“Atividades Lúdicas com Pintinho Amarelinho para Educação Infantil”
Neste plano de aula, o tema central é o Pintinho Amarelinho e o grafismo, voltado para crianças na faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A proposta é que os alunos explorem a representação do pintinho por meio de atividades lúdicas que promovam a interação, a criação e o aprendizado sobre quantidades. Através dessa interação, as crianças poderão desenvolver habilidades essenciais que promovem a socialização e a expressão artística. As atividades estão estruturadas para despertar curiosidade e estimular a percepção dos pequenos, utilizando o pintinho amarelinho como inspiração e ferramenta pedagógica.
O plano de aula tem como foco não apenas o desenvolvimento da habilidade manual, mas também a compreensão de conceitos básicos, como quantidade e diversidade. As crianças terão a oportunidade de trabalhar com cores, texturas e diferentes materiais, além de se relacionar com seus colegas, promovendo a construção de vínculos e o respeito às diferenças. Essa experiência prática é fundamental para o desenvolvimento integral da criança e está atrelada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Pintinho Amarelinho Grafismo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a exploração artística e a representação do pintinho amarelinho através de atividades lúdicas que envolvam o grafismo, estimulando o desenvolvimento das habilidades manuais e a compreensão de quantidades.
Objetivos Específicos:
– Estimular a identificação do pintinho amarelinho e suas características.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio de atividades de grafismo.
– Promover o trabalho em grupo para incentivar a interação social e a solidariedade entre os alunos.
– Despertar a criatividade e a espontaneidade na produção artística.
– Compreender noções básicas de quantitativo ao contar e agrupar representações do pintinho.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores e texturas ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel em branco.
– Tintas nas cores amarela e preta.
– Pincéis de diferentes tamanhos.
– Colas coloridas.
– Materiais recicláveis (rolos de papel toalha, caixas pequenas, etc.).
– Recortes de papel no formato de pintinhos e em diversas cores.
– Música relacionada ao tema (ex: cantiga do pintinho amarelinho).
Situações Problema:
Como o pintinho amarelinho pode ser representado de diferentes formas?
Quantos pintinhos amarelinhos podemos criar com os materiais disponíveis?
Contextualização:
Inicia-se o plano apresentando o tema através da música “Pintinho Amarelinho”, que pode ser cantada em círculo com as crianças. Durante a música, pergunte às crianças sobre o que elas mais gostam no pintinho. Isso ajuda a estabelecer um vínculo emocional com o tema e a promover a expressão oral.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do tema: Cante e brinque com a música do pintinho amarelinho para despertar o interesse das crianças.
2. Exploração de materiais: Mostre os materiais disponíveis. Deixe que as crianças manipulem as tintas e o papel. Observe suas reações e como lidam com os diferentes objetos.
3. Atividade de grafismo: Proponha que cada criança desenhe seu pintinho amarelinho no papel. Use tintas para facilitar a identificação de cores.
4. Contando os pintinhos: Após a atividade, conte quantos pintinhos foram desenhados. Incentive as crianças a contar em conjunto e reforçar o conceito de quantidade.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Desenhando o Pintinho
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e coordenação.
Descrição: Cada criança receberá uma folha em branco e tintas. Após a introdução do tema, as crianças desenharão livremente o pintinho.
Instruções: Ofereça pincéis e ajude conforme necessário.
Materiais: Folhas de papel, tintas.
Atividade 2 – Pintando Coletivamente
Objetivo: Promover a colaboração.
Descrição: Utilize um grande papel em que as crianças possam pintar um pintinho juntos, utilizando a técnica de grafismo.
Instruções: Os alunos devem se revezar com a tinta amarela e preta.
Materiais: Grande folha de papel, tintas.
Atividade 3 – Contagem dos Pintinhos
Objetivo: Trabalhar com conceitos de quantidade.
Descrição: Após os desenhos, conte quantos pintinhos foram feitos.
Instruções: Encoraje as crianças a contar em voz alta com você.
Materiais: Desenhos das crianças.
Atividade 4 – Recorte e Colagem
Objetivo: Trabalhar coordenação motora fina.
Descrição: As crianças recortarão e colarão os pintinhos em um painel.
Instruções: Demonstre como recortar e colar.
Materiais: Recortes, cola, painel.
Atividade 5 – Jogo de Imitar
Objetivo: Desenvolver expressão corporal.
Descrição: As crianças imitarão o movimento que um pintinho faz.
Instruções: Crie um espaço onde elas possam se mover livremente.
Materiais: Música do pintinho.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, organize um momento para que cada criança apresente seu desenho e fale sobre o que fez. Promova um diálogo onde as crianças possam comentar os trabalhos uns dos outros e compartilhar suas impressões.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer hoje?
– Quantos pintinhos você desenhou?
– Qual foi a parte mais divertida da atividade?
Avaliação:
A avaliação será feita observando a participação das crianças nas atividades, suas interações durante o trabalho em grupo e a habilidade em contar e descrever suas criações artísticas.
Encerramento:
Para finalizar, reúna as crianças para apresentar os desenhos na sala. Cante novamente a música do pintinho amarelinho, incentivando-as a dançar e se movimentar. Promova um ambiente de celebração das conquistas do dia.
Dicas:
– Utilize músicas e brincadeiras associadas ao pintinho amarelinho para manter as crianças engajadas.
– Ofereça assistência individual para crianças que possam ter dificuldades em se expressar artisticamente.
– Explore o tema em outros contextos, como histórias e contação de fábulas que envolvam animais.
Texto sobre o tema:
O pintinho amarelinho é um símbolo presente na cultura infantil brasileira e frequentemente utilizado para promover o aprendizado lúdico. Dentro do universo da educação infantil, é fundamental que as atividades propostas se relacionem com a realidade vivida pelas crianças, promovendo a identidade e o reconhecimento do meio. Através do pintinho, as crianças não só aprendem sobre as características do animal, mas também desenvolvem habilidades importantes, como a coordenação motora ao desenhar e pintar.
As atividades de grafismo são essenciais para o desenvolvimento da expressão artística. O ato de desenhar, pintar e criar permite que as crianças explorem suas emoções e pensem de forma criativa. A manipulação de diferentes materiais também instiga a curiosidade e a exploração sensorial. Além disso, o acompanhamento do adulto durante essas atividades é primordial, pois orienta as crianças na resolução de desafios e promove um ambiente de cuidado e segurança.
Por fim, a socialização durante o trabalho em grupo é uma etapa importante no processo de aprendizado, onde as crianças praticam o compartilhamento, a solidariedade e a interação. Através da contagem dos pintinhos, as crianças não só exercitam habilidades matemáticas básicas, mas também vivenciam o conceito de quantidade de forma divertida e envolvente. É essencial que os educadores utilizem esses momentos para fortalecer a confiança e a autoestima dos pequenos, celebrando cada conquista.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas neste plano de aula podem ser desdobradas em outras temáticas. Por exemplo, a história do pintinho amarelinho pode ser utilizada para apresentar outros animais e suas cores. Dessa forma, as crianças poderão explorar a diversidade animal e suas características de forma visual e interativa. O contato com animais da fazenda pode ser uma excelente maneira de expandir os conhecimentos sobre as cores e os sons que os diferentes animais fazem, além de reforçar a percepção sobre as características físicas.
Além disso, a introdução de contos e fábulas que envolvam o papel do pintinho no ciclo de vida das aves poderá enriquecer ainda mais a aprendizagem. As crianças poderão, por exemplo, criar e contar suas próprias histórias, utilizando os personagens que imaginaram durante as atividades anteriores. A dramatização desses contos pode ser realizada em forma de teatro de sombras, utilizando as silhuetas do pintinho e outros animais, promovendo o desenvolvimento da imaginação e da expressão corporal.
A criação de um mural coletivo com os desenhos dos pintinhos pode ser uma atividade de continuidade ao plano. Nesse mural, outros elementos naturais, como ovos e gaiolas, poderiam ser inseridos, proporcionando um contato mais próximo com a natureza. Isso contribuirá para formar uma consciência ambiental desde cedo e desenvolver o respeito e o cuidado pelo meio ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para a execução deste plano de aula devem considerar sempre o perfil das crianças. É importante respeitar o ritmo de cada um, proporcionando um ambiente acolhedor onde todas as crianças se sintam à vontade para se expressar. As atividades devem ser realizadas em pequenos grupos, sempre que possível, para que as interações sejam mais significativas e diretas. Estimule a comunicação e o diálogo entre as crianças, promovendo a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento.
A inclusão dos responsáveis é fundamental para o sucesso do plano. Ao enviar informações sobre as atividades realizadas, os educadores podem envolver as famílias no aprendizado em casa e reforçar os conceitos abordados. Além disso, as famílias podem ajudar a trazer relatos ou vivências relacionadas ao tema do pintinho amarelinho, ampliando o repertório de experiências e diversificando o aprendizado dos pequenos.
Por fim, lembre-se de documentar as progressões dos alunos durante as atividades. Fotografias, gravações e anotações das reações e aprendizados podem ser uma valiosa ferramenta de reflexão sobre a prática pedagógica. Essa documentação também pode ser compartilhada com os responsáveis, contribuindo para a formação da identidade e a autoestima das crianças ao verem seus trabalhos e a valorização de suas criações.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches do Pintinho Amarelinho
Objetivo: Estimular o desenvolvimento da narrativa.
Materiais: Fantoches de papel do pintinho e de outros personagens.
Modo de condução: As crianças poderão criar e encenar histórias com os fantoches, promovendo a imaginação e o envolvimento com a narrativa.
2. Exploração Sensorial com Massinha
Objetivo: Trabalhar a textura e a criatividade.
Materiais: Massinha de modelar amarela e preta.
Modo de condução: As crianças poderão modelar pintinhos, explorando formas e texturas, além de desenvolver habilidades motoras.
3. Caça ao Pintinho
Objetivo: Desenvolver a noção de espaço e movimento.
Materiais: Pintinhos recortados escondidos pela sala.
Modo de condução: As crianças devem encontrar os pintinhos, incentivando o movimento e o trabalho em grupo.
4. Jogo do Pintinho Cantor
Objetivo: Trabalhar a percepção auditiva.
Materiais: Música do pintinho.
Modo de condução: As crianças deverão imitar os sons do pintinho, promovendo a harmonia entre som e movimento.
5. Contação de Histórias Ilustrativas
Objetivo: Desenvolver a escuta atenta e a imaginação.
Materiais: Livros sobre o tema de pintinhos.
Modo de condução: Ler histórias sobre o pintinho amarelinho e discutir com as crianças sobre a narrativa e as ilustrações, promovendo a interação e reflexão sobre a história.
Esse plano de aula é uma oportunidade fantástica para explorar o mundo dos pequenos por meio de atividades lúdicas e criativas, envolvendo diretamente os alunos em experiências significativas que favorecem seu desenvolvimento integral.
