“Atividades Lúdicas de Festa Junina para Bebês de 2 Anos”

O plano de aula que apresentaremos tem como foco as atividades de festa junina direcionadas a bebês de 2 anos, utilizando uma abordagem lúdica e interativa para promover o reconhecimento das letras que compõem os nomes das crianças nas bandeiras típicas dessa celebração. Durante esta aula, os educadores terão a oportunidade de estimular não apenas o desenvolvimento da linguagem, mas também a socialização e a expressão artística dos pequenos. O ambiente acolhedor e festivo permitirá que as crianças explorem as cores, os sons e as formas dos materiais utilizados.

As atividades propostas são simples o suficiente para serem realizadas por crianças deste grupo etário, que estão em uma fase de intenso desenvolvimento motor e cognitivo. A interação entre os alunos e o ambiente, bem como a interação com os adultos, será incentivada em momentos para que se sintam confortáveis e seguros em expressar suas emoções e interagir com os colegas. Vamos então estruturar este plano de aula, que visa proporcionar uma experiência divertida e enriquecedora para as crianças.

Tema: Atividades de festa junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças uma experiência lúdica que envolva a exploração de letras, cores e formas, utilizando elementos visuais, sonoros e táteis típicos das festividades juninas para incentivar a socialização e a autoexpressão.

Objetivos Específicos:

– Estimular o reconhecimento das letras do próprio nome nas bandeiras.
– Promover a interação entre as crianças e os educadores.
– Incentivar a criação e manipulação de materiais de forma lúdica.
– Fomentar a percepção de sons, cores e texturas presentes nos elementos da festa junina.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Materiais Necessários:

– Tintas coloridas (atóxicas)
– Papel kraft ou cartolina
– Pincéis e esponjas
– Fitas adesivas ou colas
– Moldes de letras (do alfabeto)
– Sons de sanfona ou músicas tradicionais juninas
– Bandeirolas coloridas para decoração
– Manta ou tapete para atividades no chão

Situações Problema:

– Como podemos fazer bandeirinhas com nossos nomes?
– Que cores você gostaria de usar nas bandeirinhas?
– O que você sente ao ver essas bandeirinhas coloridas?

Contextualização:

A festa junina é uma celebração cultural rica em tradições que envolve danças, comidas típicas, música e decoração. Ao trabalharmos com o tema, podemos contextualizar o uso das bandeirinhas, que são um dos símbolos marcantes das festividades. A atividade proposta permitirá que as crianças não só aprendam sobre a festa, mas também que se sintam parte dela, fazendo parte da construção das bandeirinhas com seus próprios nomes.

Desenvolvimento:

1. Preparação do ambiente: Com a sala decorada com bandeirolas e elementos típicos da festa junina, crie um espaço acolhedor no qual as crianças possam interagir. Organize os materiais acessíveis.

2. Conteúdo musical: Inicie a atividade tocando músicas juninas, para estimular o ambiente festivo. Isso ajuda a criar uma atmosfera divertida e envolvente. Enquanto as músicas tocam, incentive as crianças a se movimentarem livremente, explorando os sons e ritmos.

3. Apresentação do material: Mostre as tintas, papéis e acessórios, explicando de forma simples como faremos as bandeirinhas. Fale sobre as cores e as formas, estimulando a curiosidade dos bebês. Pergunte qual cor eles gostariam de usar.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de pintura:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e o reconhecimento das cores.
– Descrição: As crianças devem pintar as bandeirinhas com as cores de sua escolha.
– Instruções: Distribua as bandeirinhas de papel e as tintas, permitindo que as crianças escolham como pintar. Este é um ótimo momento para falar sobre as cores que estão usando.
– Materiais: Papel, tintas atóxicas, pincéis.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem pintar sozinhas, os educadores podem auxiliar na pintura, tornando a atividade mais inclusiva.

2. Montagem das bandeirinhas:
– Objetivo: Estimular a coordenação motora fina e a noção de reconhecimento das letras.
– Descrição: Após a secagem das bandeirinhas, as crianças podem ajudar a colar as letras que formam seus nomes.
– Instruções: Apresente as letras de forma lúdica, mostrando um molde por vez enquanto fala o som que ela faz.
– Materiais: Letras recortadas, colas ou fitas adesivas.
– Adaptação: Use letras em tamanhos variados, permitindo que crianças diferentes possam participar independentemente de suas habilidades.

3. Danças e rodinhas:
– Objetivo: Incentivar a interação social e a expressão corporal.
– Descrição: Organize uma roda com as crianças e, junto à música, incentive-as a dançar e mover o corpo.
– Instruções: Mostre movimentos simples como rodar, balançar e pular.
– Materiais: Um espaço livre para dançar.
– Adaptação: Respeitar o ritmo de cada criança e oferecer suporte para aqueles que precisam.

Discussão em Grupo:

Promova uma roda de conversa após as atividades para que as crianças possam falar sobre suas criações. Pergunte sobre suas cores favoritas, o que mais gostaram de fazer e como se sentiram durante as atividades. Isso permite que elas se expressem e fortaleçam a interação social.

Perguntas:

– Qual foi a sua cor favorita para usar nas bandeirinhas?
– O que você fez para ajudar a fazer sua bandeirinha?
– Como você se sente quando ouve a música da festa junina?

Avaliação:

A avaliação será contínua e informal, observando como as crianças interagem, se comunicam e participam das atividades. O foco será no desenvolvimento da habilidade de expressão criativa e na interação social.

Encerramento:

Finalize a aula reunindo todas as bandeirinhas num espaço visível e celebrando o esforço coletivo. Declare que estas bandeirinhas serão parte da celebração da festa junina na escola, criando um sentimento de pertencimento e orgulho nas crianças.

Dicas:

– Utilize músicas juninas conhecidas para criar um ambiente familiar para as crianças.
– Escolha um local amplo e seguro para as atividades de dança.
– Seja paciente e respeite o tempo individual de cada criança nas atividades propostas.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são um momento muito especial na cultura brasileira, marcadas por danças, comidas deliciosas, e uma atmosfera de alegria e confraternização. Essas celebrações estão geralmente associadas a tradições que remontam aos colonizadores portugueses, que trouxeram consigo costumes de festival. No entanto, a festa junina ganhou características únicas no Brasil ao longo dos séculos, tornando-se uma das festividades mais queridas e aguardadas por muitas famílias. Além das tradicionais danças como a quadrilha, as festividades são adornadas com bandeirinhas coloridas que trazem um charme especial ao ambiente, remetendo às decorações rústicas dos arraiais.

Ao trabalhar com crianças pequenas, especialmente na educação infantil, é fundamental introduzir essas tradições de maneira lúdica e interativa. As atividades que envolvem pintura e recorte, por exemplo, não apenas estimulam a criatividade, mas também permitem que as crianças desenvolvam habilidades motoras importantes. Quando as crianças interagem no contexto das festas juninas, elas não apenas conhecem mais sobre a cultura que as rodeia, mas também se conectam com os colegas, criando laços sociais. O uso das bandeirinhas para representar a letra de seu nome é uma excelente estratégia para que as crianças reconheçam-se dentro dessa cultura e se sintam parte do evento.

A festa junina, portanto, é mais que uma simples comemoração; é uma oportunidade de aprendizado e transformações. As atividades que envolvem pintura, música, e dança ajudam as crianças a expressarem seus sentimentos e emoções de maneira significativa, permitindo que elas experienciem a alegria e a convivialidade que caracteriza essa importante celebração. Além do mais, a festa junina promove uma interdisciplinaridade ao integrar elementos de arte, música, e educação, criando um ambiente enriquecedor e divertido para todo o aprendizado.

Desdobramentos do plano:

Após a atividade de confecção das bandeirinhas, o plano de aula pode ser estendido para a exploração de outros elementos da festa junina. Por exemplo, as crianças podem ser apresentadas às tradições culinárias dessa festividade, como a preparação de receitas simples, como pé de moleque ou pipoca. Incorporar cozinha nas aulas proporciona um espaço para que os alunos desenvolvam habilidades motoras e trabalhem em equipe. O trabalho em grupo é essencial para que os bebês aprendam sobre a importância da colaboração e do compartilhamento.

Além disso, promover uma festa junina simulada na escola, onde as crianças podem vivenciar todas as etapas da comemoração, seria um passo interessante para consolidar o aprendizado. A festa poderia ser adaptada à realidade das crianças, respeitando seu nível de desenvolvimento, e permitindo que, por meio do jogo, elas experimentem e pratiquem as interações sociais em um contexto festivo. Propor aos cuidadores e familiares que participem da atividade pode agregar valor ao aprendizado, envolvendo a comunidade no processo.

Por fim, proporcionar um espaço para que as crianças relatem suas experiências e sentimentos em relação à festa junina pode ser um desdobramento importante. Isso pode ser feito por meio de conversas, contação de histórias ou mesmo desenho, onde elas podem compartilhar e expressar suas vivências. Nesta idade, a comunicação é uma ferramenta potência para a construção da identidade e para o fortalecimento do laço entre cada indivíduo e o grupo, ajudando as crianças a se sentirem seguras e reconhecidas em seu contexto social.

Orientações finais sobre o plano:

Ao realizar atividades com bebês, é crucial garantir que sempre haja um ambiente seguro e acolhedor. As interações de aprendizagem devem ser sempre mediadas pelos educadores, que devem observar de perto o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. É essencial que cada atividade seja realizada em um ritmo que respeite as capacidades e interesses individuais dos pequenos, permitindo que eles se sintam confortáveis e motivados.

A importância da musicalização deve ser destacada, como um meio de facilitar a conexão das crianças com o tema. A música durante a atividade não apenas facilita a atenção, mas também promove um ambiente festivo que impulsiona a felicidade e a interação. Para os bebês, a música é uma linguagem universal que estimula o desenvolvimento da linguagem e amplia a percepção auditiva.

Por fim, o papel do educador é central para a criação de um espaço que valorize a expressão individual e a socialização. As atividades devem ser vistas como oportunidades para que as crianças se conheçam e aprendam a se relacionar com o outro em um ambiente de respeito e alegria. Isso se refletirá não apenas na festa junina, mas em diversas experiências que elas viverão ao longo de suas jornadas de aprendizado.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Confecção de chapéus de palha:
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a imaginação.
– Descrição: Usando papel e tigelas, fazer chapéus que representem o estilo rural, decorando com tintas e adesivos.

2. Contação de histórias juninas:
– Objetivo: Incentivar a linguagem e a comunicação.
– Descrição: Ler histórias sobre a festa junina, mostrando imagens e utilizando bonecos para representar os personagens.

3. Brincadeiras de dança:
– Objetivo: Promover a movimentação e a interação.
– Descrição: Criar uma roda de dança com músicas tradicionais, onde as crianças podem se mover livremente.

4. Exploração de sabores tradicionais:
– Objetivo: Introduzir novos sabores e promover a socialização.
– Descrição: Apresentar pequenos pedaços de pamonha, canjica, entre outros, convidando as crianças a provar e comentar os sabores.

5. Pintura livre com tinta de milho:
– Objetivo: Estimular a criatividade e o uso de texturas diferentes.
– Descrição: Preparar uma tinta com milharina, permitindo que a criança pinte livremente em papel.

Estas atividades não apenas celebram a festa junina, mas também garantem que o aprendizado aconteça de forma prazerosa, inclusiva e rica em descobertas.