Atividades Lúdicas para Educação Infantil: Matemática Grosso e Fino

O objetivo geral da proposta de atividades lúdicas baseadas no tema “Matemática Grosso e Fino” para a Educação Infantil é proporcionar às crianças um ambiente de aprendizagem onde possam explorar e compreender conceitos matemáticos fundamentais de maneira divertida e interativa. Através de atividades que envolvam a manipulação de objetos e a realização de jogos, os alunos vão desenvolver noções de espessura, largura e volume, além de estimular a observação e a comparação de diferentes características dos materiais que os cercam.

Além disso, essas atividades estarão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), atendendo às competências necessárias para o desenvolvimento integral das crianças. Ao explorar o conceito de “grosso e fino”, os alunos aprenderão a classificar, comparar e descrever formas e objetos do cotidiano, promovendo a construção do conhecimento matemático de forma natural e prazerosa.

Atividade 1: A Corrida dos Canudos

Objetivo (BNCC)

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Desenvolver a noção de espessura e comparação de tamanhos através de canudos de diferentes diâmetros.

Descrição

Crianças irão participar de uma corrida onde terão que empurrar canudos de diferentes espessuras até a linha de chegada. A atividade estimula a percepção das variações de grosso e fino.

Materiais Necessários

• Canudos de diferentes diâmetros (grossos e finos)
• Fita adesiva para marcar a corrida
• Um cronômetro (opcional)

Passo a Passo

1. Marque uma linha de chegada com fita adesiva.
2. Divida as crianças em grupos e forneça um canudo a cada grupo.
3. Explique que elas vão competir para empurrar o canudo até a linha de chegada usando o vento (soprar) ou o toque das mãos.
4. Inicie a corrida e veja qual grupo consegue chegar primeiro.
5. Após a corrida, questione qual canudo era mais fácil de empurrar e por quê.

Dicas de Adaptação

• Se o espaço for limitado, a corrida pode ser feita em uma mesa.
• Use canudos de materiais diferentes, como papel e plástico, para explorar mais variações.

Atividade 2: Grelha do Grosso e Fino

Objetivo (BNCC)

Trabalhar a classificação e a comparação de diferentes objetos com base na espessura.

Descrição

Crianças irão usar uma grelha desenhada no chão para classificar objetos encontrados na sala de aula ou no pátio em “grosso” e “fino”.

Materiais Necessários

• Fita adesiva para criar a grelha no chão
• Objetos de diferentes espessuras (pincéis, canetas, livros, etc.)

Passo a Passo

1. Com a fita adesiva, crie uma grelha no chão com duas áreas: uma para “grosso” e outra para “fino”.
2. Apresente os objetos coletados para as crianças.
3. Pede-se que elas classifiquem os objetos nas áreas corretas da grelha.
4. Converse com as crianças sobre as escolhas que fizeram e por que elas acreditam que um objeto é grosso ou fino.

Dicas de Adaptação

• Permita que as crianças tragam objetos de casa para ampliar a variedade.
• Utilize imagens de objetos para crianças que ainda não conseguem manipular os materiais.

Atividade 3: Histórias de Grossura

Objetivo (BNCC)

Estimular a criatividade e a expressão oral através da elaboração de histórias que envolvam objetos de diferentes espessuras.

Descrição

Crianças irão criar e compartilhar histórias que destacam objetos grossos e finos, promovendo a linguagem e a matemática ao mesmo tempo.

Materiais Necessários

• Folhas de papel
• Canetas ou lápis coloridos
• Um espaço confortável para contar histórias

Passo a Passo

1. Peça que as crianças desenhem um objeto que considerem grosso e outro que considerem fino.
2. Ajude-as a criar uma história envolvendo esses objetos.
3. Divida crianças em pequenos grupos para que compartilhem suas histórias com os colegas.
4. Estimule a conversa sobre as diferenças entre os objetos escolhidos.

Dicas de Adaptação

• Use fantoches para tornar a atividade ainda mais lúdica.
• Permita que as histórias sejam contadas em formato de teatro.