“Atividades Lúdicas de Língua Portuguesa: Coordenadas Geográficas”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: as coordenadas geograficas são definidas como?
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
As Aventuras de Lúcia e as Coordenadas Geográficas
Era uma vez uma garotinha chamada Lúcia, que vivia em uma pequena cidade cercada por colinas verdes e um lindo rio. Lúcia adorava explorar a natureza e sonhava em viajar pelo mundo. Um dia, ela encontrou um mapa antigo no sótão de sua casa.
O Mapa Mágico
Ao abrir o mapa, Lúcia notou que havia algumas linhas cruzadas que pareciam separar o papel em quadrados. Curiosa, ela perguntou à sua avó o que eram aquelas linhas.
– Ah, minha querida, essas são as coordenadas geográficas! Elas nos ajudam a encontrar lugares na Terra! – explicou a avó.
Lúcia ficou fascinada e decidiu aprender mais. Sua avó contou que as coordenadas geográficas são feitas de dois números: a latitude e a longitude. A latitude diz se um lugar está mais perto do Equador, enquanto a longitude conta se está mais perto do Meridiano de Greenwich.
A Grande Aventura
Animada, Lúcia decidiu que usaria as coordenadas para encontrar um lugar especial. Com o mapa em mãos, ela começou a procurar as coordenadas do tesouro escondido! A cada número que ela encontrava, sua imaginação voava, e ela imaginava aventuras em locais exóticos.
– Olha, vovó! Aqui está um lugar chamado “Floresta Encantada”! – gritou Lúcia, que sonhava em fazer amigos com fadas e duendes.
E assim, com a ajuda das coordenadas geográficas, Lúcia começou a planejar suas futuras aventuras, pronta para descobrir todos os mistérios que o mundo tinha a oferecer!
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Atividades
1. O que são coordenadas geográficas?
a) Linhas que se cruzam no mapa
b) Nomes de cidades
c) Animais da floresta
d) Frutas tropicais
2. Quem ajudou Lúcia a entender as coordenadas?
a) Seu pai
b) O sapato mágico
c) Sua avó
d) O mapa
3. O que a latitude informa?
a) Se está perto do Equador
b) Se está à sombra
c) Se há muitos rios
d) Se é dia ou noite
4. O que a longitude informa?
a) Se está perto do mar
b) Se está perto do Meridiano de Greenwich
c) Se está nevando
d) Se é primavera
5. Qual lugar Lúcia encontrou no mapa?
a) Cidade do Ouro
b) Floresta Encantada
c) Montanha Alta
d) Caverna do Dragão
6. O que Lúcia queria fazer com as coordenadas?
a) Comprar um carro
b) Encontrar um lugar especial
c) Plantar árvores
d) Fazer uma festa
7. Lúcia sonhava em fazer amigos com o que?
a) Animais da cidade
b) Fadas e duendes
c) Navegadores
d) A carta de Hogwarts
8. Onde Lúcia encontrou o mapa?
a) Na escola
b) No parque
c) No sótão de casa
d) Na praia
9. As coordenadas geográficas ajudam a…
a) Fazer contas de matemáticas
b) Encontrar pessoas
c) Encontrar lugares na Terra
d) Criar histórias
10. O que a natureza representa para Lúcia?
a) Uma aula de matemática
b) Um lugar chato
c) Um espaço cheio de aventuras
d) Uma competição
11. Qual era o sonho de Lúcia?
a) Viajar pelo mundo
b) Ser professora
c) Ter um animal de estimação
d) Fazer um bolo
12. O que Lúcia usou para planejar suas aventuras?
a) A bússola
b) Um livro
c) O mapa e as coordenadas
d) Um computador
13. Lúcia decidiu aprender sobre coordenadas porque…
a) Queria fazer desenhos
b) Queria ser mecânica
c) Queria explorar o mundo
d) Queria estudar matemática
14. Quem guardou o mapa antigo?
a) O avô
b) A avó
c) Um amigo
d) Um vizinho
15. O que aconteceu quando Lúcia encontrou as coordenadas?
a) Ela ficou triste
b) Ela teve uma ideia de aventura
c) Ela foi embora
d) Ela parou de sonhar
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Gabarito
1. a
2. c
3. a
4. b
5. b
6. b
7. b
8. c
9. c
10. c
11. a
12. c
13. c
14. b
15. b
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Dicas para enriquecer o conteúdo:
1. Apresentação Visual: Utilize um mapa-múndi com as coordenadas marcadas. Mostre onde fica o Equador e o Meridiano de Greenwich.
2. Atividade Interativa: Em sala de aula, desenhe um grande mapa no chão e peça que os alunos coloquem locais que conhecem nas coordenadas corretas.
3. Exploração de Aplicativos: Sugira aplicativos de mapas que ensinam sobre a geografia e coordenadas.
4. Histórias de Outros Lugares: Incentive os alunos a pesquisarem histórias sobre países diferentes e suas coordenadas.
5. Desenhos: Peça que os alunos desenhem um lugar que gostariam de explorar, incluindo suas coordenadas.
6. Brincadeiras: Crie jogos de caça ao tesouro utilizando coordenadas geográficas dentro da escola ou no parque.
7. Tecnologia: Mostre vídeos curtos sobre como funcionam os GPS e como as coordenadas ajudam as pessoas a se deslocarem.
8. Fazer um Livro: Juntos, criem um livrinho sobre as aventuras de Lúcia com ilustrações e a explicação das coordenadas.
9. Relato de Experiências: Estimule os alunos a contarem sobre um lugar que gostariam de visitar e suas coordenadas.
10. Interdisciplinaridade: Integre a matéria com matemática ao trabalhar em atividades que envolvam números e medidas relacionados às coordenadas.
11. Discussões: Forme grupos para debater a importância das coordenadas na vida cotidiana.
12. Despertar a Curiosidade: Apresente um mapa misterioso e faça perguntas sobre o que os alunos acham que pode estar pelo mundo.
13. Exploração Cultural: Discuta como diferentes culturas utilizam coordenadas, como na navegação e exploração.
14. Construção de Mapa: Peça aos alunos que construam um mapa da sala de aula com as coordenadas de onde está cada aluno.
15. Roda de Conversa: Realize uma roda onde os alunos compartilham o que mais gostaram e aprenderam sobre coordenadas.
Essas atividades e dicas ajudam a ensinar sobre coordenadas geográficas de uma forma lúdica e engajadora, estimulando a curiosidade e a conexão dos alunos com o mundo ao seu redor.
