“Atividades Lúdicas de Halloween para Educação Infantil”
A educação infantil é um momento crucial na formação da criança, possibilitando seu desenvolvimento integral por meio de actividades lúdicas e criativas. Com o tema “Halloween”, buscamos explorar o universo lúdico das crianças enquanto proporcionamos aprendizagens significativas. Através de uma roda de conversa, leitura de uma história e atividades manuais, conseguimos integrar conhecimentos sobre emoções, relações interpessoais e expressão artística.
Neste plano de aula, trabalharemos com crianças de 4 anos, mostrando a rica diversidade cultural do Halloween e promovendo a criatividade e a expressão individual. O plano abrange duas aulas que incluem leitura, discussão e atividades práticas, estimulando a imaginação dos alunos. A proposta é não só ensinar sobre as tradições da festividade, mas também promover a empatia, a comunicação e a cooperação entre os alunos.
Tema: Halloween
Duração: 2 aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a vivência de atividades lúdicas relacionadas ao Halloween, explorando aspectos culturais e promovendo a criatividade através da leitura e da expressão artística.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a escuta ativa durante a leitura e a roda de conversa.
– Estimular a expressão artística por meio da dobradura e do desenho.
– Promover a interação e o compartilhamento de ideias e sentimentos.
– Desenvolver a capacidade de observar e descrever com relação às características da bruxa e suas partes do corpo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livro “Carona na Vassoura”
– Papéis coloridos para a dobradura
– Lápis de cor, canetinhas e giz de cera
– Tesoura infantil
– Cola
– Materiais de glitter (opcional)
– Fitas adesivas
Situações Problema:
Como podemos fazer uma bruxa divertida e única? O que podemos adicionar ao nosso desenho para deixá-lo especial? Existe mais de uma forma de representar uma bruxa?
Contextualização:
A proposta é iniciar a discussão sobre a celebração do Halloween, mostrando como essa tradição é vista em diferentes culturas. A leitura do livro “Carona na Vassoura” serve como uma introdução à magia e ao mundo encantado das bruxas, estimulando o imaginário das crianças.
Desenvolvimento:
– Primeira Aula:
1. Início com uma roda de conversa: reunir as crianças em círculo para que expressem o que sabem ou o que pensam sobre o Halloween. Fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você acha que as bruxas fazem?” ou “O que você gostaria de ver em um Halloween?”.
2. Realizar a leitura do livro “Carona na Vassoura”, enfatizando as ilustrações e a narrativa envolvente. Incentivar o compartilhamento de opiniões e sentimentos durante e após a leitura.
3. Concluir a aula permitindo que as crianças desenhem suas bruxas de maneira livre e criativa, utilizando lápis de cor e canetinhas.
– Segunda Aula:
1. Relembrar a história lida e discutir as partes do rosto da bruxa, como olhos, boca, nariz e orelhas, usando desenhos como exemplo.
2. Apresentar a atividade de dobradura, instruindo passo a passo como fazer uma bruxa de papel. Mostrar as etapas de dobras e, em seguida, permitir que as crianças personalizem suas criações desenhando as partes que estão faltando.
3. Para finalizar, podem expor suas criações em painéis na sala, propiciando um momento de apreciação e compartilhamento.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Roda de conversa sobre Halloween
Objetivo: Estimular a comunicação e a expressão de sentimentos.
Descrição: Organize as crianças em um círculo e inicie uma conversa sobre o Halloween. Faça perguntas para engajar os alunos e aceite que cada um compartilhe suas ideias e conhecimentos.
Instruções práticas: Incentive ouça atentamente a cada colega, promovendo empatia.
Materiais: Nenhum específico.
– Atividade 2: Leitura do Livro “Carona na Vassoura”
Objetivo: Desenvolver a escuta e a interpretação.
Descrição: Leia o livro, promovendo a discussão feita na atividade anterior. Quanto mais interativo o momento for, melhor.
Instruções práticas: Faça pausas para discutir partes da história. Pergunte sobre sentimentos a partir do que acontece na narrativa.
Materiais: Livro “Carona na Vassoura”.
– Atividade 3: Desenho da Bruxa
Objetivo: Explorar a criatividade e a expressão.
Descrição: Providencie papel e materiais de desenho e incentive as crianças a criar suas interpretações de bruxas.
Instruções práticas: Estimule a observação e os detalhes que podem ser adicionados, como chapéu, cabelos, etc.
Materiais: Lápis de cor, canetinhas, papel.
– Atividade 4: Dobradura da Bruxa
Objetivo: Refinar as habilidades manuais.
Descrição: Ensinar as crianças a fazer uma dobradura de papel, utilizando um passo a passo simples. Depois, deixá-las desenhar as partes do rosto da bruxa na dobradura.
Instruções práticas: Ao mostrar como dobrar, esteja ao lado de crianças que possam ter dificuldade, auxiliando-as.
Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola, canetinhas.
Discussão em Grupo:
Propomos que as crianças compartilhem suas experiências com o tema Halloween. Qual a bruxa mais engraçada ou assustadora que já viram? Quais características únicas gostariam de dar à sua bruxa?
Perguntas:
– O que você mais gostou sobre a história da bruxa?
– Como você imagina que a bruxa se sentiria na história?
– Que partes do corpo nós desenhamos na nossa bruxa? Você pode nomear algumas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, levando em conta a participação dos alunos nas atividades, a expressão individual durante as discussões e a habilidade de comunicação e sociabilidade que usaram nas atividades em grupo. As produções artísticas também serão analisadas, considerando a originalidade e o envolvimento de cada criança.
Encerramento:
No encerramento, valorize a participação de cada aluno, destacando a importância da colaboração e da empatia durante as atividades. Reforce o conceito aprendido sobre Halloween e a expressão criativa, permitindo que compartilhem um destaque sobre suas produções.
Dicas:
– Sempre crie um ambiente seguro onde as crianças se sintam livres para expressar suas emoções e criatividade.
– Use músicas e sons relacionados ao Halloween para tornar o ambiente mais divertido e imersivo.
– Inclua elementos visuais, como cartazes ou objetos que representem o Halloween, como abóboras e bruxas, para enriquecer a decoração da sala.
Texto sobre o tema:
O Halloween é uma celebração que ocorre no dia 31 de outubro e tem origem em tradições celta, especialmente entre os povos da Irlanda. Ao longo dos anos, o Halloween evoluiu e se popularizou em várias partes do mundo, sendo lembrado de diferentes formas em cada cultura. Um dos aspectos mais conhecidos é a tradição de se fantasiar, especialmente de bruxas, fantasmas e criaturas da noite, além da famosa prática de “doces ou travessuras”, onde as crianças vão de porta em porta pedindo doces.
As crianças costumam associar o Halloween a muito mais que fantasias e doces. Para muitos, é uma época em que suas imaginações podem livremente explorar a mágica e os mistérios. Durante essa celebração, as crianças podem criar suas próprias histórias, interpretar personagens e se envolver em atividades que estimulam a criatividade, tudo isso enquanto aprendem sobre diversas culturas e tradições. Essas experiências são valiosas, pois ajudam a desenvolver habilidades de socialização, empatia, e até mesmo a compreensão de diferentes modos de vida.
Por isso, o Halloween é mais que apenas um carnaval de fantasias; é uma oportunidade rica de aprender e participar ativamente dessa cultura, permitindo que as crianças se expressem e compartilhem suas visões de mundo. As atividades planejadas propõem que os alunos não só entendam melhor o que o Halloween representa culturalmente, mas que, mais importante, se sintam confortáveis e seguros para se expressar livremente e criar. É no compartilhamento e na colaboração que se forma uma verdadeira sensação de grupo, e isso é essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre Halloween pode ser ampliado de várias formas, proporcionando uma experiência rica e diversificada. Por exemplo, podemos considerar uma noite de Halloween na escola, onde os alunos trouxerem suas fantasias e participem de atividades interativas. Isso não apenas reforçaria os conceitos discutidos nas aulas, mas também ampliaria a participação das famílias, que são fundamentais na educação da criança. A interação familiar torna o aprendizado mais significativo e divertido, possibilitando novas formas de comunicação e expressão de sentimentos.
Além disso, pode-se aprofundar o aspecto cultural do Halloween por meio de músicas, danças e histórias de diferentes culturas. Essa abordagem ajuda a enriquecer o repertório cultural das crianças, mostrando que há muitos modos de celebrar a diversidade. Atividades que envolvem a apresentação de danças típicas ou a contação de histórias de Halloween em várias culturas também podem ser uma forma divertida de ampliar o conhecimento e estimular a curiosidade das crianças sobre o mundo à sua volta.
Take Home Projects (ou Tarefas para Casa) também são uma forma interessante de reforçar o aprendizado. Os alunos podem ser incentivados a criar algo em casa que represente um aspecto do Halloween que aprenderam na escola, seja um desenho, uma história ou uma pequena apresentação para compartilhar com o grupo no próximo dia de aula. É uma maneira de criar um elo entre escola e casa, tornando a educação mais interativa e divertida.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais enfatizam a importância da adaptabilidade durante as aulas. Cada turma possui características específicas, e é fundamental que o professor esteja sempre atento às necessidades dos alunos, promovendo um ambiente inclusivo. Isso pode significar adaptar atividades de acordo com o desenvolvimento individual de cada criança, permitindo que todas tenham a oportunidade de expressar-se de suas próprias maneiras.
Além disso, é essencial promover um ambiente de respeito mútuo e colaboração. O Halloween pode despertar sentimentos variados, e cada criança pode ter suas próprias experiências e perspectivas. A criação de um espaço seguro onde todos se sintam valorizados é chave para fomentar discussões enriquecedoras e a construção de um grupo coeso e solidário. Parcela deste trabalho envolve ouvir e validar as ideias e sentimentos dos alunos, contribuindo para o fortalecimento da autoestima e autoconfiança.
Por fim, ao longo deste plano de aula, o professor deve sempre cultivar a curiosidade e o desejo de explorar. Estimular perguntas e investigações em torno do tema propõe um aprendizado mais profundo e divertido. A ideia é não só transmitir conhecimentos, mas também criar um ambiente onde a exploração e a criatividade sejam os pilares da aprendização. É assim que a educação se torna um processo dinâmico e transformador, essencial para o desenvolvimento pleno da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Festa do Halloween: Realize uma festa na escola com decorações temáticas, onde as crianças podem se vestir e interagir em um ambiente festivo. O objetivo é promover a socialização e a cooperação entre os alunos, além de estimular a expressão cultural.
2. Atividade de Construção de Máscaras: As crianças podem criar máscaras de Halloween utilizando papel, tesoura e materiais estruturais. Essa atividade fortalece a coordenação motora e a criatividade.
3. Contação de Histórias ao Ar Livre: Organize um momento de contação de histórias com temas de Halloween no parque ou quintal da escola, aproveitando o cenário natural para estimulações visuais e sonoras. O objetivo aqui é engajar a atenção das crianças e incentivar a imaginação.
4. Caça ao Tesouro Temática: Prepare uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar itens decorativos de Halloween escondidos pelo espaço escolar. Essa atividade promove a colaboração, o trabalho em equipe e a exploração de ambiente.
5. Colagem de Fantasmas: Utilizando materiais recicláveis, as crianças podem criar fantasmas, abóboras e outros elementos de Halloween para decorar a sala. Isso ensina a importância da sustentabilidade enquanto se expressam artisticamente.
Essas atividades podem ser adaptadas conforme o perfil dos alunos, sempre buscando incluir todos em um aprendizado lúdico, criativo e enriquecedor sobre a temática de Halloween.
