF09)
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI02ET01), (EI02ET02)
Materiais Necessários:
– Papel colorido, tesoura sem ponta, cola.
– Tinta atóxica e pincéis.
– Materiais recicláveis (embalagens de papel, caixas, rolos de papel toalha).
– Materiais para decoração (fitas, glitter, algodão, etc.).
– Música natalina e instrumentos simples (pandeiros, chocalhos).
Situações Problema:
– Como podemos ajudar o Papai Noel a preparar os presentes?
– O que podemos fazer juntos para enfeitar a sala e celebrar o Natal?
– Como podemos representar a amizade através de artesanato?
Contextualização:
O Natal é um momento de celebração e união, onde as crianças podem entender o significado do compartilhar e do cuidar do outro. Esse plano apresentará um itinerário de atividades que exploram o tema, utilizando a ludicidade como ferramenta primordial para as aprendizagens. As crianças terão a oportunidade de vivenciar a cultura natalina por meio de histórias, canções e atividades manuais, sempre com uma abordagem que favoreça o respeito e a acolhida da diversidade.
Desenvolvimento:
Ao longo da semana, as crianças irão participar de diversas atividades que envolvem desde artesanato até interação social. Acompanhar as atividades é fundamental, pois cada momento trará uma nova oportunidade de aprender e se expressar.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Criação de Cartões de Natal
Objetivo: Desenvolver a motricidade fina e a criatividade.
Descrição: As crianças utilizarão papel colorido para criar cartões que poderão ser entregues a familiares e amigos.
Instruções:
1. Disponibilize papéis coloridos e tesouras.
2. Mostre como recortar formas simples (círculos, estrelas) e colar sobre o cartão.
3. Incentive a decorarem com lápis e adesivos.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras, colas, lápis de cor.
Dia 2 – Decoração da Sala
Objetivo: Promover a colaboração e o cuidado com o espaço compartilhado.
Descrição: As crianças irão participar da decoração da sala com enfeites natalinos feitos por elas.
Instruções:
1. Apresente alguns enfeites feitos com materiais reciclados.
2. Deixe que as crianças escolham onde colocar os enfeites em cima da mesa ou na parede.
3. Mostre a importância de cuidar dos enfeites e do ambiente.
Materiais: Enfeites feitos pelos alunos, fita adesiva.
Dia 3 – Oficina de Culinária: Biscoitos de Natal
Objetivo: Estimular a colaboração e a criatividade através da culinária.
Descrição: Preparar biscoitos com formas natalinas.
Instruções:
1. Junte a turma em uma mesa segura.
2. Utilize uma massa de biscoito (que pode ser previamente preparada).
3. Mostre como moldar e decorar os biscoitos.
Materiais: Massa de biscoito, forminhas, cobertura colorida.
Dia 4 – Música e Movimento
Objetivo: Explorar sons e ritmos, desenvolvendo a parte motora.
Descrição: Realizar uma sessão de dança com músicas natalinas.
Instruções:
1. Escolha algumas músicas alegres e conhecidas.
2. Incentive as crianças a se movimentarem em ritmo da música, podendo usar instrumentos simples.
3. Crie uma roda de dança, onde todos possam participar.
Materiais: Música natalina, instrumentos simples como pandeiros.
Dia 5 – Contação de História
Objetivo: Desenvolver capacidades de escuta e fala.
Descrição: Contar uma história sobre o Natal e discutir o que cada um gosta dessa festividade.
Instruções:
1. Selecione um livro com ilustrações mexidas.
2. Realize a leitura, incentivando que as crianças respondam às perguntas sobre a história.
3. Permita que cada criança compartilhe o que gostam no Natal.
Materiais: Livro infantil ilustrado sobre o Natal.
Dia 6 – Atividade Sensorial: Montagem de um Presépio
Objetivo: Explorar texturas e formas por meio da atividade de manipulação.
Descrição: Criar um presépio utilizando materiais diversos.
Instruções:
1. Separe diferentes materiais (papel, algodão, areias).
2. Deixe que as crianças montem o presépio usando os materiais.
3. Converse sobre os personagens e seu significado.
Materiais: Materiais diversos para modelagem.
Dia 7 – Apresentação e Celebração Final
Objetivo: Reforçar o aprendizado da semana e promover a interação.
Descrição: Realizar uma pequena celebração em que as crianças mostrem suas criações e compartilhem as experiências da semana.
Instruções:
1. Organize um espaço para a apresentação, com os cartões, enfeites e biscoitos.
2. Cada criança pode apresentar uma criação e falar sobre o que mais gostou.
3. Finalize com uma roda de música e dança.
Materiais: Produções das crianças, música animada para dançar.
Discussão em Grupo:
Durante a semana, crie momentos para que as crianças compartilhem suas opiniões e sentimentos sobre as atividades realizadas. Pergunte sobre suas partes favoritas e como se sentiram ao trabalhar em equipe.
Perguntas:
– O que você gostaria de dar de presente nesse Natal?
– Como você se sente quando está ajudando os outros?
– Qual a sua parte favorita da celebração do Natal?
Avaliação:
A avaliação será contínua e deve considerar a participação e interesse das crianças nas atividades, seu envolvimento nas interações e a capacidade de compartilhar e respeitar as ideias dos colegas. Observações sobre o comportamento, a criatividade nas intervenções e a interação social também são essenciais.
Encerramento:
Encerre a semana com uma celebração que inclua a exibição das artes e criações. Esta pode ser uma oportunidade para reforçar os ensinamentos sobre o Natale, a importância do compartilhamento e do amor ao próximo.
Dicas:
– Mantenha sempre um ambiente acolhedor e festivo, com músicas e decorações apropriadas ao tema do Natal.
– Seja flexível nas atividades, adaptando conforme o interesse e as necessidades das crianças.
– Utilize materiais que sejam seguros e adequados para a faixa etária.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma celebração repleta de significados, que vai além das festividades e presentes. Para muitas culturas, esta data simboliza união, amor e as relações que cultivamos ao longo do ano. É um momento no qual nos lembramos de reafirmar nossos laços familiares e de amizade, oferecendo e compartilhando amor. É uma oportunidade de ensinar as crianças conceitos fundamentais, como a solidariedade, o respeito pelo próximo e a importância de cuidar do ambiente e aqueles que nos cercam.
Durante essa época, as tradições familiares tornam-se um elo essencial. Desde a montagem da árvore de Natal até a decoração da casa, cada gesto traz à tona recordações e histórias que vão sendo passadas de geração em geração. Com isso, as crianças não apenas assistem, mas participam ativamente desse ritual de amor e gratidão, fortalecendo o sentimento de pertencimento e identidade.
Além disso, as atividades lúdicas relacionadas ao Natal oferecem um espaço criativo onde as crianças podem expressar suas emoções e sentimentos. Através de jogos, canções e arte, elas conseguem concretizar o que sentem, utilizando a imaginação como motor de aprendizado. É fundamental que estas experiências sejam enriquecedoras, pois, ao envolver as crianças no espírito natalino, contribuímos para que elas desenvolvam uma forte base emocional e social.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula para o tema Natal poderá ser desdobrado em diferentes aspectos, enfocando não apenas as tradições natalinas, mas também o aprendizado de novas culturas e perspectivas. Os professores podem ampliar a discussão sobre como diferentes países celebram o Natal, trazendo assim um caráter multicultural para as atividades. Por exemplo, a introdução de músicas natalinas de outros países e o aprendizado sobre como esses povos interpretam a festividade podem enriquecer o entendimento das crianças e gerar um intercâmbio cultural valioso.
Além disso, as atividades podem ser estendidas para incluir temas como a preservação ambiental. As crianças podem ser encorajadas a criar enfeites natalinos a partir de materiais recicláveis, conectando o Natal ao conceito de sustentabilidade. Dessa forma, os alunos não apenas celebram a festividade, mas também aprendem sobre responsabilidade ambiental e a importância de cuidar do nosso planeta.
Outro desdobramento interessante é a inclusão de histórias que falem sobre o verdadeiro sentido do Natal, que muitas vezes ultrapassa os presenteios e a troca de objetos. Falar sobre valores como generosidade, empatia e amor ao próximo pode ajudar a criar uma consciência crítica nas crianças. Isso pode ser feito por meio de histórias, teatro de fantoches ou até pequenos dramatizações, onde os alunos possam encenar situações que explorem esses sentimentos.
Orientações finais sobre o plano:
É importante reforçar que as atividades programadas devem sempre priorizar o bem-estar e a segurança das crianças, respeitando seus limites e suas necessidades. A flexibilidade é uma característica essencial durante a aplicação do plano, permitindo que a prática se ajuste às dinâmicas do grupo e às particularidades de cada criança.
Os educadores devem ser facilitadores nesse processo, encorajando a expressão individual e coletiva das crianças e promovendo um ambiente onde todos se sintam valorizados e respeitados. O Natal, vivido de uma forma leve e divertida, pode ser um momento de aprendizagem rica, onde as crianças construam não apenas lembranças, mas também competências socioemocionais que as acompanharão por toda a vida.
Por fim, além das práticas lúdicas e artísticas, o envolvimento dos familiares pode ser um diferencial muito agradável. O ideal é envolver os pais nas atividades, seja na preparação dos materiais, seja na participação nos finais de semana. Dessa forma, promovemos uma rede de apoio que reforça os laços familiares na celebração do Natal, tornando este momento ainda mais especial.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Pintura com Formas de Natal:
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: Utilizar formas de Natal como estrelas e árvores de Natal cortadas em papel para pintar. As crianças usarão tinta atóxica e pincéis.
Materiais: Formas de papel, tinta, pincéis.
Condução: Mostre uma forma para a criança, explique o que é e incentive a pintura. Dê liberdade para explorarem a cor e a forma.
2. Dança das Estrelas:
Objetivo: Movimentar e desenvolver a percepção espacial.
Descrição: As crianças irão dançar ao som de uma música natalina com os olhos vendados para que aprendam a reconhecer espaço (em cima, embaixo, dentro, fora).
Materiais: Música natalina, lenços para vendar.
Condução: Explique a dança e ative a música, orientando o movimento em grupo pelas instruções de espaço.
3. Montagem de Árvore de Natal com Material Reciclável:
Objetivo: Trabalhar a criatividade e a consciência ambiental.
Descrição: As crianças usarão caixas e materiais recicláveis para montar uma mini árvore de Natal.
Materiais: Materiais recicláveis (garrafas, caixas, papéis), colas, tintas.
Condução: Demonstre como colar os materiais, explique a importância da reciclagem e ajude-as na montagem.
4. Roda de História Villa Natal:
Objetivo: Aumentar a habilidade de escuta e o desenvolvimento da linguagem.
Descrição: Contar uma história sobre Natal e pedir para as crianças partilharem suas experiências.
Materiais: Um livro sobre Natal.
Condução: Leia a história em voz alta, mantendo o grupo envolvido e pedindo sugestões sobre a história e o que se pode fazer para celebrá-la.
5. Brincando de fazer presentes:
Objetivo: Desenvolver a capacidade de expressão e a empatia.
Descrição: As crianças irão fazer pequenos desenhos ou diagramações de presentes que gostariam de dar.
Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas, fita adesiva.
Condução: Peça que elas desenhem um presente que seria significativo para alguém e discutam sobre dar e receber como gesto de afeto.
Estes momentos lúdicos proporcionarão uma base sólida para a aprendizagem, possibilitando que as crianças expressam suas emoções e ideias, criando, assim, um ambiente de aprendizado rico e colaborativo.
